Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Rédigé conjointement par la DILCRAH, le Conseil des sages de la laïcité et la direction générale de l'enseignement scolaire, le vademecum Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine est constitué d'un ensemble de fiches permettant de comprendre, analyser, répondre et prévenir les actes racistes et antisémites à l'école. Centré sur la reconnaissance et la prise en charge des victimes d'actes racistes et antisémites, il apporte des réponses concrètes en termes de droit, de procédures, d'accompagnement éducatif et de prévention. 

Cette nouvelle version de février 2026 apporte notamment des éclairages renforcés sur les « questions vives » abordées en classe et sur les situations de contestation d’enseignement.

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Cette année 2025 est celle de la commémoration des 120 ans de la Loi concernant la séparation des Églises et de l’État, dite loi de 1905. En tant que co-référents "Laïcité" de l'INSPÉ de l'académie de Bordeaux, Christophe Miqueu et Céline Piot, organisent un cycle itinérant de conférences sur la laïcité.

Après la première de ces conférences qui portait sur la dimension juridique de la laïcité et la deuxième sur la dimension historique. Cette fois-ci, c'est l'approche sociologique qui sera déclinée par Gabriela Valente, maîtresse de conférences en sciences de l'éducation et de la formation à l'ENSFEA (Toulouse) avec la conférence s'intitulant "La laïcité à l'épreuve du contrat : entre prescriptions, pratiques et valeurs dans les établissements publics et privés".

Cette troisième conférence se déroulera mercredi 3 décembre 2025 prochain, de 13h30 à 15h30 (environ une heure d’intervention + une heure d’échanges). Elle se tiendra :

• En présentiel dans l'Amphi Géode, Campus Michel Serres, Avenue Michel Serres à Agen
• A distance en visioconférence

Principe inscrit à l'article premier de la Constitution française, la laïcité garantit la liberté de conscience et protège la liberté de croire ou de ne pas croire. Ce principe républicain est établi par la loi de séparation des Églises et de l'État de 1905.

L'anniversaire de la loi du 9 décembre 1905 est inscrit au programme des actions éducatives et donne lieu chaque année à des projets qui font vivre la laïcité au sein des établissements.

Cette sélection de ressources destinées aux enseignants fait partie des "clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails documentaires des établissements. D'autres ressources s'adressant aux élèves sont également disponibles :

• collège
• lycée

Le décret rend obligatoire la saisine du conseil de discipline par le chef d'établissement lorsqu'un élève est en possession d'une arme. Le décret prévoit également que lorsque le chef d'établissement engage une procédure disciplinaire à l'égard d'un élève, il l'informe de son droit de garder le silence durant toute la procédure. Par ailleurs, dans les lycées professionnels maritimes, le décret étend le champ de la procédure disciplinaire aux cas dans lesquels des élèves commettent des actes de harcèlement à l'encontre d'élèves situés dans un autre établissement. Il précise également la procédure disciplinaire applicable aux élèves pour les faits portant une atteinte aux valeurs de la République ou au principe de laïcité. Pour de tels faits, le chef d'établissement est tenu d'engager une procédure disciplinaire.
Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur le lendemain de sa publication.

Cet ouvrage offre une analyse approfondie de la loi de 2004 encadrant la laïcité scolaire en France, en examinant son évolution, ses effets concrets et sa réception par les acteurs politiques, syndicaux et éducatifs.

Ce concours permet aux élèves de se familiariser avec la Constitution en leur montrant quel modèle de vie en société elle organise et quels sont les droits et libertés qu’elle garantit.

Il est ouvert aux élèves, avec l’appui de leurs enseignants, de trois tranches d’âge correspondant à trois cycles : 8-10 ans (cycle 3 / CM1, CM2, 6e), 11-14 ans (cycle 4 / 5e, 4e, 3e), et lycéens de 15 ans et plus.

Les élèves s’expriment en réalisant des travaux de groupe au regard du texte de leur choix :

• le texte de la Constitution de 1958, la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789,
• le Préambule de la Constitution de 1946,
• la Charte de l’environnement de 2004 et les décisions du Conseil.

Le partenariat entre le Conseil et le ministère de l’Éducation nationale se consolide également grâce au site internet Découvrons notre Constitution.

Il offre aux jeunes et aux enseignants un outil attractif leur permettant de se familiariser avec la Constitution et les droits et libertés qu’elle garantit.

Des thèmes tels que la laïcité, la liberté d’expression ou encore l’élaboration de la loi sont expliqués sous forme ludique grâce à des infographies, des vidéos, des podcasts, des jeux et des illustrations, adaptés selon les cycles et les âges.

https://www.decouvronsnotreconstitution.fr/

Mercredi 2 octobre 2024, le Réseau des INSPÉ a organisé, en collaboration avec l’INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées et l’ensemble des référents laïcité des 32 INSPÉ de France, une journée d’étude sur le thème : Laïcité, citoyenneté, éducation.

Compte rendu de la journée et mise en ligne des trois conférences :

• De la laïcité en France : une comparaison avec les Etats-Unis, par Patrick Weil, Directeur de recherche émérite au CNRS
• Nation, République et laïcité : l’éducation au carrefour de l’unité et de la diversité, par Raphaël Matta-Duvignau, Maître de conférences en droit public
• Neutralité, discrétion et/dans l’éducation à la citoyenneté, par Syham Ghemri, Inspectrice d’académie

"Pour la 4ème année consécutive, le ministère de l'Intérieur et des Outre-mer lance un appel à projets pour le Prix de la laïcité de la République française. À vos idées ! Les candidatures sont ouvertes jusqu'au 19 octobre inclus.

Depuis 2021, le Prix de la laïcité distingue les actions de terrain et les projets portant sur la pédagogie et la promotion de la laïcité. Il permet aux lauréats :

• de réaliser un projet ou de valoriser leur action ou leurs actions ;
• de récompenser les acteurs locaux dont l’engagement est au cœur de la vie citoyenne.

Le Prix de la laïcité de la République française est doté d'une enveloppe de 50 000 euros.
Vous êtes engagé en faveur de la promotion et de la sensibilisation à la laïcité ? Vous portez un projet sur la laïcité et vous avez besoin de soutien ?

Envoyez votre candidature pour le Prix de la laïcité avant le 20 octobre 2024. Associations, établissements scolaires, collectivités locales, acteurs privés et particuliers… tout le monde peut se porter candidat !"

Une page sur Lumni pour aborder les questions de sociétés : 

"Le vivre ensemble, la laïcité, l’éducation sexuelle et affective, l’égalité filles-garçons, l’intelligence artificielle générative… Aborder les grandes questions de société avec les jeunes est un véritable enjeu pour leur donner des clés de compréhension, aiguiser leur esprit critique, initier un dialogue et les aider à devenir des citoyens éclairés." 

Au travers de six textes fondateurs, voici comment, au terme d’un long processus entamé sous la Révolution française, la République a inventé la laïcité.

Sélection de ressources produites par le CLEMI, à l'occasion de l'anniversaire de la loi de 1905 de séparation des églises et de l'Etat.

À l’occasion du 120e anniversaire de la loi du 9 décembre 1905, une table ronde réunira Isabelle de Mecquenem, Joëlle Alazard et Sébastien Ledoux afin d’éclairer les enjeux actuels du principe de laïcité au sein de la République et de l’École. 

Après un retour sur les origines et les apports majeurs de cette loi, les intervenants proposeront une réflexion sur les enjeux contemporains de son enseignement, notamment à travers la formation intellectuelle et citoyenne des élèves que favorise la pratique du débat démocratique comme outil d’éducation à la liberté de conscience et au vivre-ensemble.

Table ronde en ligne le mercredi 10 décembre 2025 à14h00

Inscriptions en suivant le lien

Vous êtes engagé en faveur de la promotion et de la sensibilisation à la laïcité ? Vous portez un projet sur la laïcité et vous avez besoin de soutien ? Pour la 5e année consécutive, le ministère de l'Intérieur lance l'appel à candidatures du Prix de la laïcité de la République française.

"Un jeu de définitions pour découvrir la laïcité dès l’école primaire.
L’Arbre à défis, un jeu créé par l’association Enquête et déployé dans des établissements scolaires, a fait l’objet d’une étude menée par l’OCDE auprès de 1 800 élèves.

Ceux qui y ont participé ont une meilleure connaissance du fait religieux et une plus grande tolérance aux différentes croyances.(...)"

"Laurent Fillion, professeur d’Histoire-Géographie et Clémence Henry, professeure documentaliste exerçant au collège Lucien Vadez de Calais, ont élaboré un escape game mêlant documents papiers et énigmes numériques.

Le but de [cet escape game] était de faire découvrir aux élèves les grandes notions de la laïcité, ses points historiques et son application à l’Ecole et dans la société. Les élèves sont regroupés pendant une heure par équipe inter-niveaux comprenant chacune un élève de 6ème, de 5ème, de 4ème et de 3ème".

Par l’article 1er de la Constitution de 1958 – celle de la Ve République, « la France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi de tous les citoyens, sans distinction d’origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les croyances ». Ainsi, et au-delà de la loi de 1905, le principe de laïcité fait partie des droits et libertés que la Constitution garantit, et d’une certaine manière, il est intimement lié à ce qu’est la République. Mais au-delà de ce consensus, il reste de profonds désaccords quant à la signification du terme. Et c’est bien à propos de ces éléments de débat que nous souhaitons organiser les échanges avec nos deux invités [...] : Stéphanie HENNETTE-VAUCHEZ et Ismaël FERHAT,

Durée 50 min

L'autrice est professeure de droit public à l’université de Nanterre, et c’est en juriste qu’elle questionne les changements de l’interprétation du principe de laïcité dans les lois, les décisions des tribunaux (la « jurisprudence »), et les arguments des juristes (la « doctrine »).

Préparer la rentrée en respectant le principe de laïcité à l'école

Quelques ressources rassemblées par la cellule Laïcité Faits religieux Valeurs de la République de l'académie de Paris autour de la laïcité et en particulier sur la posture laïque des personnels.