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Et si les jeux sérieux utilisés en classe étaient conçus par les élèves ? Il existe, en effet, des éditeurs intéressants de jeux vidéo et éducatifs qui leur sont accessibles. Via Françoise Chatelain, Mila Saint Anne, Vincent Martinet
Gilles Le Page's insight:
Oui !!!
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Gilles Le Page's insight:
La session de septembre du MOOC "ABC Gestion de Projet" commence le 16 septembre 2013.
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CECI Jean-François's insight: Le tableau blanc interactif (TBI) implanté massivement dans les écoles du Québec, "est loin de livrer la marchandise", selon une étude de l’Université de Montréal qui paraîtra dans quelques semaines et dont Le Devoir a...
Gilles Le Page's insight:
extrait : "le tableau en soi serait dépassé comme technologie numérique ... et certains enseignants rapportent se servir plutôt de leur ordinateur portable pour faire des présentations. Le chercheur ... conclut que la tablette est de loin la technologie la plus intéressante pour enseigner, en étant beaucoup moins problématique."
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Nous allons discuter aujourd’hui de la question de la répartition des tâches au sein de l’équipe pédagogique. Nous avons abordé la question dans plusieurs billets (cf. MOOC: comment aider les enseignants qui se lancent?
Gilles Le Page's insight:
suite de la série des artivcles de Matthieu Cisel Certte fois-ci, l'article traite de l'un des rôles-clef de l’équipe d'un MOOC, celui de concepteur des évaluations.
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Pour la première fois dans l’histoire de la recherche en éducation, les MOOC nous offrent la possibilité d’expérimenter à large échelle. L’enthousiasme qu’ils ont généré a déclenché un renouveau de l’intérêt pour les sciences de l’éducation à l’échelle mondiale, et les centres de recherche sur l’apprentissage en ligne poussent comme des champignons aux Etats-Unis et en Chine.Dans ce billet, nous revenons sur les données que nous récoltons et sur l’usage que nous en faisons en tant que chercheurs, en nous basant notamment sur l’un des premiers articles de recherche publiés sur le sujet.
Gilles Le Page's insight:
extrait : "Que faisons-nous de ces données ? La première application est l’analyse des usages. Comment les participants utilisent-ils les ressources qui sont mises à leur disposition (vidéos, forums, tutoriels, etc) à l’échelle du MOOC ? Quels sont les ressources les plus utilisées au moment des devoirs: les forums, les vidéos de cours ? A quelle fréquence, avec quelle dynamique ?"
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Un e-EdT individualisé, c'est tout simplement un emploi du temps personnel, personnalisé et individualisé dont la gestion s'effectue sur un outil (...) (#CyberCulture e-Emploi du Temps individualisé
Gilles Le Page's insight:
Extrait : "La grande différence pour cette année, et je souhaite mettre en place très rapidement ce système, est que ce sont les élèves qui vont choisir toutes leurs activités au cours de la journée. Existeront des plages institutionnalisées que j’impose pour les grands projets : weradio, EDD, lecture, débat à visée philosophique etc... mais ils choisiront aussi à l’intérieur-même de ces plages les activités. "
Stephanie Moreau's curator insight,
August 24, 2013 8:32 AM
auto-direction dans le choix des modalités de formation et du contenu
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« ...apprendre c'est simultanément faire et se regarder faire, penser sa pensée, avoir conscience de sa conscience » Michel De Velay Le (...) (“@efa_cdeacf: Cahier d'apprentissage : outil d’excellence pour les évaluations
Gilles Le Page's insight:
artice très bien argumenté sur l'intérêt pédago des portfolios (...et eportfolios? )
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Gilles Le Page's insight:
Extrait : "Nous avons donc eu affaire à un public assez diplômé. Les chômeurs, les employés, les professions intermédiaires et les cadre sup représentaient près de 80% des participants; c’est le public de la formation continue par excellence, il y a de quoi interroger les organismes de formation, à défaut de les inquiéter. "
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Les "MOOC", les cours en ligne ouverts au plus grand nombre, souvent gratuits, arrivent à Polytechnique, à la rentrée. Notre contributeur Alexandre Dana revient sur le succès du modèle et les raisons de sa remise en question. Via Jean-Claude Plourde
Gilles Le Page's insight:
La description des MOOCs qui est faite dans cet article ne correspond pas à mon expérience dans 2 MOOCs français (ITyPA et "ABC Gestion de projet"). Ils n'y sont d'ailleurs pas évoqués. Dans mon expérience : - les MOOCs n'étaient pas des "collections d'archives" mais des environnements d'apprentissage dans lesquels les interactions avec d'autres apprenants et les "profs" était aussi précieux que les "cours statiques" en video - Il était facile de poser une question et d'obtenir une réponse rapide de l'équipe des enseignants - le taux d'abandon a été faible sur le MOOC "ABC Gestion de projet"
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Moodle for teachers: An introduction is a 4 week introductory course with a recommended total of 8-12 hours participation time. Registration opens on 19th August 2013 and the course starts on 1st September 2013. There are no fees for taking the course and successful participants will be awarded a Mozilla Open Badges course completion badge that they can add to their Open Badges backpack. Via Rosemary Tyrrell, Ed.D., michel verstrepen, En Français - Alix Creuzé
Gilles Le Page's insight:
Moode lance un MOOC pour apprendre à utiliser Moodle. Un système de badge est prévu avec Mozilla pour valider les apprentissages et les participations
Marco Bertolini's curator insight,
August 13, 2013 2:20 AM
Vous utilisez Moodle ? Ou vous envisagez de créer des cours en ligne ? Alors, participez gratuitement au MOOC qui démarre le premier septembre. 
Olivier Alzéari's curator insight,
September 4, 2013 7:09 PM
Vous utilisez Moodle ? Ou vous envisagez de créer des cours en ligne ? Alors, participez gratuitement au MOOC qui démarre le premier septembre 2013. (dixit Marco Bertolini)
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Gilles Le Page's insight:
ressources intéressantes
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1000 copies à corriger en moins d’une semaine. C’est une charge de travail fréquente quand on organise un MOOC. Comment évaluer des milliers de participants sans embaucher une armée d’examinateurs ?
Gilles Le Page's insight:
Un nouvel article concret et pratique de Matthieu Cisel sur les MOOCs : comment organiser et gérer la correction des travaux des participants par des participants. Un MOOC u peu ambitieux va plus loin que les simples Quizz pour &évaluer les copétences acquises. La correction automatique de ravaux complexe demande une action humaine, et évaluer les travaux de ses pairs est de surcroît un excellent moyen d'apprendre.
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Au cours du dernier billet, nous avons fait un tour d’horizon des différents MOOC de langues qui se sont déroulés au printemps 2013. Nous sommes encore très loin d’avoir exploré le potentiel offert par ce nouveau format d’enseignement.
Gilles Le Page's insight:
Evaluation automatisée, répétition espacée et ludification Les langues, pourtant l’un des principaux marchés de l’apprentissage en ligne, restent à la marge des MOOCs
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Gilles Le Page's insight:
...deux polices développées en majuscules et minuscules, avec toute la ponctuation et les accents, disponibles en caractères romains (droits) et italiques (penchés), utilisables en toute légalité et téléchargeables par tous les enseignants de France et de Navarre !
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La rentrée se profile à l’horizon. Il est temps de se mettre en quête du lieu où l’on a rangé son cartable et ses bonnes résolutions pour l’année 2013-2014.
Gilles Le Page's insight:
guide
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Impacts sociétaux, questions économiques, juridiques et politiques, recherche, innovation, devenir des systèmes éducatifs; l’émergence des MOOC pose une multitude de questions.
Gilles Le Page's insight:
nouvel article de Matthieu Cisel : tour d’horizon des grandes questions soulevées par l’émergence des MOOC.
Stephanie Moreau's curator insight,
August 24, 2013 8:29 AM
article exhaustif sur les divers aspects des moofs
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Google est-il le professeur du futur ? Atlantico.fr C'est le modèle de l'excellente Kahn Academy, qui est aujourd'hui un site impressionnant d'e-learning, lancé par Salman Kahn aux Etats-Unis quand il donnait quelques cours pour un jeune membre de...
Gilles Le Page's insight:
... mais le service sera entièrement payant, les "professeurs" étant rémunérés pour chaque cours.
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Gilles Le Page's insight:
extrait "Ce qui fonctionne dans une salle de cours ne fonctionne pas correctement en ligne. Filmer une séance "en classe" n'est utile que pour cette classe comme une trace de leur travail et comme matériau de révision. "
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Le premier #MOOC français consacré à l'entrepreneuriat Via Edouard Estour, Jean-Claude Plourde
Gilles Le Page's insight:
un nouveau MOOC français
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Nous vivons dans un écosystème où tout se dématérialise, complexe dynamique dont les éléments agissent en interaction en tant qu’unité fonctionnelle. Via EducaVox
Gilles Le Page's insight:
sélection d'articles pertinents par Educavox
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L’organisation d’un MOOC demande beaucoup de temps ainsi qu’une grande diversité de compétences, allant de la pédagogie à la gestion de projet en passant par la création de vidéos.
Gilles Le Page's insight:
article de Matthieu Cisel : Retour sur le véritable casse-tête auquel font face les établissements qui se lancent dans l’organisation de MOOC.
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Cette semaine je vous propose le quatrième billet de ma thématique “Conception m-learning” (rappel : billet 1 sur les périphériques, billet 2 sur le design, billet 3 sur les types de ressources). Nous allons donc aborder … les ...
Gilles Le Page's insight:
L'article semble techniquement pointu... extrait "... entre les deux mondes du web mobile et du développement d’apps natives, il existe des technologies pour produire des apps hybrides, qui consistent à prendre une ressourceHTML5 (web app) et à l’intégrer dans un contenant qui est, lui, une app native. "
's comment August 12, 2013 5:54 AM
Il ne reste plus que les applications mobiles pour permettre le développement hybride
vgpascal's curator insight,
August 14, 2013 4:26 AM
Matthieu Esteve propose une série de billets sur la conception de ressources pour l'apprentissage mobile.
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Gilles Le Page's insight:
tests, quizz, exercices d'applicatrion, évaluation par les profs, évaluations par les pairs... Matthieu Cisel décrit les solutions mises en oeuvre sur les MOOCs
Francois Adoue for Guimel 's curator insight,
August 12, 2013 3:18 AM
Online learning : How to evaluate and assess learners on MOOC, the next challenge !
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Denis Bédard, professeur à l'Université de Sherbrooke, situe historiquement l'université d'aujourd'hui et de la posture de ses acteurs. In the spirit of idea...
Gilles Le Page's insight:
"L'innovation passe par la confrontation des idées"
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