Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Pascal Dieusaert, 2025, "L’enseignement des langues vivantes dans le second degré en 2024", Note d'Information, n° 25-35, DEPP. https://doi.org/10.48464/ni-25-35

Lancée en décembre 2024 par le ministre délégué à la réussite scolaire, Alexandre Portier, la concertation nationale sur l’orientation des élèves a porté sur trois axes de réflexion : la gouvernance, l’accompagnement des élèves, l’information sur les métiers et les formations. Ce rapport propose la synthèse qui ressort des différentes contributions.

Dossier Eduscol mis à jour.

Des livrets pour accompagner les nouveaux programmes sont publiés. Une vidéo présente les intentions et les nouveautés des programmes.

Arrêté du 29 avril 2025 portant modification de l'arrêté du 4 mars 2020 modifié relatif au livret scolaire pour l'examen du baccalauréat général, du baccalauréat technologique et du baccalauréat professionnel

Les stéréotypes de genre continuent d’influencer les comportements, les attentes des adultes et les parcours d’orientation des élèves. 

Concernant les mathématiques : les garçons y sont encore souvent perçus, à tort, comme « naturellement » plus compétents. À l’inverse, les filles sont souvent orientées vers des activités jugées plus empathiques ou artistiques. Cet article de Réseau Canopé donne des éléments de réflexion et présente des ressources en ligne pour lutter contre ces stéréotypes : dossiers, webinaires, parcours d'autoformation e-inspé...

Réseau Canopé et l’ANCP&AF (association nationale des conseillers pédagogiques et autres formateurs) renforcent leur partenariat en faveur du développement professionnel des enseignants et des formateurs.

Proposition de loi visant à étendre aux établissements privés sous contrat avec l’État les dispositions de la loi de 2004 encadrant le port de signes religieux

Décret n° 2025-457 du 23 mai 2025 modifiant le décret n° 2024-210 du 11 mars 2024 instituant un haut-commissair

Comme toute construction humaine, les systèmes éducatifs évoluent. Mais qu’en est-il, au niveau de la pédagogie ?
Est-ce qu’on innove réellement ?

La France mène depuis 1981, une politique d'éducation prioritaire. La Cour des comptes dresse le bilan de cette politique dont la dernière relance, appelée "refondation de l'éducation prioritaire", est intervenue à la rentrée 2015. 

Le nombre de maîtres contractuels ou agréés à titre définitif des établissements d'enseignement privés sous contrat, bénéficiant de l'échelle de rémunération des instituteurs, pouvant accéder par la voie de la liste d'aptitude à l'échelle de rémunération des professeurs des écoles, au titre de l'année 2025, est fixé à 53.

Pour suite à donner à l'enquête de la Cour des comptes, transmise en application de l'article 58-2° de la LOLF, sur l'éducation prioritaire, une politique publique à repenser

Lors de la session 2024, 198 200 candidats se sont présentés au certificat d’aptitude professionnelle (CAP), 168 400 d’entre eux ont obtenu leur diplôme, soit un taux de réussite de 84,9 %.

Le ministère engage une large consultation du mercredi 4 juin 2025 au vendredi 27 juin 2025 sur le projet de socle commun élaboré par le Conseil supérieur des programmes.

Le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a demandé au Conseil supérieur des programmes (CSP) de proposer une refonte du socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour une entrée en vigueur à la rentrée 2026.

La consultation est également proposée aux familles des élèves et à quiconque souhaite donner son avis sur le projet de socle.

Dans le cadre de ses travaux de contrôle et du plan sur la santé scolaire annoncée par le Gouvernement, la commission des affaires sociales a organisé une table ronde sur la santé scolaire, qui s’est tenue le mercredi 28 mai 2025. L’Association Française des Psychologues de l'Education Nationale a été invitée a participer à ces échanges.

Déroulé de la table ronde : Propos liminaires de présentation des organisations invitées, suivis d’échanges avec les députés (1h30 au Sénat).

Source AFPEN

Lors de la session 2024, 198 200 candidats se sont présentés au certificat d’aptitude professionnelle (CAP), 168 400 d’entre eux ont obtenu leur diplôme, soit un taux de réussite de 84,9 %.

La phase d’admission Parcoursup débutera lundi 2 juin 2025 à 19h : les candidats pourront alors consulter les premières réponses des formations à leurs vœux. Afin qu’ils puissent tous accéder simultanément à leur dossier, la plateforme sera, dans un premier temps, disponible en mode consultation. Au cours de la soirée, les candidats pourront commencer à répondre aux propositions d’admission qui leur ont été faites.

Intitulé Guide d’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’intelligence artificielle générative, ce document s’adresse principalement au personnel enseignant et aux professionnels intervenant auprès des élèves. Il vise à fournir des repères concrets, des pistes de réflexion et des outils pratiques pour accompagner l’intégration de ces technologies dans un cadre respectueux des valeurs éducatives et des droits des apprenants.

La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a présenté, vendredi 23 mai 2025, une communication sur la lutte contre le harcèlement scolaire en Conseil des ministres.

Au cours de l’année scolaire 2023-2024, en moyenne chaque mois, 7 % des élèves ont été absents de façon non justifiée quatre demi-journées ou plus dans les établissements publics du second degré.

Le nombre de maîtres contractuels ou agréés à titre définitif des établissements d'enseignement privés sous contrat, bénéficiant de l'échelle de rémunération des instituteurs et pouvant accéder, au titre de l'année 2025, par la voie de la liste d'aptitude, à l'échelle de rémunération des professeurs des écoles est fixé, pour chaque département, dans le tableau ci-annexé.

Arrêté du 10 avril 2025 désignant une opération de restructuration au sein de l'Institut de recherche pour le développement ouvrant droit aux dispositifs indemnitaires et d'accompagnement des agents