Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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Lire-dire des sciences ou de l’histoire pour construire une pensée, Spirale 64, octobre 2019

Lire-dire des sciences ou de l’histoire pour construire une pensée, Spirale 64, octobre 2019 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"La bande dessinée, la littérature de jeunesse, les pages web, la presse, la « grande littérature » et le manuel scolaire, en exposant des savoirs académiques plus ou moins vulgarisés, plus ou moins didactisés, constituent d’autres entrées possibles en science ou en histoire que l’expérimentation, l’observation, la recherche de traces ou de témoignages (Olson, 1998).


La lecture personnelle ou collective de ces écrits, suivie d’une évocation de cette lecture au travers un questionnement libre ou semi-dirigé en classe permet d’amener les élèves à faire la distinction entre les écrits fictionnels liés au monde de l’imaginaire et les écrits documentaires liées au monde réel et à son passé (Chabanne & Bucheton 2002 ; Jaubert, 2007). Cela développe aussi une capacité de « reliance », capacité à relier les choses de manière à dépasser l’« insularisation » des savoirs. Cela facilite d’autant la reformulation d’un problème à résoudre par la suite, dans le cadre d’une démarche d’investigation que l’on se doit de favoriser en sciences expérimentales et qu’il peut être intéressant d’adopter en histoire..."

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Apprentissage multisensoriel des lettres : quel est le rôle de l'interface pour améliorer l'écriture du jeune enfant ? (1/2) - L'Agence des Usages

Apprentissage multisensoriel des lettres : quel est le rôle de l'interface pour améliorer l'écriture du jeune enfant ? (1/2) - L'Agence des Usages | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

L’écriture est une compétence mobilisée au quotidien. Dans le cadre des apprentissages scolaires, de nombreuses disciplines nécessitent sa maîtrise. Ainsi, l’un des enjeux de l’école sera de développer des processus automatisés permettant le tracé des lettres, afin de pouvoir se consacrer à des activités de plus haut niveau, telles que produire un texte. à l’heure actuelle, les tablettes tactiles sont très présentes dans l’environnement familial et scolaire de l’enfant, ce qui implique de nouvelles pratiques pour apprendre le geste d’écriture. Nous présenterons plusieurs études en psychologie cognitive qui étudient le rôle d’une exploration multisensorielle des lettres sur l’acquisition de l’écriture. Puis nous discuterons de l’apport de la tablette pour apprendre à écrire, et en particulier, de l’effet du support (papier ou tablette) et de l’outil (crayon, stylet ou doigt) sur l’amélioration des productions écrites des jeunes enfants.

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Évaluations des acquis et besoins des élèves au CP

Évaluations des acquis et besoins des élèves au CP | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Afin de permettre aux enseignants d'adapter leurs pratiques pédagogiques à leur classe, les élèves de CP sont évalués en français et en mathématiques en début d'année scolaire et à mi-parcours.

 

  • Les évaluations CP 2019-2020
  • Présenter les évaluations aux élèves
  • Traiter et utiliser les résultats pour répondre aux besoins des élèves
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L’impact des pratiques pédagogiques sur les habiletés graphomotrices des élèves et sur leur réussite scolaire

L’impact des pratiques pédagogiques sur les habiletés graphomotrices des élèves et sur leur réussite scolaire | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les enfants du premier cycle du primaire apprennent à lire avant d’apprendre à écrire, mais ce sont des compétences aux habiletés communes. Dans le document Le plaisir d’écrire : ça se prépare!, réalisé en collaboration avec le Centre de transfert en éducation du Québec (CTREQ) et à l’aide du soutien financier du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES), les auteures avancent l’idée que l’écriture doit se faire conjointement à l’apprentissage de la lecture. Le présent article, qui résume ce document, vise à répondre aux quatre questions suivantes :

  1. Quelles sont les pratiques pédagogiques qui préparent le mieux les élèves à l’apprentissage formel de l’écriture en première année?
  2. Comment favoriser le développement des habiletés graphomotrices et l’automatisation du geste d’écriture?
  3. Qu’implique le développement de ces habiletés?
  4. Comment prévenir et réduire les difficultés qui y sont associées?"
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Nelly Renard's curator insight, September 3, 2:29 PM
Le but de cet article est de répondre aux quatre questions suivantes : 
- Quelles sont les pratiques pédagogiques qui préparent le mieux les élèves à l’apprentissage formel de l’écriture en première année? 
- Comment favoriser le développement des habiletés graphomotrices et l’automatisation du geste d’écriture?
- Qu’implique le développement de ces habiletés? 
- Comment prévenir et réduire les difficultés qui y sont associées?"
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Un Guide pour votre rentrée

Un Guide pour votre rentrée | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"A quoi va ressembler la troisième année du ministère Blanquer ? Quelles ressources peuvent aider le professeur dans chaque discipline ? Quelles nouveautés à cette rentrée pour tous les enseignants du premier et du second degré ? De l'éducation prioritaire à l'école maternelle en passant par le collège et le lycée, le Café pédagogique reprend les nouveautés de la rentrée. Discipline par discipline il rappelle les ressources indispensables et ouvre des pistes vers de nouvelles pratiques. Le Guide (400 pages) aborde aussi les grands dossiers de la rentrée : la politique ministérielle, l'évolution du métier enseignant, les inégalités..."

 

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19 évaluations du Cnesco en résumé

19 évaluations du Cnesco en résumé | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Comme chaque année, le Cnesco présente l’ensemble de ses évaluations en résumé.

 

Éducation à l’orientation, écrire et rédiger, inégalités territoriales, engagements citoyens, nombres et calcul, lecture, enseignement professionnel, différenciation pédagogique, attractivité du métier d’enseignant,… Le Cnesco propose 19 fiches synthétiques sur les principales thématiques qu’il a évaluées depuis sa création.

 

En deux pages, les fiches présentent les principaux constats réalisés par le Cnesco, les préconisations du Conseil, des comparaisons internationales et des exemples de projets innovants mis en place en France."

 

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La littérature enfantine, les thèmes à TIC et Scratch Jr

La littérature enfantine, les thèmes à TIC et Scratch Jr | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"La revue professionnelle de l'Association d'éducation préscolaire du Québec de l'été 2019 présente un dossier complet sur la programmation et la robotique.

 

Le Récit nationnal Éducation préscolaire a écrit, entre autres, un article permettant d'intégrer la littérature enfantine, les TIC, la programmation par l'utilisation de Scratch Jr et les thèmes souvent abordés en classe maternelle.

 

Article sur « La littérature enfantine, les thèmes à TIC et Scratch Jr » paru dans la Revue préscolaire, Volume 57, No.3, été 2019."

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Attendus de fin d'année et repères annuels de progression du CP à la 3e

Attendus de fin d'année et repères annuels de progression du CP à la 3e | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression doivent permettre aux équipes pédagogiques de mener un enseignement rigoureux, explicite et progressif tout au long de la scolarité obligatoire. Ils apportent une aide aux professeurs pour mieux organiser leur année."

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Modalités et délivrance d'une certification complémentaire dans certains secteurs disciplinaires

Modalités et délivrance d'une certification complémentaire dans certains secteurs disciplinaires | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Personnels enseignants des premier et second degrés et maîtres contractuels et agréés des établissements d'enseignement privés sous contrat

 

La présente note de service a pour objet d'actualiser les modalités d'organisation de l'examen visant à l'attribution aux personnels enseignants des premier et second degrés relevant du ministre chargé de l'éducation nationale et aux maîtres contractuels et agréés des établissements d'enseignement privés sous contrat, d'une certification complémentaire...

 

BO n° 30 du 25 juillet 2019

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Enseigner avec Éduthèque

Enseigner avec Éduthèque | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Le portail Éduthèque fournit librement aux enseignants une offre de ressources numériques pédagogiques de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique avec lesquels le ministère a conclu un partenariat. Il s'adresse à tous les enseignants du premier et du second degré qui peuvent s'inscrire gratuitement sur le portail à l'aide de leur adresse professionnelle.

 

  • Deux parcours M@gistère
  • Scénarios pédagogiques
  • Des exemples de ressources
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Développer des compétences de lecteurs à l'aide des usages du numérique

Développer des compétences de lecteurs à l'aide des usages du numérique | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Dans le cadre du développement des usages pédagogiques du numérique dans les écoles, le groupe numérique de Loir-et-Cher a souhaité expérimenter dans deux écoles du département l’utilisation d’une plate-forme numérique afin de développer des compétences fondamentales en lecture à destination de classes de primaire.

 

L’Enseignant Référent aux Usages du Numérique et la conseillère pédagogique généraliste de la circonscription de Blois 5 ont accompagné ce projet depuis le mois de janvier 2019.

 

Trois classes de l’école de l’école Malingié de Pontlevoy (PS/GS - CP-CE1 - CM1) et trois classes de l’école Jules Verne de Montrichard-Vallée-du-Cher (CP - CP/CE1 - ULIS) ont choisi de s’investir dans le projet en réfléchissant aux usages pédagogiques pouvant être mis en place avec une telle plateforme en ligne."

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Vinz et Lou - Abordez la laïcité en FLE

Vinz et Lou - Abordez la laïcité en FLE | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Ce parcours est inspiré du thème "Diversité des pratiques" et a été adapté pour les primo-arrivants.

Il peut également être utilisé dans les classes de FLE ou de FLS.

Ce parcours a été réalisé en collaboration avec la mairie d'Hasparren et le centre de loisirs municipal Josta Leku.

             

Objectifs généraux
- Parler sereinement de la laïcité et des faits religieux pour favoriser le vivre ensemble.
- Comprendre l’utilité de la laïcité au quotidien pour l’apprécier.
- Acquérir des connaissances sur les croyances religieuses et les convictions pour comprendre le monde et accéder à une culture commune.

Objectifs spécifiques 
- Se familiariser avec la notion de pratiques religieuses (rituels, vêtements, alimentation).
- Montrer la diversité pour désessentialiser : comprendre que les pratiques religieuses sont différentes au sein d’une même religion, d’un pays à l’autre, d'une famille à l'autre et d’une personne à l’autre ; savoir qu'il y a des pratiques communes aux différentes religions.
- Comprendre que l’identité de chacun est multiple.
- Appréhender les différences entre origine géographique/culturelle, nationalité et conviction.

Thèmes abordés 
• Les pratiques religieuses : rituels, vêtements, alimentation.
• Des pratiques communes à différentes religions.
• Des pratiques propres à chaque religion.
• Diversité des pratiques au sein d’une religion."

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Les ressources audio vidéo du Centre national de la littérature pour la jeunesse

Les ressources audio vidéo du Centre national de la littérature pour la jeunesse | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les enregistrements sonores et/ou vidéo des rencontres, des conférences et autres manifestations du CNLJ.

 

Le Centre national de la littérature pour la jeunesse, héritier de La Joie par les livres, est un service spécialisé du département Littérature et art de la Bibliothèque nationale de France. Il offre un ensemble de ressources documentaires et de services unique en France sur la littérature pour la jeunesse et la lecture des jeunes. Ce service met notamment à disposition des publications et des ressources documentaires accessibles en ligne.

 

Ainsi il est possible de réécouter les enregistrements des Visiteurs du soir (classés par typologie) et des Conférences du CNLJ (entrées thématiques), voire de profiter des captations sonores ou vidéo des journées d'étude et colloques. Par ailleurs, le site indique que ces enregistrements sont disponibles en baladodiffusion sur différentes plateformes (AntennaPod, Apple Podcasts, Castbox, Pocket Casts, Podcast Addict, Spotify, Tune In)."

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Programme des actions éducatives 2019-2020 - Éduscol

Programme des actions éducatives 2019-2020 - Éduscol | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le programme des actions éducatives recense l'ensemble des opérations nationales tous champs disciplinaires confondus en direction des élèves des écoles, collèges et lycées sur l'ensemble de l'année scolaire 2019-2020.

Un moteur de recherche vous permet de consulter l’offre des actions éducatives nationales, organisée en huit thèmes principaux et ainsi de trouver le ou les projets que vous pourrez mener durant cette année, dans le cadre de vos enseignements :

  • culture scientifique, technique, industrielle et entrepreneuriale ;
  • éducation à la citoyenneté ;
  • éducation artistique et culturelle ;
  • éducation au développement durable ;
  • éducation aux médias et à l'information ;
  • langue, littérature et philosophie ;
  • histoire et mémoire ;
  • sport, santé, sécurité, responsabilité."
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Inscrivez votre classe au Concours scolaire des dix mots !

Inscrivez votre classe au Concours scolaire des dix mots ! | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"La nouvelle édition du Concours scolaire des dix mots est lancée, inscrivez vite votre classe !

> Qu'est-ce que le Concours des dix mots ?

C'est un concours scolaire de création littéraire et artistique, organisé par le ministère de la Culture et le ministère de l’Éducation nationale, dans le cadre de l’opération « Dis-moi dix mots ».

Ce concours invite les classes du primaire et du secondaire à réaliser une production artistique et littéraire collective, reposant sur un travail linguistique à partir des dix mots.

> Qui peut participer ?

Le Concours des dix mots est ouvert aux classes des écoles et établissements publics et privés sous contrat suivants :

  • les écoles élémentaires ;
  • les collèges ;
  • les lycées d'enseignement général et technologique ;
  • les lycées professionnels ;
  • les établissements de l'enseignement agricole ;
  • les unités pédagogiques pour élèves allophones nouvellement arrivés (UPE2A) ;
  • les centres de formation des apprentis ;
  • les établissements d’enseignement français à l’étranger homologués, relevant de l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) ou de la Mission laïque française (MLF) ou labellisés FrancEducation ;
  • les classes de français et classes bilingues des établissements d'enseignement secondaire étrangers (FLE-FLS) ;
  • les centres pénitentiaires.

> Comment s'inscrire ?

Vendredi 24 janvier 2020 : date limite de participation

  • Inscription sur la page Eduscol
  • ET Envoi des productions des classes :
    - pour les  fichiers numériques : concoursdesdixmots@laligue.org
    - pour les  productions physiques : Concours des dix mots / CISP Kellermann / 17 Boulevard Kellermann / 75013 Paris.

> > Retrouvez de plus amples informations sur la page dédiée au Concours."

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Prim à bord - Lettre d’information n° 15, mai-juin 2019

Prim à bord - Lettre d’information n° 15, mai-juin 2019 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Nous vous proposons une sélection d’articles publiés en mai et juin 2019."

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Préparer sa rentrée avec Prim à bord #4 : découvrir des usages pédagogiques en français

Préparer sa rentrée avec Prim à bord #4 : découvrir des usages pédagogiques en français | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Pour vous accompagner dans la préparation de votre rentrée, Prim à bord vous propose une sélection d’articles sur l’apprentissage du français.

 

Voir tous les articles sur ce thème en cliquant ici."

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L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement efficace en lecture, en écriture et en mathématiques

L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement efficace en lecture, en écriture et en mathématiques | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’enseignement explicite est issu des recherches effectuées sur les pratiques de l’enseignement efficace. Ce courant de recherche s’est donné pour objectif d’identifier les interventions pédagogiques les plus efficaces pour favoriser l’apprentissage des élèves ayant un trouble d’apprentissage dans les matières de base telles que la lecture, l’écriture et les mathématiques. "

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Primaire : Aplati Tour redémarre

Primaire : Aplati Tour redémarre | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Questionner le monde en CE1 avec un ambassadeur virtuel, un Clément aplati,  voilà le projet original que propose depuis 2017 Isabelle Watrinet, professeure des écoles à Valence (26). La lecture d’un roman de littérature jeunesse sert de prétexte à explorer les autres classes du monde mais aussi à interroger ses préjugés : quel regard porte-t-on sur l’autre ? comment accepter les différences ? Ce projet riche, croisant différents domaines du socle de compétences, permet également une éducation aux médias de jeunes élèves, qui, en publiant en toute sécurité et avec l’aide bienveillante de leur enseignante, sur un réseau social, apprennent à échanger sans diffuser d’informations personnelles. Clément Aplati reprend son voyage cette année. Vous pouvez dès maintenant inscrire votre classe pour une étape."

 

Clément Aplati

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Réaliser une fiche pédagogique à partir d’un document authentique

Réaliser une fiche pédagogique à partir d’un document authentique | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le site francparler-oif.org a notamment pour objectif de mettre en ligne des ressources pédagogiques en langue française, rédigés par des enseignants de français langue maternelle, français langue étrangère et français langue seconde ou des étudiants qui se destinent à l’enseignement de la langue française. Pour proposer une fiche pédagogique, nous vous invitons à consulter ce dossier spécial !"


Via Sabrina BUDEL
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Lexique et vocabulaires, des marqueurs d’inégalités sociales

Lexique et vocabulaires, des marqueurs d’inégalités sociales | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Académie de Versailles - Inspection pédagogique régionale des lettres
Lexique et vocabulaires : une dynamique d’apprentissage
Synthèse de la conférence de M. Jean Pruvost

 

Extrait de lettres.ac-versailles.fr

 

ÉQOL : Une banque de 15 000 mots à votre disposition
C’est pour vous et c’est gratuit !

 

Extrait de applilogiques.com

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Lectures pour la rentrée 2019

Lectures pour la rentrée 2019 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Nous vous proposons cette année pour l'été une sélection de ressources choisies au regard des deux circulaires de rentrée 2019, l'une déclinant les Priorités pour l'école primaire, l'autre détaillant la priorité Pour une école inclusive.

 

La liste des ressources sélectionnées reprend le plan de la première des deux circulaires."

 

Sommaire

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Les voyages de Mac Mouch’ : concours de BD

Les voyages de Mac Mouch’ : concours de BD | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

https://blogs.ac-caen.fr/mac_mouch/index.php/

"Cette année, des enseignants de tous cycles des circonscriptions de Falaise et Caen Sud (Calvados) ont participé à un concours de création de Bande Dessinée.


L’outil Book Creator a été utilisé pour développer des compétences créatives et collaboratives en investissant les domaines de la maîtrise de la langue, de l’histoire et de la géographie en cycle 3, questionner le monde en cycle 2 et explorer le monde en cycle 1.

 

Un site dédié a été mis en place. Vous y trouverez :

  • l’ensemble des compétences du socle travaillées,
  • les livres à télécharger avec la situation de départ,
  • des tutoriels,
  • des notions liées au vocabulaire spécifique de la BD
  • et bien évidemment les publications !"

 

Lien : https://blogs.ac-caen.fr/mac_mouch/index.php/

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Rapport 2018-2019 de l'observatoire des pratiques en éducation prioritaire

Rapport 2018-2019 de l'observatoire des pratiques en éducation prioritaire | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Pour la quatrième année, l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire est allé dans une dizaine de réseaux de l’académie de Créteil pour explorer la production d’écrits des élèves de l’éducation prioritaire.

 

Le bilan de ces observations prend la forme d’un rapport qui interroge les pratiques domestiques, les représentations et les différents moments scolaires de production d’écrits.

 

13 fiches décrivent les grandes questions et enjeux qui traversent la production d’écrit de la maternelle au collège."

Réseau Canopé's insight:

 

Ressource signalée dans la base Educasources :

Rapport 2018-2019 de l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire : [La production d’écrits des élèves en éducation prioritaire]

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MUNAÉ - Expositions itinérantes à dispositionh

MUNAÉ - Expositions itinérantes à dispositionh | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le Munaé vous propose des expositions itinérantes sur bâches ou panneaux. Elles peuvent être accompagnées pour certaines d'oeuvres originales, de reproductions ou de documents pédagogiques. Un envoi par la poste est possible pour les bâches, panneaux et reproductions mais les oeuvres originales nécessitent des conditions de prêts et de transports spécifiques. En cas de réservation, une convention devra être signée et une attestation d'assurance fournie. Le prix du prêt est de 50€ par mois pour les établissements scolaires et 130€ pour tout autre emprunteur."

 

Téléchargez la brochure des expositions itinérantes ici


Via GILBERT Kristell
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