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Accessible en ligne, gratuitement pour les écoles publiques, le projet IOTA propose deux parcours ludiques d’apprentissage du numérique pour les CM1 et CM2 : environ 28 heures d’activités à réaliser sous forme de séances hebdomadaires de 45 minutes. Elles couvrent les thématiques du CRCN : citoyenneté et sécurité numérique, pensée algorithmique / programmation, création de contenus, initiation à l’IA, sensibilisation au cyber-harcèlement. 
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Co-conçu avec des chercheur-ses (Inria, INRAE) et 5 classes de la 3ème à la terminale, le nouvel opus Jouer à Débattre “Numérique et Environnement” permet aux jeunes de se projeter collectivement dans l’avenir. Ils sont amenés à interroger et conscientiser la place du numérique dans la société actuelle en imaginant ce qu’elle pourrait devenir.
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Présentation détaillée d'Offline Kids, plateforme d’activités éducatives et ludiques sans écrans pour enfants, pensée pour enseignants et parents. En anglais mais fonctionne très bien avec un traducteur automatique.
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Présentation et bilan d'impact de la plateforme IOTA. Il s'agit d'une plateforme gratuite pour les enseignants de CM1/CM2 autour de l’éducation au numérique, à travers un apprentissage entre pairs et par le jeu.
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CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des ressources en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de vidéo et de webinaires. Deux nouvelles courtes vidéos viennent d'être publiées :
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Le GTnum #CreaJV explore l’intégration de la création de jeux vidéo dans l’enseignement, du primaire au post-bac, pour mobiliser compétences scolaires, transversales et psychosociales tout en stimulant l’engagement des élèves. Le portfolio est le document final de restitution qui rassemble l'ensemble des productions du GTNum
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E.M.I.SSAIRE est une adaptation éducation aux médias et à l'information (EMI) du jeu de communication "TOP TEN" d'Aurélien Picolet, illustré par Laura Michaud et publié par Cocktail Games en 2020 (www.coktailgames.com). E.M.I.SSAIRE est un jeu qui vise à aborder les thématiques des écrans et des réseaux sociaux. La mécanique du jeu repose sur des défis de placement sur une échelle de 1 à 10 et de progression, puis par une remise en bon ordre des propositions des joueurs. E.M.I.SSAIRE est un jeu coopératif, à partir de 10 ans, de 4 à 8 joueurs, mais peut se jouer jusqu'à 16 joueurs en formant des binômes. Si besoin, il se joue également très bien à distance. Les cartes Défis thématisées EMI présentées dans ce jeu ont été élaborées par l'Atelier Canopé 93 et le CLEMI. Télécharger le jeu Découvrez les règles du jeu et le kit entier à imprimer : E.M.I.SSAIRE
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Le guide du professeur rôliste propose un accompagnement concret à celles et ceux qui souhaitent intégrer le jeu de rôle dans leurs pratiques pédagogiques, que ce soit pour animer un club ou construire une séquence en classe. Conçu comme un livre dont vous êtes le héros : la lecture se fait de manière non linéaire, au gré de vos besoins et de votre projet.
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Description détaillée d'une activité au cours de laquelle des élèves de CM sont amenés à calculer mentalement la réponse au problème posé sur la carte de jeu et à programmer le robot (Blue bot, Matatalab ou loti-bot) pour atteindre le nombre correspondant à la réponse.
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"Ce projet est le résultat d’une collaboration entre la professeure de lettres classiques, Julie Hugues et le professeur documentaliste, Jean-Christophe Boj, dans le cadre de l’enseignement Langue et Culture de l’Antiquité (L.C.A.) au lycée Simone Veil à Valbonne.
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Podcast Extra Classe (3 min.) Sur Extra classe, chaque mercredi, la parole est donnée à des enseignants qui partagent leur expérience. Le premier mercredi de chaque mois, ce sont trois épisodes « Entre profs » dans lesquels des collègues donnent des pistes de réflexion et des exemples concrets en moins de 3 minutes pour répondre à des questions de terrain. Ce mercredi sont parus les 3 premiers épisodes de cette nouvelle série :
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Planète Enigma est un regroupement de trois escape games pour aborder en classe le numérique responsable, l’intelligence artificielle ou la robotique. Ils ont été développés et mis à disposition par Abracodabra, structure de médiation et d’inclusion numérique qui accompagne la jeunesse dans une utilisation responsable et ludique des nouvelles technologies. Adaptés pour une utilisation en classe ou en autonomie, sur ordinateur.
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"Vous cherchez à motiver davantage vos élèves, à encourager leur autonomie ? À créer un climat de classe plus engageant ? Introduisez plus de jeu dans vos pratiques ! À l’occasion de la Journée mondiale du jeu, Réseau Canopé vous convie à la 4e édition des Rencontres ludopédagogiques, du 28 mai au 28 juin. Au programme : une conférence d’experts, une table ronde, des webinaires et des ateliers à suivre en ligne ou en présentiel sur votre territoire." Détail du programme, mode d’emploi des différentes approches et notions, suggestions de jeux à tester en classe.
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Citeo, accélérateur de l’écocitoyenneté auprès des publics jeunesse, propose des ressources pédagogiques gratuites pour sensibiliser les élèves à la préservation de l’environnement de façon ludique. Présentation de ressources ludo-pédagogiques sur les 3R (Réduire, Réemployer, Recycler) pour les cycles 2, 3 et 4 : fiches enseignants, quiz, infographies, BD. Ressources co-construites avec le réseau Profs en Transition.
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Des défis aux saveurs de Noël composé d'énigmes mathématiques (en français ou en anglais), de devinettes et de recherches culturelles.
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mecamat
L’association MECAMAT propose des ressources et un forum d’échanges ouvert aux physiciens, métallurgistes, mécaniciens des solides et numériciens.
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Jeu de débat sur l'impact environnemental du numérique, utilisable en classe à partir de la 4ème. En téléchargement gratuit (inscription nécessaire).
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Podcast Extra Classe (8 min.) En 2022, le jeu vidéo de compétition a fait son entrée officielle au lycée technologique et professionnel Pierre-de-Coubertin de Nancy, dans une section dédiée à l'esport. Jibril Talbi, manager d’une équipe professionnelle et tout jeune responsable de cette section, y voit un vecteur de motivation et un moyen pour certains élèves de réinvestir l'école de manière ludique et engageante. Au-delà de la pratique esportive, la section vise à développer de nombreuses compétences transférables : « soft skills » telles que esprit d’équipe, gestion du stress, confiance en soi, mais aussi gestion de projet et planification, ou encore sensibilisation à la cybersécurité, analyse stratégique, résolution de problèmes et créativité. Avec quels résultats ? Depuis son ouverture, l'engagement suscité par cette formation a permis de raccrocher des élèves décrocheurs, de faire chuter le taux d’absentéisme et de stabiliser la réussite scolaire des élèves. Ils apprennent que l’esport ne se résume pas aux jeux vidéo mais qu'il touche à des domaines professionnels transversaux et porteurs d’emplois dans un secteur qui leur parle... Et quand l’apprentissage fait sens, le reste suit plus facilement.
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L’Odyssée du numérique est un jeu gratuit, disponible en téléchargement et imprimable facilement. Il a été réalisé avec un ensemble de partenaires (Arcom, CNIL, Tralalere, UNAF), experts reconnus, afin d’offrir les meilleures pratiques et informations clés sur le monde numérique.
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Jeu à imprimer qui accompagne élèves et grand public pour :
Lien de téléchargement, consignes, FAQ
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Podcast Extra Classe, 49 min. Les enfants jouent de moins en moins. Pourtant jouer est un besoin fondamental pour eux et, dans le jeu libre, ils développent de très nombreuses compétences langagières, psychosociales, motrices ou encore mathématiques... Le jeu est très présent dans les classes, mais est-ce encore du jeu quand l’enseignant l’a construit en fonction d’objectifs précis et de compétences à acquérir, quand il intervient dans le cours du jeu ou s’apprête à l’évaluer ?
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FutureGuessr est un jeu géographique qui projette les élèves dans un monde à +2,7°C en 2100, gratuit et très approprié pour l'enseignement des enjeux climatiques. Présentation sous l'angle pédagogique :
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Présentation de Pégase, plateforme gratuite développée par Réseau Canopé, permettant aux enseignants de concevoir des parcours numériques interactifs, tels que des jeux de piste ou des escape games pédagogiques. Ces parcours sont accessibles sur tablettes et smartphones, même en mode hors connexion, offrant ainsi une grande flexibilité pour des activités en classe ou en extérieur.
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pixees
Une « game jam » est un marathon créatif de courte durée durant lequel les participants créent un prototype de jeu vidéo sur une thématique donnée. La Scientific Game Jam est la première game jam à thématique scientifique. Les participants ont 48h pour créer un jeu vidéo autour du sujet de leur thèse doctorale. Pour l’édition 2025 de la Scientific Game Jam, Colin Blake, doctorant Inria dans l’équipe MOCQUA, a décidé de relever le défi de faire comprendre la simplification de circuits quantiques à des personnes qui n’ont aucune connaissance en informatique ou en mathématique. Le jeu est disponible en ligne pour le public collégiens et plus !
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Présentation détaillée et illustrée de la mise en place d'une ludothèque dans un lycée professionnel. Sommaire :
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