Innovation et transformation pédagogique

Dans ce premier NUMERO des dossiers Learn Assembly Papers, découvrez interviews, études de cas et livre blanc sur l'Entreprise Apprenante.

Conçu avec des chercheurs, Math Mathews Fractions est un jeu vidéo destiné aux enfants de 9 à 12 ans, mêlant aventures de pirates et... fractions !

Un article repris du site Québecois Vitrine Technogie Education qui analyse comment utiliser l'Intelligence artificielle

Le Réseau AMA utilise la méthodologie et la plateforme Didask pour penser et concevoir ses modules de formation eLearning sur la bientraitance ou l'autisme.

Comment évaluer la coopération, la capacité à passer avec succès d’une tâche à l’autre, à avoir une bonne mémoire des tâches précédentes, à être empathique, persévérant, logique ou déductif, à s’adapter, à prendre des risques ?

Une professeure de Français nous parle du projet pédagogique qu'elle a mené avec sa classe de seconde, en utilisant les ressources d'Educ'ARTE .

L’école, un défi passionnant.

Franceinfo et We Demain, organisent l’événement « Et si on changeait l’école ? », au studio 104 de la Maison de la radio. Destiné aussi bien aux parents qu’aux professionnels, ce rendez-vous donne la parole à ceux qui, sur le terrain innovent, souvent de façon discrète, pour faire évoluer la pratique pédagogique.

Les outils de gamification dédiés à l'apprentissage des conseillers clients se diffusent progressivement au sein des centres de contacts. Que faut-il attendre de ces solutions et comment les utiliser à bon escient?

Le Digital Learning se porte bien, très bien même si on en croit les grands sourires affichés lors des derniers salons et les dernières levées de fonds réalisées. Les offres n’ont jamais été aussi alléchantes, le marché semble mûr et les acteurs confiants.

Un article de Gérard Puimatto "Apprivoiser la distance"

Le CLIC, congrès collaboratif, est bâti comme un congrès scientifique, avec tout d’abord un appel à contribution public, afin que chacun puisse proposer un projet."

Qu’est-ce qui nous pousse à utiliser un outil, et pourquoi un outil est-il accepté ou rejeté par un utilisateur ? Cette thèse propose d’étudier la question de l’acceptabilité (i.e. l'intention a priori d’utiliser un outil avant une utilisation) et surtout de l’acceptation .

Vous avez toujours souhaité obtenir une mémoire d’éléphant ? Découvrez comment assurer la rétention des connaissances grâce à la répétition.

Cerveau et apprentissage : retrouvez notre série d’articles La « Neuromania » dans les salles de cours L’effet test : un partenaire des enseignants pour renforcer l’apprentissage La répétition espacée : une technique d’apprentissage à partager avec vos étudiants 4 étapes pour mettre en place...

Si le principe de la classe inversée n’est pas nouveau, l’approche pédagogique a pris de plus en plus d’ampleur ces dernières années grâce aux innovations technologiques. Son concept ? Apprendre la théorie individuellement et à distance avant de mettre en pratique les acquis en groupe.