Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Cette table ronde vise à analyser les enjeux institutionnels, linguistiques, artistiques et économiques qui configurent la mosaïque identitaire de l'Espagne contemporaine. (...)  On aura le plaisir d'accueillir David Crémeaux-Bouche (Université Grenoble-Alpes), qui étudie le rôle de la littérature et des institutions mémorielles dans le Pays basque post-ETA ; Roberto Gil Hernández (Universidad de la Laguna), qui mène des recherches sur les processus de construction des identités politiques, particulièrement aux Îles Canaries, depuis une perspective incluant la pensée décoloniale ; Michel Martínez Pérez (Sorbonne Université), spécialiste des nationalismes dans l'Espagne plurilingue qui analyse la dichotomie entre fédéralisme et unité nationale ; Xandra Santos Palmou ('Université d'Artois) spécialiste en linguistique, notamment dans le domaine galicien et portugais, qui s'intéresse au continuum linguistique dans la Péninsule Ibérique, et Rubén Vega García (Universidad de Oviedo), qui travaille sur l'histoire socioculturelle, les dissidences antifranquistes asturiennes et la mémoire de la désindustrialisation."

Distanciel et présentiel.

"Le PRIX CINÉMA DES ENSEIGNANTS vise à mettre en lumière, au sein des membres de l'Éducation nationale, le cinéma en tant que vecteur d'éducation et de culture.

Une initiative inédite, soutenue par les cinémas UGC, en partenariat avec la MAIF et Réseau CANOPÉ.

Il s'adresse à tous les enseignants, de la maternelle au lycée, et à l'ensemble des membres de l'Éducation nationale.

Ils pourront voter pour leur film favori parmi 10 films sortis en 2025, sélectionnés pour leurs qualités et leurs valeurs pédagogiques.

Les enseignants peuvent consulter des informations sur les films (affiche, film-annonce, dossier pédagogique).

Le vote est ouvert jusqu'au 7 février 2026.

Un tirage au sort permettra de faire gagner 30 sorties scolaires dans un cinéma."

Fiche de lecture en français d'Emmanuelle Aurenche-Beau : Maître de conférences - Université Lumière Lyon 2.

"[Fiche] Cet article présente le roman de science-fiction Phytopia Plus (2024) qui se déroule dans un futur proche, en 2040 à Hambourg, alors que le changement climatique a bouleversé les structures économiques et sociales. La jeune Aylin, habitante des quartiers pauvres de la ville, découvre peu à peu les agissements de son employeur, la société Drosera, qui propose aux personnes aisées de numériser leur conscience avant de la stocker par des procédés douteux dans l'ADN de plantes."

Communication de Nour Dahmani : Doctorante, ATER - Université Toulouse-Jean Jaurès.

"[Podcast] Cette communication aborde les relations entre les grandes familles mozarabes de Tolède et les dignitaires de la cathédrale au XIIème siècle."

Ce livret pédagogique téléchargeable à destination des enseignant·es des collèges et lycées est le fruit d’une collaboration entre AWARE : Archives of Women Artists, Research and Exhibitions et l’académie de Créteil (France), initiée en 2023. Proposant une interprétation du programme d’arts plastiques fourni par le ministère français de l’Éducation nationale, cette ressource vise à faciliter l’enseignement d’une histoire culturelle plus inclusive et diversifiée, en mettant en lumière des œuvres d’artistes femmes et non binaires du monde entier.

Les lettres ÉduNum résument régulièrement l'activité pédagogique du numérique. De nouvelles lettres ont été publiées ce mois-ci :

• Lettre ÉduNum Physique-Chimie n° 38 - janvier 2026, qui propose des ressources centrées sur la question des rétroactions en physique-chimie : en quoi les rétroactions numériques peuvent-elles favoriser la métacognition ?
• Lettre ÉduNum Sciences de la vie et de la Terre n° 39 - janvier 2026. Cette édition conjointe aux biotechnologies-STMS et aux SVT met en lumière le concept One Health / Une seule santé, qui relie santé humaine, santé animale et santé des écosystèmes.
• Lettre ÉduNum Éducation musicale n°11 - janvier 2026, qui présente des ressources liées au 150ᵉ anniversaire de Ravel en 2025, dont une exposition immersive, un film consacré au Boléro et des jeux d’évasion pédagogiques.

Ressources (collège - lycée) pour interroger en classe la création de Pierre Soulages et étudier des notions transversales comme la lumière, la matérialité, l’espace.

Podcast Extra Classe (7 min.)
Comment motiver les élèves de collège à s’intéresser à la poésie ? Comment rendre la lecture et la récitation de ces textes vivantes et bénéfiques pour eux ? Le rap s'est imposé à Hélène Lebas, une enseignante de français passionnée qui questionne les méthodes d’apprentissage. Travailler l’oral et l’éloquence, comprendre un texte et transmettre l’émotion, mais aussi donner aux élèves confiance en eux et surmonter la gêne de parler en public, c’est une partie de ce que ce projet, mis en place il y a plusieurs années, apporte aux élèves. Embarquez dans un épisode rythmé et poétique !

Article en français d'Astrid Maes : Maîtresse de conférences - Université Clermont Auvergne.

"[Article] Cet article étudie la façon dont Faulkner expérimente et développe des techniques modernistes en représentant les rapports amoureux dans sa fiction des années 1920. Dès son premier roman, Soldiers’ Pay, Faulkner construit une écriture du désir à partir des techniques de représentation de la guerre moderne. Cette écriture amoureuse du traumatisme, qui permet d’exprimer toute la complexité des amours faulknériennes, entre fascination, dégoût et tragédie, est affinée dans Flags in the Dust et culmine dans The Sound and The Fury, où la fragmentation du récit est combinée à l’association d’idées pour rendre l’obsession amoureuse."

Parution du numéro de la revue Plumas consacré à Florian Vernet. Consultation en ligne.

"La revue Plumas a pour objectif de créer, en lien avec l’existant, un territoire nouveau entièrement dédié à l’étude de la littérature occitane moderne et contemporaine, des premières renaissances baroques jusqu’à nos jours (...). Cette revue est issue d’un partenariat entre l’Université Paul-Valéry, Montpellier III, l’équipe de recherche ReSO et le CIRDOC – Institut occitan de cultura."

"L'IMA fait son festival ! se veut une plateforme vivante, réflexive, participative et festive de créations empreintes de l’ample héritage des cultures et de l’actualité du monde arabe. Transdisciplinaire et transgénérationnelle, l'édition 2025 réunit plus de 30 artistes dont les pratiques multiples investiront tous les espaces de l’Institut du monde arabe."

Voir également les ressources pédagogiques en ligne.

Les lettres ÉduNum résument régulièrement l'activité pédagogique du numérique. Plusieurs nouvelles lettres ont été publiées ce mois-ci :

• Lettre ÉduNum Thématique n°27, consacrée à la typographie
• Lettre ÉduNum Biotechnologies STMS n°34, autour de l’usage des intelligences artificielles
• Lettre ÉduNum histoire-géographie n°56, intitulée « Les valeurs de la République »
• Lettre ÉduNum Mathématiques n°42, qui met en lumière la sous-représentation des femmes dans les domaines scientifiques, en particulier en mathématiques
• Lettre ÉduNum SES n°21, qui explore les usages pédagogiques de l’intelligence artificielle
• Lettre ÉduNum Technologie n° 32, qui présente les usages du numérique au service du nouveau programme de technologie, avec un focus sur l’intelligence artificielle, la cybersécurité et l’année de l'ingénierie.

"L'événement réunira trois jeunes docteures ayant effectué leurs recherches doctorales sur la photographie latino-américaine. (...). Casandra Herrera Caicedo présentera son travail sur la figure polyphonique d'Eva Sulzer, photographe -mais pas que- faisant partir du cercle surréaliste de Mexico au milieu du XXe siècle. Camille Lecuyer parlera des séries photographiques réalisées par une douzaine d'artistes colombien.nes en lien avec le thème de la disparition si prégnant en Colombie. Enfin, Gaëlle Guillet-Sarriols reviendra sur la remarquable trajectoire de la photographe mexicaine de renommée internationale, Graciela Iturbide."

Présentiel et distanciel.

"Les œuvres artistiques et les artistes peuvent susciter des idées pour des séquences pédagogiques chez les enseignants de langues vivantes ou des activités de LV anglais en collaboration avec l’enseignement d’arts appliqués et cultures artistiques." Proposition de ressources en ligne, gratuites.

Article de Katharina Edelmann, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Endless Wellness – le nom évoque un spa, mais la musique est toute autre. Les quatre ami·e·s de Salzbourg composent la bande originale d'une génération qui oscille entre promesses non tenues, peur de l'avenir et lueur d'espoir rebelle. Leurs chansons parlent de dépression, de doutes et du désir d'une vie plus facile, tout en sachant que le « Endless Wellness (bien-être sans fin) » reste inaccessible pour la plupart. Musicalement quelque part entre Tocotronic (mais plus tard), Wir sind Helden et Die Ärzte, ils mélangent sérieux et ironie pour créer un son à la fois réconfortant et stimulant."

Interview de Prof. Sandra  Richter, par Margherita Bettoni. 

"Il y a 150 ans naissait Rainer Maria Rilke, l'un des plus grands poètes de la littérature moderne. Qui caractérisait cet homme et pourquoi il vaut la peine aujourd'hui de se pencher sur son œuvre."

"Cette journée d’études consacrée à l’ouvrage de Sophie von La Roche, Geschichte des Fräuleins von Sternheim (1771), premier roman féminin de langue allemande, s’attachera à sa contextualisation dans les débats poétologiques, esthétiques et sociétaux des Lumières allemandes. Elle inscrira également l’étude du texte dans le cadre d’une réflexion sur le statut de l’écrivaine et sur les possible prémices de l’émancipation féminine par le biais de l’écriture."

Pour participer en ligne, merci de vous inscrire sur le site.

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif publié par Eduscol. Au sommaire de ce numéro de décembre 2025 :

• Introduction à l’histoire du cinéma
• Une brève histoire du clavier
• Éducation à la typographie

"Dans cet article, Anne-Sophie Canto montre comment les séries Gomorra et Suburra participent à déconstruire l’imaginaire mafieux. Par une double mécanique, c’est d’abord l’image fantasmée de la famille et, par expansion, du clan qui s’effondre. Ensuite, il apparaît que la vision réaliste qu’offre ces deux séries sert une esthétique nouvelle où la dimension éthique joue un rôle prépondérant."

Article de Katharina Edelmann, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Ce qui a commencé en 2018 à la Popakademie de Mannheim est devenu un projet pop-rock unique, plein d'esprit critique, d'humour et de cœur. Se présentant comme le premier groupe de rock licorne, ok.danke.tschüss chante la guerre, la maladie, l'art et les mecs, et enthousiasme ainsi son public de Mannheim au Mexique."

Conférence Horace Pippin, moderniste américain, par Anne Monahan, en anglais.

"Sans doute l’artiste noir américain le plus célèbre de son époque, Horace Pippin (1888-1946) a appris la peinture en autodidacte dans les années 1930. Il s’est rapidement fait connaître à l’échelle internationale notamment pour ses représentations de la Première Guerre mondiale, des familles noires et des héros américains, notamment le président Abraham Lincoln, l’abolitionniste John Brown et la chanteuse Marian Anderson. Cette conférence revient sur sa carrière fulgurante, en accordant une attention particulière au rôle méconnu de la France et de l’esthétique française dans la trajectoire de l’artiste."

Inscription en ligne. 

Europeana est une bibliothèque numérique européenne qui met à disposition des millions de documents issus de musées, bibliothèques et archives à travers l’Europe. Elle offre un large éventail de contenus : images, textes, vidéos, documents sonores et œuvres d’art. Ces ressources peuvent être utilisées pour illustrer des notions d’histoire, de géographie ou d’éducation artistique, proposer des projets interdisciplinaires, ou encourager la recherche documentaire des élèves. La plateforme propose également des scénarios pédagogiques et des idées d’activités.