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Le colloque « Cinq années de transformations de l’Enseignement Supérieur » organisé par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR) et le Réseau des Nouveaux Cursus à l’Université (NCU) a été une occasion unique pour les établissements d’enseignement supérieur impliqués de partager et de réfléchir autour des innovations structurantes et pédagogiques pour répondre aux enjeux du monde contemporain. 
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Si la première année adaptée prévue par le dispositif "oui si" permet à de petits groupes d’étudiants de réussir leur licence, les universités restent nuancées quant à l'efficacité de la mesure, instaurée à la rentrée 2018.
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Lamri Adoui, président de France Universités, revient pour EducPros sur les priorités de son mandat : budget des universités, sélection en master, réforme des bourses et vie étudiante sont au coeur des préoccupations.
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Alors que la phase des vœux sur Parcoursup est toujours en cours, la psychologue de l’Éducation nationale Christelle Bourgeois livre des conseils pour bien vivre cette période en famille.
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Dès la rentrée 2025, les collégiens et lycéens disposeront d’un module de formation axé sur l’intelligence artificielle sur la plateforme Pix. À moins de vivre loin de toute civilisation, impossible d’échapper à ces deux mots : intelligence artificielle (IA). À la veille du Sommet pour l’action sur l’intelligence artificielle, qui s’est tenu le 10 et 11 février 2025 à Paris, la ministre chargée de l’Éducation nationale annonçait plusieurs mesures concernant l’IA dans le domaine de l’éducation.
2 dossiers IJBox intéressants complètent cet articles :
Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine's insight:
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Malgré la baisse des aides publiques à l'apprentissage, la branche de la métallurgie se fixe des objectifs « ambitieux » sur l'alternance. A cette fin, elle prévoit un financement simplifié des contrats de professionnalisation et l'accessibilité des certificats de qualification professionnelle (CQP) par l'apprentissage.
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Les apprentis français pourront plus facilement réaliser leur formation pratique en entreprise dans un des trois lander frontaliers allemands : Bade-Wurtemberg, Rhénanie-Palatinat et Sarre. Et inversement. Une semaine après son adoption au Parlement, la loi portant sur l’accord franco-allemand relatif à l’apprentissage transfrontalier(Lien sortant, nouvelle fenêtre) a en effet été publiée au Journal officiel, le 18 février.
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A partir de mars 2025, la nouvelle loi de financement de la Sécurité sociale impactera le salaire des apprentis. En effet, les alternants rémunérés plus de 50% du Smic seront assujettis à la CSG-CRDS ; de plus, il est aussi prévu une baisse de l'exonération des cotisations salariales. Pour un jeune apprenti percevant le Smic, soit 1 800 € brut, le manque à gagner s'élèvera à 200 €.
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Quelle efficacité des formations pour faciliter les reconversions professionnelles dans les métiers en tension ? Face aux difficultés de recrutement des entreprises, les politiques de formation à destination des demandeurs d’emploi, comme le Plan d’Investissement dans les compétences (PIC), se concentrent de plus en plus sur les métiers en tension, pensant la formation comme un levier à même de réduire les écarts entre les compétences des candidats et les besoins des entreprises. Cette étude évalue l’impact de la formation professionnelle sur les chances des candidats en reconversion professionnelle d’obtenir un entretien d’embauche dans six métiers en forte tension.
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Parcoursup : le test d’autopositionnement
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
February 17, 8:24 AM
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Dans son discours de politique générale, mardi 14 janvier, François Bayrou a évoqué le possible retour d’une année de propédeutique avant l’entrée à l’université. Disparue au milieu des années 1960, cette formation proposait aux jeunes bacheliers une année préparatoire avant d’intégrer l’enseignement supérieur.
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
February 17, 8:22 AM
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L'Université d'Orléans a adopté en octobre 2024 une charte sur les usages de l'IA. Quels sont les objectifs de ce document de cadrage ? Quelles en sont les recommandations, les interdictions et les points de vigilance ?
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
February 17, 8:20 AM
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Une note du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche révèle des taux de réussite surprenants. Les étrangers en mobilité diplômante obtiennent de meilleurs résultats que les étudiants français mais aussi que les étudiants étrangers qui ont grandi en France.
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
March 7, 7:42 AM
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Les suspensions temporaires d'études, courantes en Europe mais rares en France, connaissent un changement depuis l'introduction du dispositif de césure en 2015. L'enquête Génération du Céreq offre un aperçu de ces pratiques et montre les impacts contrastés sur l'entrée des diplômés dans la vie active.
La publication Céreq Bref, n° 466, Février 2025 est a retrouver dans notre topic Enquêtes, Études, Rapports
La publication Céreq Bref, n° 466, Février 2025 est a retrouver dans notre topic Enquêtes, Études, Rapports
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
March 7, 7:38 AM
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De plus en plus d'étudiants préfèrent d'abord passer par une classe prépa pour ensuite intégrer une école supérieure d'art et de design. Même si elles ne sont pas obligatoires, les prépas artistiques peuvent vous aider à passer le cap de la sélection. Zoom sur les 26 prépas publiques aux écoles d'art regroupées au sein du réseau l’APPÉA.
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
March 7, 7:36 AM
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Le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur publie des évaluations très critiques sur un certain nombre de formations en licence et en master qui reçoivent davantage d’étudiants issus des catégories populaires. Le chercheur Stéphane Bonnéry alerte sur leurs conséquences.
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
March 7, 7:32 AM
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Un peu moins d’une élève de Première sur deux arrête les mathématiques en Terminale. Si la réforme du bac est régulièrement désignée comme coupable, le sexisme dont sont souvent victimes ces lycéennes peut aussi expliquer cette situation. Leurs témoignages sont parfois édifiants.
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
March 7, 7:26 AM
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💼 Le Céreq publie aujourd'hui une étude approfondie sur l'impact de la loi de 2018 « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » sur l'apprentissage en France. Réalisée à l’initiative de la CFDT, dans le cadre d’un financement de l’agence d’objectifs de l’IRES (Institut de recherches économiques et sociales), cette étude compare les données de 2017 et 2021 pour analyser les transformations majeures du paysage de l'apprentissage.
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
March 7, 7:22 AM
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Les contrats d’apprentissage sont en forte hausse depuis 5 ans, grâce à la loi de 2018 qui a assoupli son accès. Le nombre de centre de formations d’apprentis a été multiplié par 3 entre 2017 et 2023.
L'enquête Formation et emploi 2025 de l'INSEE est à retrouver dans notre topic Enquêtes, Études, Rapports
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
March 7, 7:19 AM
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Le taux de marge des organismes de formation par apprentissage est retombé de deux points en 2023 pour s’établir à 8,6%, selon France compétences. Malgré tout, plus d’une structure sur deux investit, avant tout sur fonds propres.
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
March 7, 7:17 AM
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Le texte prévoit le montant et les conditions d'éligibilité de l'aide unique aux employeurs d'apprentis de moins de 250 salariés au titre des contrats d'apprentissage conclus en vue de l'acquisition d'un diplôme ou d'un titre à finalité professionnelle équivalant au plus au baccalauréat. L'aide est ramenée à 5.000 euros en dessous de 250 salariés, 2.000 au-delà, quel que soit le niveau du diplôme préparé.
Il définit également les conditions d'attribution d'une aide exceptionnelle versée aux employeurs pour la première année d'exécution de contrats d'apprentissage conclus à compter du lendemain de la publication du texte.
Enfin, pour les contrats d'apprentissage et les contrats de professionnalisation conclus avant le 31 décembre 2024 qui sont éligibles aux aides exceptionnelles prévues par le décret n° 2022-1714 du 29 décembre 2022, le texte précise la date limite jusqu'à laquelle les contrats doivent être transmis à l'opérateur de compétences par l'employeur, pour que ce dernier puisse bénéficier des aides. Il fait de même pour les contrats d'apprentissage éligibles à l'aide unique conclus entre le 1er janvier 2025 et l'entrée en vigueur du présent décret.
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
February 17, 8:29 AM
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Du 6 février au 6 mars 2025, top départ des inscriptions aux concours d'accès aux Instituts régionaux d'administration (IRA). Un nouveau site de formation ouvre ses portes au sein de l’Université Paris-Nanterre, les épreuves et la formation évoluent. Découvrez ce qui change pour cette nouvelle session !
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
February 17, 8:25 AM
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France Universités salue les conclusions de la Commission mixte paritaire (CMP). Abouti le 31 janvier, ce texte tient compte de l’urgence de la situation budgétaire des universités. Toutefois, France Universités attire l’attention sur la nécessité d’allouer de véritables moyens pérennes aux établissements d’enseignement supérieur.
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
February 17, 8:22 AM
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Philippe Baptiste affirme que «ce n’est pas un sujet sur lequel on peut avancer à l’échelle du pays sans un débat préalable. On parle là d’un changement de modèle très profond.»
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Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle de l'Université de Lorraine
February 17, 8:21 AM
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De façon concomitante, la création des bureaux d’aide à l’insertion professionnelle (BAIP) dans le cadre de la loi relative aux Libertés et aux Responsabilités des Universités (LRU) de 2007, a fait émerger le sujet des eportfolios et de la valorisation des compétences que les étudiants ont développées tout au long de leur formation. Sur ce sujet, on a vu apparaître une diversité de solutions techniques adaptées à des besoins pédagogiques toujours spécifiques et propres aux choix autonomes opérés par les établissements.
