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Qu'est-ce qui se passe, du côté des blogues ? On dirait que ce sont désormais des espaces de monologue, pour la majorité d'entre eux. Via Jean-Claude Plourde 
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Pierre Mongin 's curator insight,
October 28, 2013 3:55 PM
La suite dans le livre Organisez vos projets avec le mind mapping Dunod de Pierre Mongin ,intervenant à Lille 1 et à Dauphine. 
Marco Bertolini's curator insight,
October 31, 2013 3:58 AM
Si vous gérez des projets, vous devez lire ceci : comment gérer des projets avec le mindmapping !
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Mural.ly est un outil collaboratif qui permet de créer des murs virtuels sur la toile permettant les échanges et le travail collaboratif.
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Solayo est une petite perle pour tous les amoureux de musique en ligne qui va vous permettre de vous constituer des playlists personnalisées à partir de différentes plateformes de sons et de vidéos... Via Eric Laurent
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Concevoir et évaluer une expérimentation sur l'usage des médias sociaux dans une formation en alternance: une démarche collaborative entre un service d
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Le modèle SAMR, élaboré par Ruben Puentedura, est une référence théorique très importante pour les éducateurs qui souhaitent réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe. Via s20s
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Enregistreur de Voix en Ligne est une application facile et gratuite permettant d'enregistrer de l'audio depuis un micro. Après l'enregistrement vous pouvez adapter l'audio et le sauvegarder sur votre ordinateur. Via clodclode
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Un comparatif créé sur SocialCompare particulièrement intéressant qui permet d 'avoir un panaorama d'outils différents qui ont tous pour point commun d'être en parti ou complètement gratuit. Ce travail permet de piocher dans la caisse à outils des cartes heuristiques en fonction de ses objectifs. http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez, Ressources Ecole, Elena Pérez, @canope_18
Christine Aizpurua's curator insight,
October 30, 2013 6:52 PM
Et voilà les outils ! A vos cartes
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En 1994, il écrivait sa première nouvelle : "Les Naufragés", une bande de jeunes sur un bateau qui recueillait à bord une sirène. Via Catherine Ricoul
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Partout dans le monde, des lieux et programmes intra et extra-scolaires posent autrement la question de l'apprentissage des enfants au contact de la technologie. En voici quelques-uns. Via France Lefebvre du Prey
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Le site « Mon année au collège » a onze ans cette année et cette longévité est à elle seule remarquable. Fabien Crégut, enseignant de Sciences et Vie de (...) Via Catherine Des Cahiers Pédagogiques, CECI Jean-François
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“ Utilisable uniquement avec Google Chrome ! Il suffit de cliquer sur le bouton vert du haut parleur pour commencer à dicter votre texte On peut (...)” Via Elena Pérez, Susan, Juergen Wagner
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Après l'enivrement des premiers mois, voici venu le temps des critiques raisonnées sur les MOOCs. Via sylvaine pettens
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Didier Preud'homme (Logicamp)'s curator insight,
October 28, 2013 5:18 PM
Quoi de mieux qu’une visite virtuelle 3D pour présenter une conférence sur l’utilisation des mondes virtuels en pédagogie ? C’est ce que nous a proposé l’équipe de Métalectures, le 2 avril 2013 sur Francogrid dans OpenSim et présentée par Yann Minh.
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Codecademy propose d'apprendre les bases de la programmation informatique, sans distinction d'âge ou de pays d'origine. Un mouvement de fond.
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Sqwiggle vous propose de vous créer un espace d’échange et de travail collaboratif en vidéo durable ou permanent. Autrement dit, il ne s’agit pas ici de réunions en vidéo, mais d’espace de travail permanent, un véritable bureau virtuel pour des collaborateurs pouvant se trouver aux quatre coins du monde.
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J’ai décidé de passer une nouvelle étape, je vais devenir blogueur professionnel, nan, je déconne, cela dit, j’ai tout de même décidé de me faire aider pour la grammaire et l’orthographe. Via Jean-Charles Blondeau, Elena Pérez
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Article publié le 13 octobre 2013 par Lyonel Kaufmann sur son blog. Une revue de presse et une collecte d'articles et de références (...) Via Michelle Laurissergues
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paula caterino's curator insight,
October 25, 2013 8:22 AM
Le début d'un renouveau ! j'ai beaucoup aimé cet article et les commentaires associés .... vivement qu'on en arrive la ... dans la vraie vie ! ;-) 
Thierry Belleguic's curator insight,
October 25, 2013 10:44 AM
Billet rédigé par Caroline Jouneau-Sion (ENS-Lyon), Chloé Manceau (ENS-Lyon) Alors qu’ils ont connu un fort succès auprès des grandes universités américaines (Harvard, MIT, Stanford, etc.), les Mooc (Massive Open Online Courses) arrivent doucement dans les universités françaises. Rappelons actuellement, deux plates-formes américaines dominent le marché en hébergeant la plupart des Mooc : Coursera et edX. Mais dernièrement, la France a décidé de se lancer sur le marché et de les rejoindre en mettant en place la première plate-forme française destinée à héberger les Mooc d’ici janvier 2014. Après un premier Mooc francophone en marge des universités l’an dernier (j’ai nommé le Mooc Itypa), le paysage des Mooc français s’est en effet considérablement élargi.
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Il existe de nombreux services en ligne gratuits sur le Web pour créer des nuages de mots-clés multiples et variés. Via Christine Berthilier, Geemik Maria Açucena Da Silva
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Vous pouvez ajouter video, audio clip, document ou image de votre ordinateur. Créer des collections, titre, tag, description, droit d'accès.... Via Canopé Beauvais, InFLE-InELE , Elena Pérez
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Le site Thot Cursus liste les 10 innovations susceptibles d'impacter fortement l'éducation dans les années à venir. En voici le top 3.
Mickael Ruau's curator insight,
October 25, 2013 3:05 AM
L'apprentissage unifié
L'apprentissage unifié consiste à poursuivre les apprentissages sur plusieurs terminaux différents et/ou en plusieurs lieux différents sans rupture. Avec le développement croissant des TICE dans les salles de classe, l'apprentissage unifié pourrait bien être l'une des tendances pédagogiques de ces prochaines années. Le rapport estime qu'elle pourrait avoir un fort impact sur la pédagogie d'ici 2 à 5 ans. L'utilisation des terminaux mobiles en classe par les enseignants (smartphones, tablettes) peut permettre, par exemple, aux élèves de commencer un travail en classe, puis de le terminer à la maison, sur son appareil ou sur son ordinateur privé. Le rapport cite également l'usage des réseaux sociaux tels que Facebook ou Twitter, pour créer des situations de partage et enrichir l'apprentissage démarré en classe.
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Bernard Stiegler fait partie des penseurs du numérique qui ne se limitent pas à une admiration béate mais qui portent un regard véritablement critique et positif. Il prône avec force qu'il ne faut ... Via tiossane
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