Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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D'Col l'accompagnement interactif du CNED aujourd'hui ouvert à toutes les écoles

D'Col l'accompagnement interactif du CNED aujourd'hui ouvert à toutes les écoles | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
D'Col est un dispositif hybride, qui combine l'accompagnement en présence dans l'établissement et des ressources numériques éducatives du CNED.

 

EnseignementHybride

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Les médias numériques contribuent-ils aux premiers apprentissages en lecture ?

Les médias numériques contribuent-ils aux premiers apprentissages en lecture ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’éducation préscolaire constitue une étape-clé dans le développement de la compétence à lire. Durant cette période, plusieurs habiletés langagières et cognitives, qu’on appelle communément les premiers apprentissages en lecture, se mettent effectivement en place. Comme ils sont fortement prédictifs de la réussite en lecture ultérieure des élèves, veiller au développement de ces apprentissages s’avère important. L’utilisation des outils ou médias numériques à la maison peut-elle contribuer à ce développement ?"

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Jouer aux échecs

Jouer aux échecs | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Dispositif gratuit d’apprentissages et d’échanges autour de jeu d’échecs pour favoriser l’acquisition des compétences du socle commun.

 

"QuotiChess permet la pratique du jeu d’échecs en classe en articulant les différents domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Ce projet favorise l’attention, la concentration et développe l’esprit d’analyse des élèves autour d’un serious game de la culture humaine mondiale.

 

Il s’agit tout d’abord de faire des parties d’échecs via le réseau social Twitter.

 

Le projet d’apprentissage se veut global en proposant diverses possibilités de développer des compétences scolaires, toujours autour des échecs :

  • Apprentissages géométriques.
  • Codification des déplacements.
  • Repérages dans l’espace.
  • Situations problème.
  • Calcul de points.
  • Travail sur le langage de communication.
  • Apprentissage de la bonne utilisation des réseaux sociaux.
  • Découvertes artistiques.
  • Géographiques.
  • Échanges avec des pairs d’autres classes sur le territoire national et à l’internationale, échanges collaboratifs autour des stratégies.
  • Développement de qualités transversales (concentration, mémoire, patience,…).
  • Et des séances d’EPS en lien avec les échecs."

 

Lien vers une présentation complète : https://huit.re/QuotiChess_Presentation_Ludovia

Lien : Présentation rapide

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Tous les livres audio à écouter gratuitement pendant le confinement

Tous les livres audio à écouter gratuitement pendant le confinement | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"On reprend le travail de recensement des ressources utiles pendant cette nouvelle période de confinement. Après la liste des ebooks gratuits qui continue de s’enrichir chaque jour grâce à vos apports, je vous propose un tour d’horizon de tous les sites proposant des livres audio ou audio livres à écouter gratuitement. Ils sont classés dans deux grandes catégories. Une première catégorie recense les sites proposant des livres audio gratuits pour les enfants et les jeunes. Dans la seconde catégorie, vous trouverez des livres audio gratuits ou des feuilletons radiophoniques pour tous publics. Bonne écoute."

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"L'édition en perspective" : rapport d'activité du Syndicat National de l'Edition 2019/2020

"L'édition en perspective" : rapport d'activité du Syndicat National de l'Edition 2019/2020 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Le Syndicat National de l’Edition’ (SNE – France) annonce, ce 30/10/20, la mise en ligne de son rapport d’activité « L’édition en perspective » entre avril 2019 et juin 2020. On y trouvera entre autres un point sur l'édition scolaire, un "3 questions à..." adressé à J.-M. Blanquer, un chapitre sur la place de la BD dans l'enseignement, une présentation du concours "Les petits champions de la lecture"...

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Lecture et persévérance scolaire

Lecture et persévérance scolaire | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Le plaisir de lire est une condition essentielle de la réussite éducative.

 

"Nouveau : 7 fiches thématiques sur la lecture !
Les fiches de la série Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècle visent à rassembler, de façon brève et facile à consulter, des savoirs sur différents aspects de la lecture, de même que des idées pratiques pour favoriser le plaisir de lire."


Consultez les fiches

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Rosianne Arseneau, Comment la ponctuation se développe-t-elle chez les élèves ? Une revue systématique des recherches empiriques en classe de français langue d’enseignement

Rosianne Arseneau, Comment la ponctuation se développe-t-elle chez les élèves ? Une revue systématique des recherches empiriques en classe de français langue d’enseignement | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Comment la ponctuation dans les textes des élèves du primaire et du secondaire se développe-t-elle ? Par exemple, dans quel ordre les différents signes apparaissent-ils maitrisés dans les productions écrites (en l’absence d’une intervention didactique particulière) ? La revue systématique des recherches empiriques proposée ici recense 15 études portant sur le développement de la ponctuation chez les élèves du primaire et du secondaire (6à17ans) en classe de français langue d’enseignement."

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Faire la classe à l'extérieur et apprendre en explorant le quartier

Faire la classe à l'extérieur et apprendre en explorant le quartier | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le concept scandinave du « forest schooling » prend de l’ampleur et les adeptes de la classe extérieure sont de plus en plus nombreux, surtout avec la situation sanitaire actuelle. Une simple promenade dans le quartier peut être source de multiples apprentissages en plus d’oxygéner le cerveau. On vous présente des activités à réaliser avec les élèves. (partie 1 : français et maths !)."

 

RetourEnClasse

Réseau Canopés insight:

Des idées pour faire la classe à l’extérieur et apprendre en explorant le quartier – 2e partie

"Les sorties autour de l’école sont autant d’occasions de faire une multitude de découvertes et d’apprentissages. Deuxième partie de notre article sur la classe extérieure, qui présente des activités pour différentes matières."

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Les listes Littéramath

Les listes Littéramath | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

 

"Le premier travail de l’équipe Littéramath a consisté à mettre à jour les listes de livres de littérature mathématiques.  

 

 

  • Quatre listes ont été élaborées : cycle 3, cycle 4, lycée, lycée scientifique
  • Retrouvez les ouvrages des listes Littéramath dans la base de données Publimath et aidez-nous à compléter les fiches quand vous le jugez opportun."
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Sept recommandations pour améliorer la littératie des élèves au premier cycle du primaire

Sept recommandations pour améliorer la littératie des élèves au premier cycle du primaire | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’Education Endowment Foundation (EEF) s’est inspirée des plus récents résultats de recherche pour produire un guide destiné au personnel enseignant et aux directions d’établissement afin d’améliorer la littératie des élèves âgés de 5 à 7 ans, ou de ceux plus âgés qui ont un retard sur ce plan. Ce guide offre un aperçu des actions qui peuvent être entreprises à l’échelle d’une classe et d’une école pour favoriser le développement de la littératie. En voici un résumé en sept points."

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Guide pratique : aides à la lecture et déficiences visuelles

Guide pratique : aides à la lecture et déficiences visuelles | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le comité de Loire-Atlantique de l’Association Valentin Haüy a élaboré un guide destiné aux personnes déficientes visuelles et aux aidants. Il présente le panel complet des outils à la disposition des personnes qui voient mal, ou qui ne voient pas, pour continuer à lire.

Didactique, ce guide disponible en Word et PDF accompagne le lecteur en commençant par présenter les solutions adaptées à la malvoyance faible et en allant jusqu’à la cécité."

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IFÉ QUOI ? : épisode 29 (04/10/2020) - Kadékol

IFÉ QUOI ? : épisode 29 (04/10/2020) - Kadékol | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

La Chronique Biblio

Claire Giordanengo explore les origines de la BD avec l'histoire de M. Crespin dessinée et écrite par Rodolphe Töpffer en 1837 

 

L'interview

A quoi  renvoie le terme apprenant ?

De la simple notion didactique désignant celui qui est en situation d’apprendre, en passant par les concepts d’organisations ou de territoires apprenants, à la communication ministérielle autour du concept de nation apprenante que nous avons découvert pendant la période de confinement; ce terme à la lexicologie incertaine revêt bien des réalités. 

Anne-Françoise Gibert, chargée de mission au service veilles et analyses de l’IFé nous explique.

 

La chronique Ciné

Maé Burlat nous propose de visionner la série américaine Sex Education pour revenir sur 40 ans d'éducation à la sexualité.

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Numérique et apprentissages scolaires [CNESCO]

Numérique et apprentissages scolaires [CNESCO] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Que sait-on de l’influence du numérique sur les pratiques des enseignants et sur les apprentissages scolaires des élèves en France aujourd’hui?

 

Pour apporter des éléments de réponse à cette question d’actualité, le Cnesco publie le dossier « Numérique et apprentissages scolaires ».

 

Fruit de deux années de travail, ce dossier, qui a mobilisé une douzaine de chercheurs porte sur les usages du numérique dans quatre disciplines scolaires (français, mathématiques, langues vivantes étrangères, géographie) et sur ses effets pour des tâches spécifiques (prendre des notes, rechercher de l’information, coopérer, apprendre à distance…).

 

Les chercheurs se sont également intéressés à la façon dont le numérique intervient dans la relation école-familles et aux apports éventuels de son usage hors de la classe dans les apprentissages scolaires. Ils ont mis en évidence d’importantes inégalités territoriales dans les équipements informatiques et les connexions à internet, notamment dans les écoles primaires."

 

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L’état de l’École 2020

L’état de l’École 2020 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Cette publication présente chaque année depuis 1992 une analyse globale de notre système éducatif fondée sur des indicateurs structurels et pérennes en décrivant les principales évolutions et tendances tout en apportant notamment l’éclairage des comparaisons internationales et territoriales.
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C'est quoi la littératie ?

C'est quoi la littératie ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"La littératie a toujours été perçue comme étant la lecture et l’écriture. Bien qu’elles soient des éléments essentiels de la littératie, notre compréhension de celle-ci englobe beaucoup plus aujourd’hui. Alberta Education définit la littératie comme étant l’habileté, la confiance et la volonté d’interagir avec le langage pour acquérir, construire et communiquer un sens dans tous les aspects de la vie quotidienne. Le langage se décrit comme un système de communication construit en fonction de facteurs sociaux et culturels."

 

  • Vidéos en littératie
  • Documents d'appui
  • Liens externes
  • FAQ
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BDvasion : pour s'évader avec la lecture

BDvasion : pour s'évader avec la lecture | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Vos élèves et vous êtes adeptes de bandes dessinées et de jeux d’évasion? Ça tombe bien! Jean-Baptiste Oddou, conseiller pédagogique au Centre de services scolaire du Fleuve-et-des-Lacs, a imaginé un scénario immersif, nommé BDvasion, où l’apprenant est le protagoniste chargé de livrer un message de la plus haute importance au président du Monde. L’élève est donc amené à résoudre des énigmes pour lui permettre d’ouvrir des cadenas virtuels, et ce, à travers la lecture de diverses planches de bandes dessinées. Mais attention! Plusieurs embûches, défis et adversaires redoutables risquent de croiser son chemin…

 

L’objectif premier de BDvasion est de favoriser le développement des compétences en littératie chez les élèves du primaire et du secondaire. Une aventure est donc prévue pour les 5 à 7 ans et une autre, plus difficile, s’adresse aux jeunes de 10 ans et plus. Jean-Baptiste Oddou ajoute qu’un autre but avoué de BDvasion est de faire émerger une intelligence collective au sein du groupe-classe. Réfléchir, communiquer, résoudre, collaborer; c’est dans un effort concerté que les élèves utiliseront et développeront plusieurs compétences pour arriver à leurs fins, soit d’ouvrir les fameux cadenas virtuels."

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Évaluations 2020 Repères CP, CE1 : premiers résultats

Évaluations 2020 Repères CP, CE1 : premiers résultats | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"En septembre 2020, les élèves entrant en Cours Préparatoire (CP) ou en Cours élémentaire première année (CE1) ont passé une évaluation standardisée sur support papier.

 

Au total, près de 1,6 million d’élèves ont ainsi été évalués dans près de 31 000 écoles publiques et privées sous contrat. Il s’agit de la troisième édition de ce dispositif Repères initié en 2018.
Cette évaluation a été construite par la Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP), à partir d’orientations définies avec le Conseil Scientifique de l’Éducation nationale (CSEN) et la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO) du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports.


Il s’agit de proposer, dès le début d’année, des repères permettant aux enseignants de bien apprécier les acquis qui ancrent les apprentissages. Ils peuvent ainsi identifier les besoins individuels de chaque élève le plus rapidement possible et apporter l’aide la mieux adaptée. Les évaluations sont donc conduites en début d’année et non pas à la fin, l’objectif étant de déterminer comment accompagner au mieux un élève tout au long de l’année. En CP, cette évaluation de début d’année est complétée par un point d’étape, en milieu d’année scolaire, permettant de mesurer l’évolution des acquis des élèves dans certains domaines de la lecture et des mathématiques."

 

Évaluations 2020 Repères CP, CE1 : premiers résultats, Document de travail, novembre 2020

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Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ? Repères, n° 61, 2020

Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ? Repères, n° 61, 2020 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"La question de l’enseignement-apprentissage du lexique est au centre des préoccupations des chercheurs et des enseignants, du fait de son influence en compréhension ou des corrélations entre réussite scolaire et connaissances lexicales. Pour autant, la question du réemploi lexical, qui préoccupe largement les praticiens, reste sous-traitée. Ce numéro est l’occasion de faire le point sur l’actualité de la recherche dans ce domaine. Qu’il s’agisse de productions orales ou écrites, voire de l’utilisation d’outils informatiques, les auteurs s’attachent à proposer des pistes possibles pouvant favoriser les acquisitions lexicales et le réemploi, de l’école maternelle à l’université, en langue première, seconde ou étrangère. Les contributions s’organisent autour de trois volets. Le premier questionne la programmation en didactique du lexique en vue du réemploi. Le deuxième interroge l’empan sur lequel porte le réemploi lexical et les facteurs le suscitant. Enfin, et en vue de favoriser le réemploi, le troisième volet démontre l’intérêt de l’articulation entre l’enseignement-apprentissage d’unités lexicales et des activités orales, ainsi que des lectures littéraires et des productions écrites. Le numéro se clôt par une autre interrogation : celle de l’évaluation des connaissances lexicales et des tests mis en œuvre pour y parvenir."

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Répertoire de vidéos éducatives

Répertoire de vidéos éducatives | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Une centaine de sites, des centaines de chaînes, des milliers de vidéos éducatives à votre portée !

 

"Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne. Les ressources sont presque toutes gratuites.

 

Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultant ces vidéos qu'en en produisant de nouvelles...

 

Attention de respecter les droits d'auteur, notamment si vous utilisez une vidéo dans un ENT (espace numérique de travail) ou sur une plateforme d'apprentissage."

 

Continuité pédagogique

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Relever le #ChallengeLivres avec Partir en livre

Relever le #ChallengeLivres avec Partir en livre | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Ce lundi, Partir en livre vous invite à relever un petit #ChallengeLivres.

 
A vous de jouer en trouvant dans votre bibliothèque un ouvrage qui comporte un prénom dans le titre... 
 

Pour mémoire "Partir en livre" est la grande fête du livre pour la jeunesse.

Organisée de mi juillet à fin juillet à la demande du ministère de la Culture et de la Communication par le Centre national du livre - CNL, "Partir en livre" vise à promouvoir la lecture auprès des jeunes et transmettre le plaisir de lire qui est au cœur des actions.

Le bilan détaillé de la 6ème édition de Partir en Livre, réinventée cette année, en format numérique pour continuer à transmettre à tous le plaisir de lire est en ligne.

Prêt-es à relever le défi ?

Il s’agit de trouver dans votre bibliothèque un ouvrage qui comporte un prénom dans le titre, album, roman, bande dessinée, poésie… tout est permis !

À vous de jouer ! Et n’oubliez pas de nous identifier avec @partirenlivre et préciser #PartirEnLivre pour participer et partager votre trouvaille !"

En savoir encore plus...

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Sélection d'albums d'automne

Sélection d'albums d'automne | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Une sélection d'albums d'automne, des livres papier de saison pour les enfants de 3 à 8 ans. Sélection réalisée par Ricochet pour La Souris Grise.
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MOOC FUN - Moi, prof de FLE

MOOC FUN - Moi, prof de FLE | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Le MOOC « Moi, prof de FLE » est destiné aux futurs enseignants de FLES en cours de formation comme aux professeurs plus expérimentés qui souhaitent actualiser leurs connaissances et leurs pratiques, se réorienter ou se spécialiser pour enseigner le/en français à des personnes allophones. Y sont présentés, de manière aussi systématique qu’accessible, les différents aspects de l’enseignement du FLES, en alternant réflexions théoriques, témoignages d’experts, conseils pédagogiques. Il place l’enseignant et l’apprenant au centre des perspectives et des préoccupations, et s’appuie autant sur leur motivation et leur créativité que sur les méthodes ou les ressources qui sont actuellement à leur disposition. Sans prescrire de règles générales, de solutions toutes faites, de leçons toutes prêtes, le propos est d’expliquer les tenants et aboutissants des démarches communicatives, interculturelles et cognitives en faveur d’un apprentissage stimulant, efficace, enrichissant.
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Alors, on lit ? La lecture interactive comme outil pour développer les prérequis à l’apprentissage de l’écrit

Alors, on lit ? La lecture interactive comme outil pour développer les prérequis à l’apprentissage de l’écrit | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les enfants issus de milieux vulnérables présentent généralement de faibles prérequis à l’apprentissage de l’écrit (langage oral et compétences d’éveil à l’écrit). Or, ces compétences peuvent être stimulées en classe lors de séances de lecture interactive.

 

Cet article propose une synthèse des résultats d’une intervention en lecture interactive réalisée à Bruxelles (Belgique) auprès d’enfants issus de niveaux socio-économiques faibles et dont la langue maternelle est différente de celle parlée à l’école (Thomas, Colin et Leybaert, 2020)."

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Boukili [Application]

Boukili [Application] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Avec Boukili, on est aux petits oiseaux, comme diraient les québécois ! On est heureux d’accéder gratuitement à 120 albums numériques pour enfants, classés en plus selon six niveaux de lecture. En voilà un bon outil pour les flos (les enfants) et plus particulièrement les apprentis lecteurs qui pourront écouter les histoires (avec un réjouissant accent québécois), lire eux-mêmes ou enregistrer leurs voix.


L’appli est complétement gratuite car elle a été développée par un média public franco-ontarien, le groupe Média TFO. Et elle offre une belle brochette d’albums.'

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