Formation : Innovations et EdTech

Former les étudiants aux codes du marché caché de l'emploi, c'est la mission que s'est fixée l'entrepreneur Jean-Baptiste Morin. Passé par le monde des business school, il a créé en octobre 2020 Behave, une société qui conçoit et propose des modules pédagogiques sur l'employabilité.

Vous voulez innover dans la façon de transmettre, de former, de sensibiliser vos clients ou vos collaborateurs ? Vous êtes au bon endroit !

"Le Conseil régional de Bretagne et l'Agence régionale de santé Bretagne organisent une journée dédiée aux compétences numériques dans les cursus de formations paramédicales."

"La France n'a pas dit son dernier mot en matière d'intelligence artificielle. Pour rester dans la course coûte que coûte, Emmanuel Macron déploie tout l'arsenal de l'État. Via France 2030, ce dernier engage 360 millions d'euros auprès de neuf sites universitaires et de recherche pour former pas moins de 100 000 personnes par an à l'IA et, de fait, soutenir l'ensemble de l'écosystème, des start-up aux grandes entreprises. Si le combat est louable, l'objectif est pour le moins ambitieux."

En juin 2024, Holberton, une école de programmation informatique, ouvrira à Rennes. Avec une approche pédagogique innovante : sans prof, sans cours mais basée sur deux principes : apprendre à apprendre et apprendre en faisant, explique Julien Cyr, son directeur général.  

"L'école d'informatique Simplon et Meta, la maison mère de Facebook, viennent de lancer des ateliers d'initiation à l'intelligence artificielle gratuits et ouverts à tous. Objectif : sensibiliser 30 000 personnes en France d'ici à la fin de l'année."

"À Rennes, l’association BadGeek organise, les 30 et 31 mars 2024, la 11ᵉ édition de son festival "PodRennes" au centre social carrefour. L'occasion de mettre en valeur ce format, les innovations et les créateurs."

Les badges numériques, système de reconnaissance ouverte des compétences professionnelles ou transversales, sont complémentaires au traditionnel CV. En dix minutes, faites le point sur l’intérêt de leur utilisation en formation grâce à ce podcast de Via Compétences. Découvrez également leur utilisation en Bretagne.

Découvrez dans ce tout nouveau panorama les grands chiffres de l'écosystème des tiers-lieux bretons 🔎 Activités, emplacements géographiques, financements, ou encore salariat mais aussi des portraits de partenaires et de tiers-lieux bretons !

Les principaux enseignements :
✅ Un mouvement qui s'accélère post-covid : 231 tiers-lieux sur la Bretagne historique, dont 70% ouverts depuis 2020. C'est aussi la première région dotée en nombre de tiers-lieux par habitant.
✅ Des projets qui s'ancrent à 68% dans les petites et moyennes villes ainsi que dans les QPV des grandes villes
✅ 4 blocs d'activités principaux qui s'entremêlent : tiers-lieux culturels, coworking, transition et apprenants mais aussi des spécificités bretonnes autour des cafés culturels ruraux, des tiers-lieux littoraux et jeunesse.

"Implanté en Bretagne, le Centre européen de formation continue maritime (CEFCM) forme chaque année 5 000 stagiaires aux métiers de la mer. L’organisme de formation qui vient de fêter ses 25 ans investit dans la modernisation de son offre."

"Basé sur l'expérience de l'Université de Rennes, Rennes School of Business et l'ENSIBS, école d'ingénieur de l'UBS, ce webinaire d'Edtech grand Ouest est consacré à l'approche par compétences. 
Les intervenants examineront et discuteront de la façon dont l'approche par compétences peut être intégrée aux programmes de formation, en prenant en compte les attentes et les contraintes spécifiques à chaque établissement."

Beedeez vient de lever 8 millions d’euros, notamment auprès d’Arkéa Capital. La start-up, cofondée par un Brestois, vise ainsi à accélérer sur l’intelligence artificielle pour sa solution de formation, pour les entreprises, de leurs salariés dits « de terrain » : ceux qui n’ont pas d’ordinateurs individuels.

"Le Master TEF Tech pour l'Éducation et la Formation de Rennes 2 et le Centre de Recherche sur l’Éducation, les Apprentissages et la Didactique (CREAD) vous invitent au séminaire de restitution du projet de recherche centré sur l'évolution des métiers et des formations de l'ingénierie pédagogique numérique. Au programme :
- Intérêt des financements de l'apprentissage pour soutenir les dynamiques recherche/formation universitaire professionnalisante
— Résultats des trois principales enquêtes du projet : dynamiques d'insertion professionnelle des étudiants du Master TEF (2005-2024) ; évolution des formations diplômantes dans le champ de l'ingénierie pédagogique numérique à l'échelle nationale ; rôle du secteur des EdTech dans l'infléchissement des métiers de l'ingénierie pédagogique numérique.

"Microsoft formera un million de Français sur l’IA. Les premiers parcours seront des micromodules (cours, quiz…) dispensés sous la forme d’un calendrier de l’Avent via France Travail ou la plateforme grand public "À vous l’IA". Ils seront complétés par des actions de formation dans les cinq espaces régionaux du groupe, parfois vers des publics cibles comme les femmes avec "GenIAles". Des modules sur l'IA seront aussi intégrés dans toutes les formations dispensées avec Simplon."

"La démarche ePortfolio a été introduite en 2015 dans la filière Métiers du livre de l’Université de Rennes 2 via la méthodologie professionnelle du DU « Assistant des bibliothèques et de documentation ». Cet article de Catherine Daniel et Katell Thireau de l'Université Rennes 2 relate l'expérimentation et ses enseignements pédagogiques."

Une formation sur le plateau de réalité virtuelle du Sdis 29 s’est déroulée à Brest, jeudi. Il s’agissait, pour les pompiers officiers concernés, de réagir dans un exercice NOVI (NOmbreuses VIctimes) inspiré par les prochaines fêtes maritimes. Les officiers se forment en conditions réelles car l'outil intègre une cartographie 3D de la ville de Brest. Il sera prochainement équipé de la modélisation de tous les massifs forestiers du Finistère. Ce qui facilitera la formation des pompiers à la lutte contre les feux de forêt.

L’association EdTech Grand Ouest lance le concours « La pépite EdTech du Grand Ouest » pour soutenir et mettre en avant les projets qui aspirent à transformer le domaine de l’enseignement primaire et secondaire, de l’enseignement supérieur ou de la formation professionnelle à travers l’innovation pédagogique et/ou technologique dans la région du Grand Ouest.

"Fin 2021, le Service universitaire de pédagogie et des TICE de l'Université de Rennes a bénéficié d'un financement de la DGESIP du MESR pour constituer un ensemble de vidéos et des témoignages (VOD) à disposition des enseignants et portant sur les essentiels, en une dizaine de minutes, de la pédagogie de l'enseignement supérieur.

Ce projet a donné lieu à la création d'une collection de 30 capsules pédagogiques, chacune étant constituée de 3 vidéos, soit 90 vidéos produites au total.

"Le monde de la formation se transforme à Concarneau. Lancé en février 2024, le consortium Territoire apprenant Concarneau Cornouaille (Tacc) regroupe l’Afpa de Quimper, l’association Bretagne Transition, le fonds de dotation Explore, le fablab Konk ar Lab et le tiers-lieu Kerbouzier. Lauréat de l’appel à projet breton Deffinov tiers-lieux, il doit rapprocher divers acteurs pour construire les formations qualifiantes aux métiers de demain."

"La licence pro FCIS (Formateur Conseil Indépendant ou Salarié) de l'université Rennes 2 a le plaisir de vous convier, le 12 avril 2024, à son premier séminaire. Consacré aux pédagogies innovantes, il se déroulera en présence de Charlotte Velly, Sophie Sorel-Giffo et Élodie Daniel."

"Lancés en 2019-2020 à partir de projets proposés par des collectivités territoriales, sélectionnés et financés pour cinq ans dans le cadre des investissements d’avenir (PIA 3), les campus connectés permettent à des jeunes de territoires ruraux de rester étudier près de chez eux, à distance. Un rapport de l’inspection générale (IGESR) évalue le dispositif à mi-parcours et formule, dans un rapport, trois scénarios de pérennisation des campus connectés.

Le point sur la démarche active de digitalisation de l'offre de formation du CEFCM. 

"L'université de Bretagne Sud, le lycée Charles de Gaulle et Territoire apprenant organisent, dans le cadre du Printemps de l'entreprise, l'événement : IA et APPRENTISSAGE.

Il s'organisera en deux temps : un atelier puis une table-ronde.

Le GIP-FAR, en partenariat avec l’entreprise Elearning-Touch’ (Moodle partner) a accompagné, dans le cadre d’un projet de la Région Bretagne, 13 organismes de formation bretons à digitaliser leur formation.
Découvrez l'infographie synthétique sur cette démarche.