Article d'Anne-Lise Boyer : Postodoctal Research Associate, Climate Assessment for the Southwest (CLIMAS) - University of Arizona, Lætitia Balaresque : agrégée de géographie, doctorante - Université Grenoble Alpes.

"[Article] The United States bears a significant historical responsibility, on a global scale, for climate change: it is a major greenhouse gas emitter, both in absolute terms and per capita, a producer of fossil fuels, and a low achiever when it comes to targets set by international treaties… However, there is a genuine growing awareness among some parts of the public opinion which, on different scales, is leading to initiatives aimed at reducing emissions. Some cities, like Portland, are playing a crucial role in this movement."

"Quelles activités proposer à vos élèves pour les éduquer aux médias et à l’information (EMI) dans le cadre de projets scolaires de partenariats européens ? Emelyne Jouglet, professeure des écoles détachée et formatrice en EMI, et Marie-Laure Lemaire-Crespy, formatrice au dispositif eTwinning, vous invitent à cette conférence. Une présentation des différentes facettes de l’EMI axée sur la fabrique de l’information sera enrichie d’un témoignage sur un projet eTwinning faisant la part belle à des activités d’EMI. Les bonnes pratiques pour rendre les activités collaboratives seront aussi explorées."

Inscription en ligne.

Projet de programme des concours d'entrée aux l'ENS de Lyon et PSL.

Qu'est-ce qu’une œuvre d’art ? Que peut-on attendre de l’État ? La conscience est-elle le propre de l’homme ? Ressources proposées par Lumni Enseignement pour accompagner les élèves dans leur compréhension des sujets soulevés par les grands penseurs d’hier et d’aujourd’hui.

Séquence de géographie (3 séances d'1h) pour des élèves de 5e et 4e, disponible sur Lumni enseignement (accès gratuit après inscription).

Elle invite les élèves à découvrir et comprendre les infrastructures de l'intelligence artificielle. Mais elle a aussi pour vocation de les aider à prendre conscience des enjeux environnementaux et géopolitiques qui découlent de cette nouvelle technologie.

"La Clé arabe vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme de la classe de cinquième. Vous trouverez les six axes au programme (publiés dans le BO n°22 du 29 mai 2025) et en italique les exemples possibles d'objets d'étude tels qu'ils sont publiés sur Eduscol." 

Une consultation sur des projets de programmes pour le cycle 4, ainsi que celui pour l’histoire des arts au collège est organisée du lundi 18 mai au vendredi 19 juin 2026. Liens vers tous les projets de programme, ainsi que vers le questionnaire destiné à la communauté éducative.

Réalisée par un enseignant, la Plateforme Réviser avec les podcasts réunit plus d'une centaine de podcasts de Radio France pour réviser le bac de français, enrichis de transcriptions, résumés et quiz générés par IA.

Podcast Extra Classe (8 min.)
La lecture en famille, c’est ce qui rassemble une professeure de français et une coordonnatrice du réseau REP+ Wolf, à Mulhouse, autour du projet CLEF, « cultiver la lecture en famille », une initiative qui place les parents au cœur de l’apprentissage de la lecture. À deux voix, Lucie Penarrubia et Laetitia Ancel racontent leurs choix pédagogiques et les ajustements nécessaires pour travailler avec les parents autrement. Lectures partagées parents-enfants à l’école élémentaire, accompagnement individualisé au collège, livres audio ou multilingues pour les parents allophones : autant de leviers pour instaurer une alliance éducative durable. Un échange ancré dans le terrain, qui montre comment la coéducation peut redonner confiance aux élèves… et du plaisir à lire.

Article en libre accès extrait du numéro 321 (mai-juin 2026) de la revue InterCDI.

Article de Vincent Berry, Professeur, Université de Montpellier, Chouki Tibermacine, Professeur des universités en sciences du logiciel, Université Bretagne Sud (UBS), Chrysta Pelissier, Maîtresse de conférences en sciences du langage et sciences de l’Éducation, Université de Montpellier, Éric Anglaret, Professeur en physique des matériaux, directeur délégué aux relations et  internationales Polytech Montpellier, Université de Montpellier et Vanessa Vigano, Ingénieure pédagogique, Université de Montpellier.

"À l’université, la traduction automatique face au défi de la maîtrise de la langue française pour les étudiants étrangers."

شكّلت جزيرة جربة نموذجًا رائدًا في إرساء السياحة الشاطئية الجماعية في تونس وبالتوازي مع ذلك، انخرط فاعلون محليون، مدفوعين بما أثارته التحولات الاجتماعية والمجالية الجارية في "جزيرة الحدائق" من أسفٍ واستياء، في مسار تسجيلها ضمن قائمة اليونسكو. غير أنّ هذا المسار لم يفضِ إلى نتيجة إلا سنة 2023، بعد أحد عشر عامًا من العقبات والتعثرات.

Article de Mathilde Bielawski : Docteure en anthropologie, chercheuse associée au LADEC - Université Lumière Lyon 2, sur l'inscription au patrimoine mondial de l'île de Djerba, Tunisie.

"Español para todos propose des formations en ligne gratuites pour professeurs d'espagnol langue étrangère. Ces formations seront animées par des enseignants de centres accrédités par l’Institut Cervantes, ainsi que par des universités de Castilla y León. 

Elles auront lieu les samedis 16 et 23 mai, ainsi que les 13 et 20 juin, et aborderont différentes thématiques liées à l’enseignement de l’ELE, telles que la motivation en classe, la compétence interculturelle, la médiation, la pragmatique culturelle, l’enseignement du vocabulaire, les classes multiniveaux, ou encore l’intégration pédagogique et éthique de l’intelligence artificielle en classe d’ELE."

Inscription en ligne.

Sélection de ressources sur la situation des personnes LGBTQIA+ au Nicaragua, proposée par la Clé des langues.

"[Question d’actualité] Se propone mediante esta selección de recursos textuales y audiovisuales una presentación de los textos legislativos y las medidas institucionales que dan cuenta de las violencias sistemáticas perpetradas contra las personas LGBTIQ+ en Nicaragua. También les proponemos artículos y ensayos sobre iniciativas asociativas o artísticas así como materiales sobre las organizaciones y los actores referidos."

"La Clé anglaise vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme de la classe de terminale. Vous trouverez les 6 axes au programme (publiés dans le BO n°22 du 29 mai 2025) et en italique les exemples possibles d'objets d'études tels qu'ils sont publiés sur Eduscol."

"Nous accueillerons à cette occasion Aura Luz Duffé, Professeure à l’université Paris-Nanterre pour une intervention intitulée : La créativité de l’enseignant dans l’improvisation : le cas de l’espagnol de spécialité. "

Inscription en ligne.

Deux nouveaux articles dans le dernier numéro de ce bulletin de veille sur le numérique éducatif : 

• Better Images of AI : une banque d’images AI sous licence CC BY 4.0
• Cadre de référence québécois de la compétence numérique

En France, plus que dans d’autres pays, l’échec scolaire est socialement marqué. Comment changer l’école pour qu’elle soit réellement un espace d’égalité des chances ?

Plateforme rassemblant de nombreux jeux francophones de culture scientifique, recensés par leurs auteurs et leurs autrices. 

Source Culture Science Chimie

Présentation de Maths Forge, outil en ligne libre et gratuit qui aide les professeurs de maths à créer des sujets de bac personnalisés à partir des annales de Terminale, puis à les exporter en PDF.

Présentation d'Éducajou, plateforme d'applications éducatives libres pour les enseignants. Des outils pédagogiques gratuits, sans publicité et respectant le RGPD.