Formation : Innovations et EdTech

Découvrez comment l'Université Rennes 2 et l'appel à projets Campus connectés transforment l'accès à l'enseignement supérieur pour les étudiants incarcérés, grâce à la supbox, un outil numérique hors ligne et le tutorat par les pairs.

Les personnels du réseau des GRETA-CFA de Bretagne ont pu en cette rentrée découvrir et se former à l’animation du nouvel Escape Game : « GRETANONYMOUS » !

Cofinancé avec la Grande Ecole du Numérique, ce projet d’innovation pédagogique plonge les joueurs dans l’univers des hackers éthiques pour relever différents défis autour des métiers du numérique.

C’est la deuxième fois que l’Université de Bretagne occidentale (UBO) choisit ce format pour faire découvrir le campus brestois à ses étudiants. Cette fois-ci, le nouveau cru, « Danger à l’UBO », sera accessible durant toute l’année universitaire.

Les hôpitaux universitaires du grand Ouest (Hugo) ont acquis un simulateur de réalité virtuelle pour former au mieux les internes en ophtalmologie des Pays de la Loire, de la Bretagne et du Centre-Val de Loire.

"Voici les 7 projets gagnants du concours de la pépite EdTech du Grand Ouest ! ✨"

Découvrez, dans cette vidéo récapitulant le déroulé du Sémin'AIR 2 du 17 juin 2024, le futur monde virtuel des apprentissages à Rennes 2. Au programme, IA et chatbot, notamment.

Cette démarche est menée dans le cadre du projet France 2030 "Augmenter les Interactions à Rennes" (AIR).

Lauréat de l'appel à projets DEFFINOV, le tiers-lieux "La fabrique des possibles" a été inauguré à Brest le 20 juin 2024.

Centré sur les enjeux de transition écologique et sociale dans la formation professionnelle, il cible prioritairement les personnes éloignées de l'emploi et les habitants des Quartiers Prioritaires de la Ville de Brest.

Ce nouveau tiers-lieux apprenant est porté par le Lieu-Dit en consortium avec le GRETA-CFA de Bretagne Occidentale, l'ADESS Pays de Brest et Les petits débrouillards Grand Ouest.

Organisée par le Service d’ingénierie et d’appui à la médiatisation pour l’enseignement (Siame) de l’UBO, la 7e édition des Assises de la pédagogie se déroulera le 26 juin 2024. Destinée aux personnels de l'université, elle s’intéressera cette année à la thématique de la Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS) et sociétale, conformément aux recommandations du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (MESR). 

"Le Master TEF Tech pour l'Éducation et la Formation de Rennes 2 et le Centre de Recherche sur l’Éducation, les Apprentissages et la Didactique (CREAD) vous invitent au séminaire de restitution du projet de recherche centré sur l'évolution des métiers et des formations de l'ingénierie pédagogique numérique. Au programme :
- Intérêt des financements de l'apprentissage pour soutenir les dynamiques recherche/formation universitaire professionnalisante
— Résultats des trois principales enquêtes du projet : dynamiques d'insertion professionnelle des étudiants du Master TEF (2005-2024) ; évolution des formations diplômantes dans le champ de l'ingénierie pédagogique numérique à l'échelle nationale ; rôle du secteur des EdTech dans l'infléchissement des métiers de l'ingénierie pédagogique numérique.

"Microsoft formera un million de Français sur l’IA. Les premiers parcours seront des micromodules (cours, quiz…) dispensés sous la forme d’un calendrier de l’Avent via France Travail ou la plateforme grand public "À vous l’IA". Ils seront complétés par des actions de formation dans les cinq espaces régionaux du groupe, parfois vers des publics cibles comme les femmes avec "GenIAles". Des modules sur l'IA seront aussi intégrés dans toutes les formations dispensées avec Simplon."

"La démarche ePortfolio a été introduite en 2015 dans la filière Métiers du livre de l’Université de Rennes 2 via la méthodologie professionnelle du DU « Assistant des bibliothèques et de documentation ». Cet article de Catherine Daniel et Katell Thireau de l'Université Rennes 2 relate l'expérimentation et ses enseignements pédagogiques."

Une formation sur le plateau de réalité virtuelle du Sdis 29 s’est déroulée à Brest, jeudi. Il s’agissait, pour les pompiers officiers concernés, de réagir dans un exercice NOVI (NOmbreuses VIctimes) inspiré par les prochaines fêtes maritimes. Les officiers se forment en conditions réelles car l'outil intègre une cartographie 3D de la ville de Brest. Il sera prochainement équipé de la modélisation de tous les massifs forestiers du Finistère. Ce qui facilitera la formation des pompiers à la lutte contre les feux de forêt.

Inscrivez-vous pour découvrir, le 10 octobre à Vannes, la fresque de l’apprendre.  Cet outil collaboratif, ludique et réflexif s’inspire du modèle de la fresque du climat. L’atelier proposé  s’organise autour d’un jeu qui comporte – à ce jour – 85 cartes réparties en 11 lots thématiques sur l’apprendre.

Porté par le CINav et 14 partenaires, dont l'Afpa, le projet FORTEIM vise à former, de manière innovante, les apprenants de la filière mer - du CAP au doctorat - à la transition écoénergétique. Les jeux sérieux seront notamment utilisés.

Les 15 partenaires viennent de signer la convention avec l'État.

Lancé en février 2022, le projet Demoes de l'Université de Rennes a pour objectif d'augmenter les interactions au sein de l'établissement. Il s'est enrichi avec l'arrivée des IA génératives, une expérimentation d'un outil IA en circuit fermé est d'ailleurs en cours pour les personnels.

"Le Gref (Carif-Oref) Bretagne, et la Région, misent sur leur nouveau rendez-vous « Inspiration formation » pour imaginer l'avenir du secteur. Pédagogie active et intelligence collective étaient au menu de ce premier atelier en ligne.

Le Lycée Professionnel Maritime du Guilvinec a récemment acquis des licences pour des simulateurs de moteur hybride "Navire Cruise Ferry" [...] et un modèle d'entraînement Haute Tension. Ces simulateurs offrent des mises en situation pratiques cruciales, telles que le fonctionnement d'un moteur Dual Fuel, le changement de combustible, la recherche de pannes ou encore la gestion des soutages.

Ces formations sont essentielles pour répondre aux évolutions technologiques, notamment avec le passage au Gaz Naturel Liquéfié pour certains navires et l'utilisation de groupes électrogènes pour les navires de pêche.

Installées depuis janvier 2024, ces installations permettent la formation de 46 apprenants : 16 en Mention Complémentaire Mécatronique et 30 en Bac Pro Électromécanicien Marine.

"Dans ces courtes vidéos de l'équipe pédagogique du SIAME (Service d'Ingénierie et d'Appui à la Médiatisation pour l'Enseignement) de l'Université de Bretagne Occidentale, Cyril de Sousa Cardoso, directeur général de Polaria (entreprise brestoise de développement de solutions d’IA et d’accompagnement des entreprises dans la transformation digitale) et Denoual Le Roux, formateur en sciences cognitives chez Polaria, expriment leur point de vue en démystifiant question après question l‘utilisation de l’IA en contexte universitaire.

"Le 28 juin 2024, la Communauté des talents pédagogiques vous propose un webinaire sur l’outil d'IA générative à l'Université de Rennes : le Retrieval-Augmented Generation (RAG). Cet outil sera présenté par Olivier Wong, vice président numérique de l'Université de Rennes. Il expliquera comment l'université offre une solution d'IA générative sécurisée à ses usagers."

Former les étudiants aux codes du marché caché de l'emploi, c'est la mission que s'est fixée l'entrepreneur Jean-Baptiste Morin. Passé par le monde des business school, il a créé en octobre 2020 Behave, une société qui conçoit et propose des modules pédagogiques sur l'employabilité.

Vous voulez innover dans la façon de transmettre, de former, de sensibiliser vos clients ou vos collaborateurs ? Vous êtes au bon endroit !

"Le Conseil régional de Bretagne et l'Agence régionale de santé Bretagne organisent une journée dédiée aux compétences numériques dans les cursus de formations paramédicales."