L'INRIA met à disposition une nouvelle formation intitulée "Fondamentaux de la robotique de manipulation", à suivre sur l'application ePoc, disponible sur Android et iOS. Les ePoc (Electronic Pocket Open Course) sont des formations numériques développées au sein d'Inria Learning Lab. 

Article d' El Khadiri Khalid : Doctorant Histoire des religions et Anthropologie religieuse - École Pratique des Hautes Études.

"[Article] La figure de Ǧalâl al-Dîn Rûmî (1207-1273) occupe aujourd’hui une place singulière dans les discours contemporains sur la spiritualité en France. Cet article analyse les modalités de la réception de son œuvre dans le contexte français à partir d’une approche interdisciplinaire croisant histoire culturelle, sociologie du religieux et études du soufisme. En mobilisant les notions de transfert culturel, de médiation et d’esthétique de la réception, il montre comment l’œuvre de Rûmî fait l’objet de processus de reconfiguration symbolique au sein d’une société sécularisée. L’article met en évidence le rôle décisif des médiateurs culturels et spirituels dans la construction d’un Rûmî contemporain, à la fois universalisé et partiellement décontextualisé, révélateur des recompositions actuelles du croire."

Grâce à un scénario inspiré d’un fait réel (la tempête Benjamin) et à travers quatre missions progressives, les élèves explorent les médias, de la presse papier aux médias numériques. Un parcours interactif clé en main pour vivre la Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole (SPME) en cycle 2 et 3.

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des ressources en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéos et de webinaires. De nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• La littérature pour éduquer au développement durable (6 min.) Comment la littérature peut-elle contribuer à l’éducation au développement durable, et plus précisément à agir face au réchauffement climatique ?
• Les aires éducatives : faire grandir les compétences des élèves (6 min.) Inspirez-vous du travail d’une enseignante pour engager vos élèves dans une aire éducative et donner du sens aux apprentissages.

L'UE vient de publier une version actualisée de ses lignes directrices sur l’utilisation éthique de l'IA et des données dans l’enseignement et l’apprentissage.

Journée d'études consacrée à la question de leçon de l'option C de l'agrégation, la complémentation verbale.

En ligne, lien sur demande.

Et si les évaluations scolaires n’étaient pas aussi neutres qu’elles le paraissent ?
Cette conférence de Mathilde Benmerah vous invite à questionner les biais genrés à l’œuvre dans les pratiques d’évaluation, en particulier concernant les garçons.

Conférence inaugurale des Matins pédagogiques autour de l’Histoire (Civilisation?) en cours d’espagnol.
Nous aurons le plaisir d’écouter Aurore Ducellier, maîtresse de conférences à l'université d'Angers, sur les liens entre histoire et littérature.
Le lien de connexion se trouve sur l'affiche de la conférence.

Présentation du site Mythoskolis, qui propose de découvrir les personnages de la mythologie grecque grâce à une présentation basée sur les relations entre les différents personnages. 

L'équipe numérique vous partage une séance de sensibilisation aux connaissances de base sur l'IA menée à l'école Lons Perlic en janvier 2026 en cycle 3.

Podcast Extra Classe (07 min.).

Au collège Victor-Schoelcher de Lyon, Carole Berger, professeure de lettres, consacre toute l’année à l’apprentissage de la coopération entre ses élèves de 6e. Ses séances de français et les activités ludiques qu’elle propose sont l’occasion de transformer la classe en un laboratoire d’entraide et d’empathie, permettant aux élèves de développer confiance, respect et solidarité. Dans cet épisode, glissez-vous dans la salle d’audience du procès de la Bête, d’après le conte La Belle et la Bête. Un exercice d’oral qui dépasse le cours de français : il devient littéralement un terrain d’apprentissage de la coopération entre pairs.

Cet article présente une recherche portant sur la sobriété numérique à l’école primaire. Il examine comment les enseignants arbitrent entre les bénéfices pédagogiques du numérique et son impact environnemental. L'étude s'appuie sur des dilemmes éthiques pour analyser les choix quotidiens des professeurs face à ces enjeux. L'article se conclut par un appel à participation : les enseignants sont invités à répondre à un questionnaire anonyme de 10 minutes pour nourrir cette réflexion.

Présentation de Pix IA, parcours de formation à l’intelligence artificielle pour les élèves de 4e, de 2nde et de 1re année de CAP, devenu obligatoire depuis février 2026. Son format court permet de proposer des séquences courtes, ciblées, qui peuvent être intégrées facilement dans une séance ou un temps d’accompagnement personnalisé.

Article de Karen Stollznow, Senior Research Fellow of linguistics, University of Colorado Boulder; Griffith University.

"Les enfants ont bien plus de facilité que leurs aînés à se familiariser avec un nouvel accent lorsqu’ils découvrent une langue. Mais les adultes peuvent compter sur d’autres atouts dans leur apprentissage."

"La fondation Tara Océan propose tout au long du mois de mars des webinaires interactifs, sur les grands enjeux environnementaux.

Accessibles gratuitement sur inscription, ces webinaires font intervenir des spécialistes sur 4 grands enjeux actuels : le climat, la biodiversité, le plastique et l’Arctique.

Le temps d’une heure, le spécialiste apporte son éclairage scientifique et répond aux questions des enseignants.

(Le programme est disponible sur le site, les replays des webinaires de l'année dernière sont également proposés.)"