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Spritz proposera à l'occasion de la sortie du Galaxy S5 et de la Galaxy Gear 2 une application qui vous permettra de lire en un temps record. Via Patrick W., AGIR Halle de Han 
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![[Bon App'] Tage Mage : une application gratuite pour réviser l’examen booster votre résultat | APPRENDRE À L'ÈRE NUMÉRIQUE | Scoop.it](https://img.scoop.it/uvs2QQX_Su2pCQ1-kF1RSjl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
L'application Tage Mage rassemble des fiches de révisions, des exercices applicatifs et des concours blancs pour vous…
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Francparler-oif.org est destiné aux professeurs qui enseignent la langue et les cultures francophones. Il propose des ressources pédagogiques, des contenus didactiques, des dossiers thématiques ainsi qu’un espace collaboratif et des actualités.
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Le métier de présentateur du journal télévisé est un métier passionnant qui n'est pas uniquement réservé aux hommes. Ce reportage vous permettra de suivre la présentatrice de France 3 Aquitaine, Sandrine Papin, de son arrivée dans les locaux de France 3 au journal télévisé de 12h. Des interviews viennent détailler la construction du journal ainsi que les relations dans l'équipe de rédaction autour de la présentatrice.
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L'enquête du CNRS affirmant que l'usage du SMS n'influence pas le niveau orthographique des collégiens a suscité de nombreuses critiques. Josie Bernicot, responsable de l'enquête, nous expose sa méthode, et Jean-Paul Brighelli ses doutes.
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Dossier accompagné de fiches d’activités pédagogiques en français, pour les niveaux primaire, collège et lycée. Via Catherine Ricoul, Juergen Wagner
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Bons et mauvais élèves utilisent autant de "textismes" (mots mal orthographiés car abrégés) dans leurs SMS. L'écriture de textos n'a donc pas d'influence sur l'orthographe traditionnelle, révèle une étude du CNRS.
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C'est un fait : nous vivons dans une société où nous sommes bombardés d'informations. Hyperconnectés, nous avons accès de manière quasi instantanée à (...) Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Cette semaine je suis tombé sur un rapport que j’avais envie de partager avec mes lecteurs. Ce rapport (août 2013), élaboré par Josie Bernicot, de l’université de Poitiers-CNRS nous donne les résul...
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Article initialement publié sur E-Pédagogie, web2.0 Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d'accéder à (...)
Valérie Bardot's curator insight,
March 16, 2014 2:02 PM
Un article qui fait le point sur la diversité des applications possibles des capsules vidéos en pédagogie et mentionne quelques outils intéressants pour les réaliser ou les publier.... On retrouvera entre autres Camstasia et Powtoon
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Une naissance, un passage à la géographie, de nouvelles activités à mettre en place, il n'en fallait pas plus pour m'empêcher d'écrire mon billet (...)
Françoise Grave's curator insight,
March 15, 2014 3:29 AM
Un article qui donne envie de cartographier. |
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Jean-Rémi Girard, secrétaire national à la pédagogie du SNALC-FGAF et professeur de français, brosse un tableau noir du métier d’enseignant qui n’attire plus, en raison de conditions de travail dégradées.
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C'est la question que pose Antoine CHOTARD chargé de la veille numérique à l'AGENCE AQUITAINE COMMUNICATION dans son intervention aux Boussoles du (...)
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Marcel Lebrun est venu en Valais, à la demande de classes numériques, donner une conférence "Hybridations dans l'enseignement et l'apprentissage à l'ère numé... Via CECI Jean-François
CAFEL25 MPM's curator insight,
March 20, 2014 5:21 AM
Marcel Lebrun sur l'apprentissage à l'ère numérique 
Vincent Audebert's curator insight,
March 21, 2014 4:50 AM
Recentrer l'action sur les apprentissages, individualiser l'enseignement pour mieux apprendre d'une manière personnalisée mais à plusieurs !
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Marcel Lebrun's curator insight,
March 20, 2014 8:59 AM
Les vidéos de la Conférence de Consensus (ESPE, Académie de Créteil, 12 février 2014) : Innovation pédagogique, Gageüre ou Nécessité ? Avec : Ange Ansour, Anne-Marie Chartier, Philippe Carré, Daniel Peraya, Laurent Cosnefroy et Marcel Lebrun :=)
"Les questions relatives à l’innovation pédagogique sont des questions vives, qui enflamment les uns mais laissent les autres plutôt sceptiques sinon dubitatifs. L’innovation en matière de pédagogie fait l’objet d’injonctions institutionnelles réitérées, parfois incomprises, souvent associées à des effets de mode, et très inégalement suivies d’effet. À l’ère déjà engagée du numérique, où la masse de savoir disponible est devenue incommensurable à l’échelle humaine, mais où les questionnements ont augmenté en proportion, la question la plus sensible réside sans doute dans l’inégalité d’accès au savoir – et corrélativement, dans l’inégalité d’accès au questionnement – que notre société tolère" 
Murielle Godement's curator insight,
March 20, 2014 9:09 AM
Au programme, notamment : Ange Ansour et Anne-Marie Chartier - Université Paris Descartes, France et Institut Français de l’Éducation, FranceChercher pour apprendre, chercher pour enseigner : quel développement du potentiel de chercheur de chacun ?Philippe Carré - Université Paris Ouest Nanterre La Défense, France De la transmission à l’apprenance, vers une nouvelle culture.Daniel Peraya - Université de Genève, Suisse Pourquoi et comment les technologies peuvent-elles modifier nos façons d’enseigner ?Marcel Lebrun - Université catholique de Louvain, Belgique L’hybridation : un chemin fertile pour l’innovation dans ‘‘l’école numérique’’.Laurent Cosnefroy - Institut Français de l’Éducation, France Le développement de l’autonomie dans les apprentissages : implications pédagogiques des travaux de recherche. 
Web-Canopé-Créteil's curator insight,
March 20, 2014 9:30 AM
Les vidéos de la dernière conférence de consensus mises en ligne par l'ÉSPÉ
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En complément du n°18 du « Jeunesses : études et synthèses », retrouvez le questionnaire et l'analyse de l'enquête quantitative de l'Injep 2013 « Twitter un outil éducatif dans le cadre scolaire ? » ainsi que d'autres ressources (sitographie et vidéos) sur le sujet…
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Une application portable est un programme informatique qui ne requiert pas d’installation préalable, ne dépend pas de composants externes et n’engendre pas de modification durable du système par son fonctionnement. Ces applications sont utiles lorsque l’on travaille sur un ordinateur dont la politique de sécurité n’autorise pas des installations ou que l’on ne souhaite pas apporter de modification durable à un ordinateur que l’on n’utilise que temporairement.
Laurent Picard's curator insight,
March 19, 2014 2:23 AM
Une solution pour contourner certaines restrictions :-) 
Daniel Morgenstern's curator insight,
March 22, 2014 7:29 AM
Un tutoriel précis sur un logiciel qui peut se révéler vraiment utile à l'école ou chez soi.
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Comme la Francophonie est en fête ces jours-ci, il est de bon ton d'en louer tous les aspects positifs, et il y en a! Bien sûr, et heureusement mais le caractère festif du moment ne doit pas nous f...
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L'école en panne de transmission Marianne Une mutation inquiétante que le philosophe et historien Marcel Gauchet explore avec ses coauteurs dans un essai passionnant. DURAND FLORENCE/SIPA. Via Pascal Nogaro
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Stepup.io est un outil de montage vidéo en ligne qui permet de chapitrer une vidéo hébergée sur la plateforme YouTube. Stepup.io travaille avec vos vidéos, mais aussi avec n’importe quelle vidéo trouvée sur YouTube. Cet outil en ligne offre la possibilité de manière simple et rapide de diviser une vidéo en plusieurs parties.Vous allez ensuite pouvoir commenter chacune d’entre elles et aussi les partager de manière ciblée. Via Elena Pérez
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Le numérique bouleverse la relation professeur/élève. Plutôt que d'avoir peur des ordinateurs, Marc Prensky, professeur, chercheur américain spécialiste de la pédagogie et du numérique, propose aux professeurs de s'adapter et d'envisager l'enseignement sur un mode plus collaboratif qu'autoritaire. Explications. Via Gilles Le Page
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Et si tous les débats sur l'école ramenaient à une seule question : comment éveiller le plaisir d'apprendre. C'est le sens du manifeste que publie le pédagogue Philippe Meirieu aux éditions Autrement. Il sort aujourd'hui et on en parle avec son auteur. Via Laurent Blanquer
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