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Carif-Oref de Normandie
March 16, 10:03 AM
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Et si les plus grandes innovations en formation professionnelle ne venaient pas de la dernière technologie à la mode, mais de la compréhension de l’outil le plus puissant que nous possédons tous : notre propre cerveau ? Trop de méthodes de formation sont encore basées sur des habitudes et des traditions, plutôt que sur des preuves scientifiques de leur efficacité. Cela mène souvent à un apprentissage superficiel, rapidement oublié.
Le mot « neurodiversité » est apparu à la fin des années 90 pour désigner les particularités du développement neurologique, principalement autour du spectre autistique. Depuis, le terme s’est élargi pour englober un ensemble plus vaste de profils cognitifs. Cette neurodiversité, aussi répandue qu’invisible, doit interroger nos pratiques pédagogiques et nous pousser à repenser nos approches pour mieux accueillir ces apprenants aux fonctionnements singuliers, souvent méconnus, parfois stigmatisés ou régulièrement caricaturés, et pourtant porteurs d’un potentiel riche, dès qu’on sait créer un environnement propice.
Via GREF Bretagne
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Carif-Oref de Normandie
November 4, 2025 10:27 AM
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Le mag revient sur la 8ème édition de l'évènement qui avait pour thématiques la neuro-éducation, l'intelligence collective et l'organisation apprenante, valorisation des compétences, formation responsable, expérience apprenante et innovation pédagogique.
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Carif-Oref de Normandie
September 30, 2025 4:53 AM
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À l’heure où les apprenants sont sursollicités — entre notifications permanentes, visios en cascade et surcharge cognitive — capter et maintenir leur attention devient un véritable défi. Dans ce contexte, les neurosciences cognitives nous procurent des clés précieuses pour repenser la conception des formations. Objectif : créer des expériences d’apprentissage qui mobilisent pleinement les apprenants et valorisent durablement leurs compétences.
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Carif-Oref de Normandie
September 26, 2025 2:55 AM
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Mettre les sciences cognitives au service de la formation, c’est la mission que poursuit Stéphane Ginocchio, professeur permanent au Collège de Paris et spécialiste en neurosciences appliquées. Dans un ouvrage à paraître, il liste plus de 40 exemples de neuro-expériences permettant aux apprenants de mieux connaître leurs biais cognitifs en vue de développer leur intelligence collective. Voici les 5 expériences les plus percutantes.
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Carif-Oref de Normandie
June 16, 2025 9:42 AM
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L’ingénierie pédagogique a bien changé. Finie l’époque où l’on construisait un parcours de formation en se basant uniquement sur l’intuition, l’expérience ou les habitudes maison. Aujourd’hui, une transformation s’impose : celle d’une pédagogie qui s’appuie enfin sur des preuves scientifiques solides, issues des sciences cognitives, pour concevoir des formations plus efficaces, plus humaines… et surtout, plus ancrées dans le réel fonctionnement du cerveau adulte.
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Carif-Oref de Normandie
May 7, 2025 7:46 AM
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Et si la meilleure arme du formateur n’était pas le savoir, mais l’illusion qu’il peut en donner ?
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Carif-Oref de Normandie
April 25, 2025 7:54 AM
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Les neurosciences apportent un éclairage précieux sur comment notre cerveau traite, mémorise et retient l’information dans un e-learning.
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Carif-Oref de Normandie
January 13, 2025 8:29 AM
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Invité de la 2e édition du Carrefour de l'IA organisé par Comundi, le neuroscientifique Pierre-Marie Lledo prédit un avenir de coévolution pour les intelligences humaine et artificielle.
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Carif-Oref de Normandie
January 9, 2025 4:58 AM
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Les neurosciences font l’objet d’un engouement médiatique et sont souvent perçues comme l’outil de réponse aux troubles de l’apprentissage. Comment ont-elles évolué vers une telle neuromanie ? Quelle est la portée réelle des résultats neuroscientifiques ? Quels sont les dangers des neuromythes ?
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Carif-Oref de Normandie
November 5, 2024 5:15 AM
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L’attention est au cœur de la pédagogie. Le neurologue émérite Stanislas Dehaene en a fait le premier pilier de l’apprentissage.
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Carif-Oref de Normandie
October 10, 2024 4:32 AM
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La science prouve que la VR peut donner l’illusion à votre cerveau que vous êtes en train de vivre une situation réelle durant une formation !
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Carif-Oref de Normandie
September 10, 2024 7:26 AM
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Les dernières recherches en neurosciences ont montré que le cerveau apprend grâce à l’erreur. Se tromper déclenche une reconfiguration des réseaux neuronaux au moment où on se rend compte qu’on a fait un erreur.
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Carif-Oref de Normandie
February 16, 8:06 AM
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À l’époque des “distracteurs” (ordinateurs, smartphones, notifications permanentes…), maintenir l’attention des apprenants en formation est un défi pour les formateurs ! Nous en avions déjà parlé dans cet article sur la perte d’attention. Aujourd’hui on s’intéresse aux travaux de Jean-Philippe Lachaux sur l’attention sélective, qui nous inspirent des “remèdes pédagogiques” pour aider nos apprenants à conserver un niveau suffisant d’attention, lorsque c’est nécessaire.
Les troubles du neurodéveloppement – les TND - font partie de ces réalités invisibles. Ils touchent l’apprentissage, le quotidien, l’enseignement — bref, toute la vie à l’université. Pour mieux comprendre ces troubles, l’Université Claude Bernard Lyon 1 donne la parole, au cours de 15 podcasts, aux personnes étudiantes, enseignantes et expertes, ceux qui sont au cœur du sujet.
Via GREF Bretagne
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Carif-Oref de Normandie
October 27, 2025 9:37 AM
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Au Learning Show 2025 de Rennes (13-14 octobre), l'exploration du cerveau sous un angle pédagogique était au programme. Pas question de disséquer l'organe mais plutôt de comprendre les mécanismes de l'attention, et de la mémoire, afin de mieux ancrer les apprentissages chez l'apprenant. L'occasion, aussi, de rappeler une évidence : en formation, impossible de tout retenir.
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Carif-Oref de Normandie
September 30, 2025 3:32 AM
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Engager les apprenants n’est plus un luxe : c’est une condition de survie pour les dispositifs de formation. À l’heure où l’attention s’évapore en un clic, où la motivation doit constamment être ravivée, il ne suffit plus de « former » — il faut captiver. Ce dossier en apporte la preuve, en explorant des approches aussi diverses que complémentaires : marketing pédagogique, neurosciences, conduite du changement, gamification et accompagnement humain.
Découvrez, dans ce livre blanc d'Openclassroom, comment concevoir des formations accessibles pour les étudiants ayant un trouble du spectre de l'autisme.
Via GREF Bretagne
Dans cet épisode, Louisette Chiron, orthopédagogue et Flavien Delâge, directeur du CFA CCI Charente Formation, nous expliquent :
🔍 Pourquoi ce poste a été créé dans un contexte de réorganisation
🧠 Comment l'orthopédagogie transforme concrètement les parcours d'apprentissage
🤝 La collaboration entre formateurs, responsables pédagogiques, tuteurs et orthopédagogue
🎯 Des cas concrets d'accompagnement qui changent la donne pour les apprentis
Un épisode riche, incarné et profondément humain.
Via GREF Bretagne
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Carif-Oref de Normandie
May 7, 2025 3:07 AM
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Quand pédagogie et facilitation s’entremêlent, on obtient des sessions plus dynamiques, participatives et axées sur l’apprentissage et la collaboration. C’est ce qu’invite à mettre en œuvre la jeune équipe YA+K avec la publication de ces 55 fiches mémo réparties en cinq catégories : - Connaissances fondamentales (ludopédagogie, andragogie, neurosciences, biais cognitifs) : 7 fiches
- Cadrage de projet et méthodologie : 6 fiches
- Conception (méthodes et techniques) : 22 fiches
- Animation : 14 fiches
- Évaluation : 6 fiches
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Carif-Oref de Normandie
April 1, 2025 9:58 AM
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Les avancées récentes en neurosciences offrent des perspectives fascinantes pour améliorer l'efficacité des formations.
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Carif-Oref de Normandie
January 10, 2025 6:08 AM
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Le mode de vie hyperconnecté des apprenants perturbe leurs capacités d’apprentissage et de mémorisation. Si beaucoup pensent que la solution réside dans le micro-learning, cette modalité n’est pourtant pas la panacée pour toutes les étapes d’apprentissage. D’autres solutions existent. Afin de mieux comprendre l’impact de l’omniprésence du digital sur l’apprentissage, il est important de se pencher sur les apports des neurosciences, qui nous apprennent notamment que la surcharge cognitive est le principal effet néfaste de l’hyperconnexion.
Organisé par le Carif-Oref Via Compétences le 6 décembre 2024, ce webinaire met l'intelligence et la culture émotionnelles au service de l'accompagnement et de la formation.
Via GREF Bretagne
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Carif-Oref de Normandie
October 10, 2024 5:46 AM
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Née d'une passion pour les neurosciences et d'une volonté de partage, La Fabrique à Neurones a pour mission de rendre accessibles les connaissances sur le cerveau. Sa fondatrice, Marie Prevost, nous éclaire sur ce qu'il se passe dans notre cerveau lorsqu'on apprend, et évoque les rôles majeurs du feedback et de l'erreur sur nos capacités cognitives. Comment « mieux apprendre » ? Et comment les neurosciences peuvent nous aider dans cette démarche ? Réponses.
La digitalisation de la formation a permis la multiplicité des espaces de formation. Hier, presqu’exclusivement fermés, ces espaces s’ouvrent de plus en plus.
De la salle de formation au métavers en passant par les tiers-lieux et les LMS, quels sont les atouts et contraintes de ces différents environnements ?"
Via GREF Bretagne
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![[Replay] Webinaire, L'intelligence et la culture émotionnelles au service de l'accompagnement et de la formation | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it](https://img.scoop.it/qM2YMcoG9jd7lcgAJ_Ef3zl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![[Replay] L’impact de l’espace d’apprentissage dans la formation | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it](https://img.scoop.it/YV6FNI2U7XZdcT28ys-uSDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
