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Desde 2004, The New Media Consortium , en colaboración con la EDUCASE Learning Initiative, publica The Horizon Report, un ánalisis de las tecnologías más relevantes para los siguientes cinco años en el sector educativo así como las tendencias en las que se enmarcan. Via LGA
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Si estás leyendo esto es muy posible que estés pensando en convertirte en profesor, al menos durante unas horas. Via AmpaIsabella, EduClick_España
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PINCHA EN ESTAS 3 FRASES EN ALGUNAS PARTES, CUADROS, TÍTULOS Y VERÉIS LA WEB. (No os perdaís vídes, presentaciones, muy interesantes de este joven blog de educación:
LLUEVE LIBROS Y NO HAY PARAGUAS
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Con esta campaña conseguiremos la publicación del libro Tendencias emergentes en educación con TIC. ‘’Es momento para la osadía y el descaro…
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eLearning experts believe that games and playing need to be part of a course for adults to learn effectively. Via Mayra Aixa Villar
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An annual study conducted by the research arm of Educause (ECAR – Educause Center for Applied Research), a nonprofit that advocates for technology in higher education, found that more students than ever gave the thumbs up to their professors’ use of technology in the classroom.
Read more, very interesting: http://edudemic.com/2012/10/technology-now-please/
Via Gust MEES
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Si pensamos responder a la pregunta ¿qué aporta la tecnología a la educación? es muy probable que podamos dar un listado de nuestras herramientas con las que aprendemos, enseñamos o buscamos interactuar en comunidades de aprendizaje virtual. No obstante, existe otra pregunta, la que está en la orilla de la representación simbólica sobre para qué, qué, cómo, cuándo, con quién o dónde aprender: ¿qué aporta la pedagogía a la tecnología? Esto es, qué función educativa añadimos a las herramientas… más claramente, si intentamos bailar con la tecnología ¿qué música le vamos a poner? Las herramientas van muy de prisa, están aquí y son muchas, mientras que la pedagogía es más lenta en desarrollarse (esto es normal). Las nuevas pedagogías, las pedagogías emergentes, las pedagogías funcionales para el mundo virtual o, más en confianza, la e-pedagogía está en construcción. Via Cacho Mazzoni
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Innovative design crosses over all aspects of education. The American Society for Innovation Design in Education, or ASIDE, seeks to infuse curriculum with new approaches to teaching and thinking. Via juandoming
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El plazo para la presentación de los trabajos es el 3 de diciembre· Los premios consisten en cursos de formación audiovisual en escuelas de alto nivel y premios en metálico · BiomediCine es uno de los proyectos ganadores de la Convocatoria de Ayudas 2012 de la FECYT para el Programa de Cultura Científica y de la Innovación Biopol’H, la Universidad de Barcelona y el Hospital Universitario de Bellvitge organizan el Primer Concurso de Video Biomédico, el BiomediCine 2012. El concurso pretende impulsar la producción de cine y video para la investigación, la enseñanza y la divulgación de las ciencias de la salud, así como contribuir a mejorar la calidad de las producciones y de fomentar la cooperación institucional.
Salud y Comunicación's curator insight,
December 10, 2013 6:00 AM
El video como herramienta de comunicación
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Prezi no deja de evolucionar y dar sorpresa a los cada vez más numerosos usuarios de esta aplicación. Una de las quejas habituales es que Prezi permite deslizarse sobre las presentaciones o hacer Zoom sobre los diferentes objetos, pero no permite insertar efectos sobre las imágenes. Pues bien, ahora (todavía en Beta) se agrega la función de Fade In a los objetos insertados. Via Mauricio M. Escudero
Alfredo Corell's insight:
Tutorial avanzado, para los que ya han preparado alguna vez un Prezi
MissPelayo's curator insight,
December 21, 2012 3:04 PM
me parece super necesario que me den una explicación...me mareé un poco cuando quise empezar.... 
Olga Exposito's curator insight,
March 14, 2013 4:51 AM
Muchos compañeros me dicen que no les gusta prezi por su efecto mareante, pero a mi me parece una herramienta muy atractiva y no sólo desde la estética, su potencial para focalizar la atención del alumno en la enseñanza a distancia me resulta muy útil. Estupendo por ello que siga progresando.
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What if every university student who wanted to redesign their primary/K12 education had a chance? What if you could connect these students with the mentoring, tools and cash they need to put their educational innovations into action?
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Red de Educadores DIM
. Pretendemos mejorar la educación... y estamos en ello. Abriendo caminos. Via juandoming
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[Originally published in Spanish here] The conventional educative system is based in skipping failures building itineraries to allow students to gradually achieve milestones until they arrive to the final goal. In this process errors are considered problems and in this sense they do not generate effective learning. However, in alternative learning models, errors and failures …
Spanish version: http://nomada.blogs.com/jfreire/2012/10/educacion-gestion-fracaso.html
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Este manual elaborado por Michael Zimmer ha sido creado pensando en aquellos profesores/as que desean integrar la tecnología en el aula. Via Ramon Aragon
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Cuatro son los eventos organizados por Cospa&Agilmic durante el mes de octubre y noviembre (en Barcelona, el 16; Madrid, 18; Bilbao, 23; y Valencia, 7 de noviembre) para presentar las novedades de Alexia, la plataforma de gestión y comunicación para centros educativos y en los que contará con la presencia de ponentes de reconocido prestigio en el mundo de la educación.
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The following is an excerpt of One Size Does Not Fit All: A Student’s Assessment of School, by 17-year-old Nikhil Goyal, a senior at Syosset High School in Woodbury, New York.
Can creativity be taught? Absolutely. The real question is: “How do we teach it?” In school, instead of crossing subjects and classes, we teach them in a very rigid manner. Very rarely do you witness math and science teachers or English and history teachers collaborating with each other. Sticking in your silo, shell, and expertise is comfortable. Well, it’s time to crack that shell. It’s time to abolish silos and subjects. Joichi Ito, director of the M.I.T. Media Lab, told me that rather than interdisciplinary education, which merges two or more disciplines, we need anti-disciplinary education, a term coined by Sandy Pentland, head of the lab’s Human Dynamics group.
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Moodle HQ has been keeping on track with its 6 month ‘major’ release calendar since Moodle 2.0 was released last year and Moodle 2.3 will be released on June ... Via Juergen Wagner, Mariano Fernandez S.
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Does your child bring a handheld device to school to access the Internet?
Read more: http://info.uknowkids.com/blog/bid/234136/BYOD-Bring-Your-Own-Device-School-Policy
Via Gust MEES
Erica Cruz's curator insight,
October 20, 2015 2:45 PM
This article made me think about what are my school policies and guideline for safe use of a mobile device at school.
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Cada vez más educadores nos asomamos a Internet y descubrimos nuevas herramientas y recursos TIC. ¡Interesante! -pensamos- ¿Cómo puedo utilizar esto con los alumnos? ¿Me valdrá para lengua, o conocimiento del medio, o matemáticas? Via Labtic.Unipe, Educación Castilla-La Mancha, Francesc Farré, LaiaJoana, juandoming
Noemi Mabel Giorgi's curator insight,
December 28, 2012 9:05 AM
Un tema que sigue preocupando, difícil en el contexto de sistemas educativos obsoletos. Un tema para pensar. 
Sil's curator insight,
October 15, 2014 12:49 PM
La educación apoyada en tecnología, las TIC, como las llamamos, sirven de sustento para crear nuevas plataformas educativas y mejores realidades académicas. 
Edgardo Vargas Pacheco's curator insight,
May 10, 2015 11:11 AM
La forma correcta de planificar actividades TIC es integrando de manera eficiente decisiones Curriculares, Pedagógicas y Tecnológicas.
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Internet:Es la primera vez que tenemos una prótesis para ampliar las habilidades de la mente
Sugatra Mitra es un profesor proveniente de la India, que entre sus múltiples pasiones se encuentra la relativa a estudiar el proceso de enseñanza y de aprendizaje en función de mejorarlo por una educación más amplia y justa.
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La próxima semana comienza a distribuirse el nº 8 de Educación 3.0 donde publicamos numerosas de las experiencias que han participado en los II Premios mejor iniciativa TIC de Educación 3.0. De momento, os adelantamos los ocho ganadores de las categorías convocadas: Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Universidad, Educación para adultos e Idiomas. Los ganadores tienen una suscripción gratuita durante un año a dicha publicación, así como el correspondiente sello acreditativo.
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Jordi Adell Reflexiona sobre los libros de texto electrónicos. Las innovaciones disruptivas jamás llegan de dentro de la propia industria del sector, (¡ni escuchando a los actuales usuarios!).
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En la actualidad, la visión que se tiene en la Comunidad Escolar de la palabra innovaciónestá bastante centrada en la revolución tecnológica a la que estamos sometidos y que está transformando radicalmente las formas de impartir docencia en el Aula.Pero la innovación en el sector educativo no puede venir únicamente de la mano de la tecnología. Necesitamos una adaptación pedagógica a la nueva coyuntura de cambios globales y en especial a los cambios tecnológicos. Tenemos que saber adaptar la educación a los nativos digitales. Es un hecho que la unión entre educación e innovación resulta complicada para muchos docentes y profesionales del sector que, por miedo a lo desconocido o a lo novedoso, no se sienten capaces o con fuerzas suficientes para adaptarse al cambio tan radical que están experimentando.
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La Gira de Innovación en TIC Salud organiza 7 eventos en distintas regiones españolas con objeto de presentar la última innovación tecnológica en salud. Las empresas TIC están invitadas a presentar sus soluciones.
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