Fiche de lecture de Kellia Le Bras : Normalienne - ENS de Lyon.

"[Fiche de lecture] Presentación de la novela de la escritora chilena Isabel Allende que trata de varios temas pero en particular de la violencia de las pandillas en El Salvador y de la inmigración hacia Estados Unidos."

Article de Lirios Mayans : Docteure, professeure en CPGE, filière littéraire - Lycée Chateaubriand, Académie de Rennes.

"[Article] En la producción narrativa de Rafael Chirbes, destacan dos títulos, En la lucha final y Los viejos amigos, por compartir paralelismos significativos, hasta el punto de que, con un intervalo de diez años, ambas pueden leerse desde una perspectiva dialéctica: la primera plantea una serie de interrogantes que resuenan con fuerza en la segunda novela. En la lucha final es una novela escrita en 1991. Del relato emerge la presencia de una nueva clase social que se está forjando en el Madrid de los años 80 y cuyo valor predominante (aunque valdría decir único) es el acceso rápido a la esfera del poder. En Los viejos amigos (2003) volvemos a Madrid, pero 20 años después. Entonces, ¿qué ha ocurrido entre una y otra novela? ¿En qué dirección ha evolucionado la generación de Rafael Chirbes a través de estos dos títulos? ¿En qué han quedado los proyectos y las ambiciones de juventud, cuáles han sido las consecuencias de su acceso al poder, qué legado le dejan en herencia a la generación que le sigue ?"

Au cours de l’année scolaire 2023-2024, 88 500 jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine de l’apprentissage du français langue seconde (FLS) sont scolarisés à l’école élémentaire, au collège ou au lycée.

Arrêté du 5 juin 2025 modifiant certaines modalités d'organisation des concours pour le recrutement de personnels enseignants du premier et second degrés, de personnels d'éducation

Un projet académique qui a pour objectif d'amener tous les élèves au bilinguisme au terme de leur scolarité en pratiquant l'enseignement en anglais 30 % du temps scolaire.

"Au B.O. n°25 du 19 juin : programmes des spécialités LLCER du baccalauréat Au B.O."

La Clé des langues met à disposition ses archives de revues de presse pour l'année 2024 en anglais.

En 2022, la moitié des anciens lycéens professionnels et étudiants de niveau CAP à BTS sortis d’études en 2021 et en emploi salarié privé en juillet 2022 ont une rémunération nette mensuelle inférieure à 1 582 euros en équivalent temps plein (EQTP).

Présentation de 4 concours de productions médiatiques accompagnés par le Clemi. Productions des élèves, modalités de participation, calendrier...

• Réinventer le Monde – Un concours de podcast pour parler des objectifs de développement durable
• Le concours "classes de langues" – Des médias en version originale
• Europorters – Une classe, une enquête, un sujet européen
• Vive l’Éco ! – Se préparer au Grand Oral avec la pratique médiatique

Thème : En classe de langues, (se) jouer des contraintes, bousculer les modèles.

En 2023, l’enquête Timss intègre un module sur la sensibilisation des élèves aux enjeux environnementaux en CM1 et en quatrième. Les connaissances environnementales y sont mesurées à partir d’items issus des sciences.

Fiche de lecture de Blandine Colas : Étudiante en Master 2 - ENS de Lyon.

"[Fiche] In her debut novel The Parisian, Isabella Hammad narrates the life story of Midhat Kamal and his family in Nablus, during a pivotal period when Palestinian territory transitions from Ottoman rule to British control. Through Midhat’s journey to France and back to Nablus in 1919, this ((Bildungsroman)) explores the feeling of inadequacy experienced by the protagonist, whose sense of belonging is constantly challenged. As the political situation comes to a boil, the novel explores the fragmentation of both national and familial identities."

"Dans le cadre des Ateliers Concours de la SIES qui se sont tenus le 24 mai 2025 à l'Université Toulouse Jean Jaurès, Elsa Chaarani Lesourd a présenté les principaux enjeux de la question sur Le Confessioni d'un Italiano d'Ippolito Nievo".

"Au B.O. n°25 du 19 juin : épreuve de langue et littérature en sections Abibac Au B.O."

Proposition de loi visant à renforcer le parcours inclusif des enfants à besoins éducatifs particuliers

Arrêté du 3 juin 2025 fixant la liste des diplômes permettant d'accéder aux classes préparatoires destinées aux titulaires de diplômes obtenus après deux années d'études supérieures

"Programme et ressources pour le CAPES et le CAFEP - session 2026"

"Le programme limitatif est défini par la Note de service du 28 mai 2025.

Le programme de langues, littératures et cultures étrangères et régionales publié au Bulletin officiel de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports spécial n° 1 du 22 janvier 2019 et au Bulletin officiel de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports n° 28 du 11 juillet 2019 précise que deux œuvres littéraires intégrales, à raison d’une œuvre par thématique, auxquelles pourra être ajoutée une œuvre filmique pour les langues étrangères, seront lues et étudiées au cours de l’année de première.

Pour les années scolaires 2025-2026 et 2026-2027, ces œuvres seront choisies par les professeurs dans les programmes limitatifs (liste ci-dessous)."

Une école élémentaire de la circonscription de Briey en Meurthe-et-Moselle, propose un projet innovant mêlant langues vivantes étrangères et numérique

Le rapport analyse la manière dont les groupes de besoins, mis en place en septembre 2024 dans les classes de sixième et cinquième, atteignent ou non les objectifs qui leur étaient fixés. Il s’attache en particulier à celui visant à "garantir à tous les élèves l’acquisition progressive et la maîtrise des connaissances et des compétences", des plus fragiles aux plus avancés.

L’ESPCI Paris-PSL, grande école d’ingénieurs dans le Quartier Latin à Paris, lance un camp scientifique pour lycéennes de Première, qui se tiendra à l'automne 2025.