Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Quels sont les effets présents et à venir de l’I.A. sur nos communautés éducatives ? 6 webinaires dans l’année pour nous aider à les appréhender dans nos pratiques professionnelles et auprès des élèves. [...] Quels sont les impacts à prévoir sur les programmes d’enseignement et les compétences mêmes à développer chez les élèves ? Comment évolue alors le rôle de l’enseignant vis-à-vis des connaissances et des pratiques pédagogiques ?

"La carte narrative permet de développer une illustration cartographique et documentaire sur une séquence donnée.
La carte suivante propose une construction sur le processus de romanisation.

Elle offre la possibilité de focus pour des études de cas par l’intégration de liens web, de documents textuels ou de vidéos. La carte sera progressivement complétée, en particulier par des photographies."

Projet pédagogique pour élèves de 4e accessible sur Edubase

Un projet proposé par Valentin Sanouiller, enseignant d'histoire-géographie-EMC au collège du Larzac (12).

Cette lettre ÉduNum n°36 présente les travaux académies mutualisés (TraAM) de la discipline pour l’année scolaire 2023-2024, dont la thématique était : « l’utilisation du numérique pour la physique-chimie ». Elle propose des repères sur l’évaluation des élèves et explore comment les outils numériques peuvent la rendre plus efficace et aisée. Les scénarios pédagogiques proposés incluent diverses situations pédagogiques (expérimentales, écrites, orales, en classe ou hors classe) et mobilisent divers outils numériques dont la plus-value est systématiquement analysée.

Cet article présente de façon détaillée une expérimentation qui confronte la correction complète de sept copies de français du DNB, par des humains et par une IA.

Source Edubase

Les lettres ÉduNum résument régulièrement l'activité pédagogique du numérique. Cette édition n°33 de la lettre Edunum Biotechnologies propose un aperçu des différentes thématiques explorées au cours des TraAM disciplinaires, passées, présentes et futures, à savoir l’hybridation, les compétences du 21ᵉ siècle et l’apport de l’intelligence artificielle, afin de développer ces compétences. Elle met en exergue des pratiques inspirantes et propose des pistes d’approfondissement.

Présentation, captation et support d'une conférence tenue en octobre 2024 sur les applications de l'IA en éducation, par Axel Jean, Chef du bureau du soutien à l'innovation numérique et à la recherche appliquée.

La Digitale propose deux outils gratuits, Mobilex et Logilex, permettant de créer des dictionnaires multimédias personnalisés. Ces applications offrent la possibilité d'associer à chaque mot des images, des sons et des textes, créant ainsi un environnement d'apprentissage enrichi. Les dictionnaires générés sont accessibles en ligne et hors ligne, et incluent des quiz pour faciliter la mémorisation.

Quelle part du travail des conseiller·ères et concepteur·rices pédagogiques (CP) pourrait être confiée à une Intelligence artificielle générative ?

C’est la question que la Dre Philippa Hardman a explorée lors d’une expérimentation menée à l’été 2024 auprès de 200 professionnel·les de la conception pédagogique.

Article tiré du Collimateur, la veille pédagonumérique de l'UQAM

Réseau Canopé met en place une nouvelle page dédiée aux IA.

Réseau Canopé propose des formations et des contenus visant à démythifier les intelligences artificielles (IA). Nous fournissons aux enseignants des clés pour interagir avec les IA afin qu’ils puissent créer avec elles des contenus adaptés à des objectifs pédagogiques spécifiques.

"Cette nouvelle ressource ludique et immersive a été proposée par le ministère de l'Éducation nationale, dans un objectif de sensibilisation à la sécurité numérique. Elle est le fruit d'un partenariat de la DNE, avec Cybermalveillance.gouv.fr, Pix et l'agence spécialisée Arkham. Deux membres du collectif S'CAPE ont aussi eu le plaisir de mettre leur grain de sel."

Présentation de cette application gratuite pour apprendre le vocabulaire avec des images. Guide pratique pour les enseignants, compatible avec tous les niveaux. Au sommaire :

• Un dictionnaire en images pour apprendre des mots en Français ou dans une autre langue
• Leximage+ Un dictionnaire avec des images pour jouer avec les mots
• Un outil pédagogique aux multiples atouts
• Des usages pédagogiques diversifiés
• Apprendre le français facilement avec les applications Leximage

La page concernant la charte pour l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques a récemment été mise à jour sur Eduscol. Voir notamment le Guide d'accompagnement de la charte, qui offre des explications détaillées, des exemples concrets et des outils visuels pour soutenir les enseignants et les élèves dans ce domaine crucial.

Cette édition n°37 s’appuie sur
l’élan des Jeux Olympiques et
Paralympiques de Paris 2024 pour explorer des scénarios pédagogiques inspirants autour du sport, de la santé et de l’environnement. Elle propose des pistes concrètes pour intégrer ces thématiques à l’enseignement des SVT, en mobilisant des compétences clés et des ressources numériques, pour stimuler la curiosité scientifique de nos élèves.

Chaque jour, une nouvelle idée pour booster ses projets pédagogiques : collaboration en ligne, outils numériques, évaluation et analyse...

7 podcast audio : entretiens avec des professionnels et des experts du numérique.

Episodes enregistrés en direct du salon Educatech à Paris, en novembre 2024, sur le stand de la Délégation Régionale Académique au Numérique Educatif, écrits et enregistrés par les élèves.

Sujets des entretiens :

• Le cyberharcèlement dans un établissement
• Peut-on tout dire sur les réseaux sociaux ?
• Utiliser un groupe de classe sur les réseaux : bonne ou mauvaise idée
• "Dans la tête de Juliette" : une BD pour quoi, pour qui ?
• Le cyberharcèlement : quels enjeux et quelles solutions ?
• Comment lutter contre les contenus inappropriés sur internet ?
• Comment protéger son identité numérique ?

Journée d’études du Groupe thématique numérique (GTnum) AESON (Adopter une Education à la SObriété Numérique) le jeudi 5 décembre en distanciel :
 « La sobriété numérique dans l’éducation : Représentations, champs d’action et questions éthiques »

Lien sur la page

Présentation de Classavatar, nouvelle plateforme de communication scolaire visant à faciliter les échanges entre enseignants, élèves et parents via la création d'avatars personnalisés et le respect des données personnelles. description de son fonctionnement, ses fonctionnalités actuelles et futures (messagerie, portfolios numériques), et son modèle économique (gratuit pour les enseignants et élèves, option payante pour les parents).

Séance proposée par Betty Wils-Collas, enseignante en collège, mise en ligne le 6 novembre 2024, sur le site de l'académie de Besançon.

"Avec cette activité, il s’agit de travailler la représentation mentale des élèves après leur lecture de descriptions de ville, en classe de quatrième : « La ville, lieu de tous les possibles ? » A la suite, de leurs propres représentations, l’enseignante va les confronter à l’image obtenue après avoir entré la description des mêmes auteurs comme prompt de l’IA."

Podcast Extra classe (8 min.)
Au lycée Carnot de Bruay-la-Buissière, Romain Debailleul et Pascal Beel ont créé un club informatique engagé en 2020 : les élèves membres du club reconditionnent des ordinateurs et y installent des logiciels libres. Le club s’attache à associer écologie, solidarité et conscientisation des élèves sur le monopole des Gafam. Les ordinateurs reconditionnés étaient, à l’origine, à destination des élèves en fracture numérique. Si cette visée reste l’ADN du club, il s’est ouvert, depuis peu, sur le reconditionnement d’ordinateurs à destination d’autres établissements et services publics.

Séance proposée par Marie-France Gaillard, enseignante en lycée.

"Dans ce scénario, il s'agit de préparer des élèves de 1ère générale à leur question de grammaire en leur apprenant à réaliser une analyse grammaticale à partir d'une IA en ligne en accès gratuit. Il s'agit pour eux de corriger ce que propose l'IA pour arriver aux attendus de l'EAF."