Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Note d'information parue au B0EN, faisant le bilan d'un questionnaire adressé à la rentrée 2024 auprès de 2,3 millions d’élèves scolarisés en classe de sixième, de quatrième, de seconde et de première année de CAP.

Les résultats font apparaître des différences importantes entre filles et garçons : quel que soit leur niveau de performance, notamment en mathématiques, les filles se déclarent moins confiantes que les garçons dans leurs performances aux évaluations.

De même, à tous les niveaux interrogés, elles se projettent dans l’année scolaire de façon moins sereine que les garçons.

En seconde générale et technologique, les filles envisagent plus fréquemment de poursuivre dans la voie générale et, le cas échéant, optent moins souvent pour les mathématiques comme enseignement de spécialité en première.

Professeurs des écoles ou des collèges et lycées : pour se former aux métiers de l’enseignement, les lycéens peuvent suivre différents parcours à l'université. Présentation détaillée.

En fin de 3e, les élèves choisissent s’ils souhaitent poursuivre leurs études en voie générale et technologique ou en voie professionnelle. Pour formuler ces demandes, les familles peuvent utiliser le service en ligne Orientation. Les parents y ont accès à partir du portail ÉduConnect. Le collège leur fournit les identifiant et mot de passe ou ils peuvent se connecter avec FranceConnect.

Vendredi 4 avril 2025 : ouverture de la consultation des offres de formation.

La fondation CGénial propose des interviews, sous la forme de vidéos, d'ingénieur.e.s et de technicien.ne.s.

La troisième édition de Gender Scan Etudiants STIM porte sur l’évolution de la féminisation dans le secteur des technologies et du numérique. La proportion de femmes diplômées dans le numérique est en panne dans le numérique et chute dans les spécialisations liées à l’industrie

Les 4 et 5 avril 2025, les usines de toutes les régions françaises ouvrent leurs portes. Le vendredi 4 avril sera dédié aux visites d’usine pour les élèves de collège et lycée. L’objectif des Journées Usines Ouvertes est d’éveiller la curiosité des élèves, garçons et filles, pour les métiers industriels et de les aider à mieux comprendre la réalité du travail au sein des entreprises industrielles, et leur rôle essentiel dans l’économie locale et nationale.

Sur le site des Journées Usines Ouvertes, les établissements peuvent être mis en relation directe avec un réseau d’entreprises géolocalisées.

Les établissements ont aussi la possibilité de demander un financement pour les transports en remplissant le formulaire disponible sur le site.

La culture de l’égalité passe par l’éducation au respect mutuel et à l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes. Dans tous les secteurs et à chaque étape de la vie, la transmission de la culture de l’égalité est la pierre angulaire indispensable à la construction d’une société réellement égalitaire.

Des jeunes femmes de l'ENS partagent des anecdotes sur leur parcours. Des exemples destinés à inspirer, transmettre leur enthousiasme et leur passion pour les sciences et donner confiance aux jeunes filles en leur avenir.

Source CultureSciences-Chimie

Du 22 février au 2 mars, se déroule le 61ᵉ Salon international de l’agriculture, à Paris Expo, porte de Versailles. L’occasion de découvrir des professions très variées, présentées par l'ONISEP.

Présentation de Wilbi, plateforme gratuite inspirée des réseaux sociaux comme TikTok et Instagram, et consacrée à l'orientation professionnelle.

Nouvelles fonctionnalités à l’image de son scroller permettant de découvrir des métiers via des vidéos courtes, fluides et captivantes tout en éclairant sur les voies d’accès en présentant désormais les écoles et formations adaptées.

Moderne, intuitive et immersive, WILBI propose une nouvelle expérience qui rend l’orientation aussi simple et ludique qu’un scroll sur les réseaux sociaux, tout en ouvrant les portes des carrières de demain.

Dossier Eduscol consacré aux dispositifs permettant de favoriser l'accès de tous et particulièrement des filles aux carrières scientifiques.

Au sommaire :

• Une pratique pédagogique égalitaire pour faire évoluer les représentations des élèves
• Des outils pour valoriser les parcours scientifiques, numériques et techniques pour les filles
• L’accompagnement à l'orientation et la découverte des métiers

À l'approche de l'ouverture de la phase d'admission de Parcoursup le 2 juin prochain, un site d'entraînement vient d'ouvrir. Les 990 000 candidats (lycéens de terminale et étudiants en réorientation) et professeurs qui les accompagnent sont invités à tester ce nouveau site.

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des formations en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéo et de webinaires. De nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• Quels sont les effets des émotions sur les processus cognitifs ?
• Une réunion sur l'orientation destinée aux familles allophones
• La notion d'autonomie dans le système éducatif finlandais
• Une pédagogie inspirée du système scolaire finlandais

Description de 3 séances menées par une professeure documentaliste auprès d'élèves de 5ème, dont les objectifs principaux étaient de décrire un métier dans ses différentes caractéristiques, et de savoir rechercher et sélectionner des informations dans le domaine de l’orientation.

La France est reconnue mondialement pour ses avancées en mathématiques, mais le niveau général de la population dans cette discipline se dégrade. Les carrières en mathématiques manquent d'attractivité et la pratique reste genrée et sélective. Face à cette situation préoccupante mais réversible, l'Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (Insmi) lance une grande consultation citoyenne. Cette initiative, qui prolonge les réflexions des Assises des mathématiques de 2022, vise à donner la parole à toute la population pour qu'elle puisse s'exprimer et contribuer à l'avenir des mathématiques en France

Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur, édition 2025 met en évidence des différences en matière de parcours et de réussite, de choix d’orientation et de poursuite d’études entre filles et garçons, qui auront des incidences ultérieures sur l’insertion dans l’emploi ainsi que sur les inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes. Il en va de même concernant le sentiment de confiance et la perception du climat scolaire.

Le CEA organise un événement digital autour des métiers des géosciences, à destination des lycéens, mardi 25 mars 2025 de 10h à 11h30.

Sous forme de visioconférence, accessible sur inscription.

"Le Plan interministériel pour l’égalité entre les femmes et les hommes 2023-2027 vise à poursuivre la politique volontariste portée par l’ensemble du Gouvernement depuis 2017. Il se décline en 160 mesures réparties en quatre axes prioritaires qui orientent l'action des ministères pour les prochaines années : La lutte contre les violences faites aux femmes ; La santé des femmes ; L'égalité professionnelle et économique ; La culture de l'égalité"

Podcast Extra classe (8 min.)

Pourquoi si peu de filles choisissent de faire des mathématiques ou de l’informatique après le bac ? Soumaya Saadane, enseignante de mathématiques en lycée à Estaires (59), s’interroge. Au Maroc, où elle a grandi, les femmes sont plus nombreuses à s’engager dans les filières scientifiques. Alors pour donner confiance aux filles dans leurs compétences en maths et en informatique, et favoriser des vocations pour des études dans ces filières, Soumaya a organisé cette année dans son lycée une journée « Filles, maths et informatique : une équation lumineuse » en partenariat avec l'association Femmes et mathématiques. Des conférences, des ateliers et des rencontres pour déconstruire les stéréotypes de genre, rencontrer des modèles de réussite féminins en sciences et échanger sur leurs métiers et leurs motivations.

La prévention et la lutte contre le décrochage scolaire sont des enjeux prioritaires du système éducatif afin que chaque jeune puisse être accompagné et construire son avenir professionnel.

Ce dossier Eduscol a été mis à jour avec la parution de l'infolettre "Persévérance" qui permet de découvrir des initiatives pour prévenir le décrochage.

A l'occasion de la Journée Internationale des Femmes et des Filles de Sciences le 11 février et de la Journée des Droits des Femmes le 8 mars, l'ENS-PSL et sa Fondation proposent proposent une série d'événements pour rappeler l’importance de la place des femmes dans les sciences, mettre en avant...

Parmi eux, l'ENS lance la seconde édition de son Wikithon. Retrouvez des spécialistes de Wikipédia tous les jours entre midi et deux au Wikicafé pour vous accompagner à l'édition, la création, l'enrichissement, l'amélioration, la traduction, l'illustration des pages de femmes de sciences sur l'encyclopédie.

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des formations en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéo et de webinaires. De nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• Travailler ensemble, ça s'apprend ! (7 min.)
• Une séance pour travailler la coopération au collège (7 min.)
• Orientation : s’associer aux parents pour mieux accompagner les élèves (8 min.)
• L'intelligence artificielle : ambitions et orientations pour l'éducation (7 min.)