Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Dans le cadre des Ateliers Concours de la SIES qui se sont tenus le 24 mai 2025 à l'Université Toulouse Jean Jaurès, Sylvain Trousselard a présenté la bibliographie essentielle et les principaux enjeux de la question "La poésie comique des Origines (XIIIe-XIVe siècles)".

Enregistrement en ligne de la rencontre avec Antje Rávik Strubel, Rose Labourie, Sibylle Goepper : Professeure des universités - Université Lyon III Jean Moulin, Marie Comard-Rentz.

"[Débat] Rencontre-lecture à l'Institut Goethe de Lyon avec l'auteure Antje Rávik Strubel​ et sa traductrice Rose Labourie autour du roman Femme bleue, lauréat du Prix du livre allemand 2021."

Pour les 150 ans de l'écrivain allemand Thomas Mann, le Goethe Institut publie un dossier en ligne très fourni.

Article de Lison Brault : Étudiante en Master 2 - ENS de Lyon.

"[Fiche] In her second novel Pachinko, Min Jin Lee narrates the life of a Korean family who immigrated to Japan. Three languages—English, Korean and Japanese—intertwine and clash in this chronicle of multilingual societies and families. Contrasting linguistic uses and perceptions underline the complexity of identity formation and the challenge of achieving a sense of belonging."

Article de Jana Hollstein, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Inga, chanteuse et guitariste, se retrouve seule lorsque les membres de son groupe de musique partent étudier à l'étranger. Seule à Kassel, elle se rend souvent à des concerts et y rencontre Angi, une Leipzigoise. Angi est cool, car c’est une femme qui joue de la batterie. Ensemble, les deux jouent les tubes qu'Inga a elle-même composés et la connexion est tout de suite au rendez-vous. Un an plus tard, Inga vit elle aussi à Leipzig. Un troisième membre, le bassiste Paul, rejoint le groupe. L'année 2018 marque le début de l'histoire du groupe Kapa Tult."

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif proposé par Eduscol. Au sommaire du numéro de mai 2025 :

• Le renseignement en sources ouvertes
• Histoire des arts : transversalité et interdisciplinarité
• Les guides thématiques de l'Enssib

Article de Graziano Tassi : Professeur agrégé, docteur en études italiennes.

"Questo contributo ha l'intenzione di fornire alcuni spunti di rifessione sulla rappresentazione dello spazio nel cinema di Alice Rohrwacher, concentrandosi particolarmente sugli spazi rurali, periferici e liminali. L'articolo prende in considerazione i film Le Meraviglie (2014), Lazzaro felice (2018) e La chimera (2023)."

Conférence de Vanessa Guignery : Professeur de littérature britannique contemporaine et de littérature postcoloniale - ENS de Lyon. Cette présentation a été donnée dans le cadre d'une séance du séminaire Littératures et arts XIXème-XXème siècles organisé par le laboratoire IHRIM, intitulée Écritures postcoloniales : éthique et représentation.

"[Conférence] À travers les exemples de A Free Man (2011) d’Aman Sethi et Bicycle Dreaming (2016) de Mridula Koshy, Vanessa Guignery analyse comment la littérature indienne peut représenter les populations défavorisées, tout en évitant les récits d'abjection et d'émancipation."

Article en français d'Aline Rambert : Doctorante et enseignante - Université Paris Nanterre.

"Chronique cinéma du film Nuovo Cinema Paradiso de Giuseppe Tornatore (1988). Le film a obtenu de très nombreux prix dont le Grand Prix du Jury au Festival de Cannes en 1989, le Golden Globe du meilleur film en langue étrangère et l'Oscar du meilleur film en langue étrangère en 1990. Cette chronique cinéma s’appuie sur la version courte du film (123 minutes), expurgée notamment de toutes les scènes tournées avec Brigitte Fossey (Elena adulte). C’est cette version qui fut distribuée dans le monde entier à partir de 1989."

Article en français de Lucile Drezet : Normalienne - ENS de Lyon et Doctorante - ENS de Lyon. Laboratoire Triangle (UMR 5206).

"Cette contribution entend donner des clés de lecture de l’œuvre I mangiatori di ricotta (Les Mangeurs de ricotta) de Vincenzo Campi. Elle se concentre sur les modalités de représentation du repas et du rire chez le peintre crémonais, en mettant en lien ses choix iconographiques avec les débats qui animent les artistes et théoriciens du Cinquecentoitalien."

"Des ressources numériques permettent d’aborder, en classe, dans de nombreuses disciplines, la Vienne « fin de siècle », foyer culturel et artistique de la MittelEuropa. Cette thématique est en lien avec l’Autriche, pays invité de l’édition 2025 du festival d’histoire de l’art qui se tient à Fontainebleau."

Désormais disponible sur l'espace Lumni élèves, une série de courtes vidéos de l'humoriste Roman Doduik sur les genres et les registres littéraires. Sont ainsi présentées avec humour les caractéristiques de la nouvelle, du conte, du roman, de la poésie, et du théâtre. Les registres littéraires sont abordés de la même façon : registre polémique, tragique, épique, ironique... Des quiz pour tester ses connaissances sont également proposés.

Article de Sandra Guinand et Viktória Éva Lélek.

"[Article] La période Gründerzeit, sous l'empire austro-hongrois, a légué à Vienne un abondant patrimoine architectural, composé d'immeubles bourgeois ou aristocratiques mais également ouvriers. Longtemps préservé de la spéculation immobilière par une législation encadrant les loyers, il fait l'objet depuis les années 2000 d'une dérégulation qui se manifeste par une transformation architecturale du bâti et une requalification de certains bâtiments en résidences de luxe."

Description d'une activité réalisée en cours d'histoire avec des élèves de seconde, qui ont créé une frise chronologique sur les grandes découvertes des nouveaux mondes par les Européens, du 15e au 18e siècle.

"Le prochain CLIC de l’APLV aura lieu le jeudi 12 juin à 18h30. A cette occasion nous aurons le plaisir d’écouter Danielle Constantin, chercheuse associée à l’ITEM -CNRS/ENS, nous présenter Une introduction à la critique génétique en littérature, à partir, en particulier, des œuvres de James Joyce et de Jack Kerouac ."

Description d'une réalisation de BD audiovisuelle en cours de français, à partir de la BD sans texte de Dawid, La Belle et la Bête (collection Ma première BD).

Description détaillée d'un atelier d'initiation à la critique de cinéma avec des adolescents.

Parmi les objectifs pédagogiques :

• Faire découvrir la critique de cinéma, ses formes, son histoire, ses enjeux
• Sensibiliser les participants aux choix esthétiques d'un.e cinéaste, aux questions de mise en scène

Source Veille Education numérique

La Lettre ÉduNum n° 29 en arts plastiques
aborde la question des « intelligences
artificielles ». Leurs usages, leurs portées, leurs impacts constatés et possiblement à venir sur la pédagogie et la didactique sont envisagés dans le cadre de l’enseignement des arts plastiques.

Article de Jana Hollstein, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Versengold - ce sont le chanteur Malte, le guitariste Daniel, le violoniste Florian et Alexander, qui joue de la nyckelharpa*, ainsi que le bassiste Eike et Sean à la batterie. En deux décennies d'existence, les membres et le style musical du groupe ont évolué et n’ont eu de cesse de se réinventer. Entre rock médiéval et folk allemand, le groupe navigue d'album en album vers de nouveaux horizons. Une chose est certaine, leur chant et leur son unique nous entrainent toujours."

Article de Pauline Tauzin : Étudiante en Master 2 - ENS de Lyon.

"[Fiche] In The Fortune Men, Nadifa Mohamed proposes a fictional account of the 1952 Mattan case, in which Mahmood Mattan, a Somali merchant seaman, was wrongly condemned and executed for the murder of a woman in Cardiff. Through the medium of the novel, the author insists on Mahmood’s agency and dignity in the face of a dehumanizing judicial system, thereby exposing the racism that pervades British institutions."