A person with a burning need to know whether the video game Doom is compatible with the values taught in the Bible might once have had to spend days studying the two cultural artefacts and debating the question with their peers. Now, there’s an easier way: they can ask AI Jesus. The animated artificial intelligence (AI) chatbot, hosted on the game-streaming platform Twitch, will explain that the battle of good versus evil depicted in Doom is very much in keeping with the Bible, but the violence of the battle might be somewhat questionable.

The models that underpin artificial-intelligence systems such as ChatGPT can be subject to attacks that elicit harmful behaviour. Making them safe will not be easy.

Developers of griefbots say that they help people by allowing them to commune with recreations of the dead, but others say that the technology is fraught with danger.

Por outro lado, o grupo de 20% da população brasileira com maior rendimento representava 3,6% dos estudantes da rede pública na pré-escola e 28% dos alunos de universidades públicas. Em 2023, essa parcela mais rica era 29,1% dos matriculados nas faculdades públicas.

No universo das instituições particulares, os mais ricos compunham 37,9% da rede privada de pré-escola e 34% das universidade privadas.

Em números absolutos, havia 2,4 milhões de estudantes de universidades públicas e 6,9 milhões em universidades privadas em 2024.

A história do progresso humano é, em muitos aspectos, a história da difusão das tecnologias. Entre esses avanços, alguns — o que economistas chamam de tecnologias de uso geral — tiveram o maior impacto na humanidade. A prensa tipográfica democratizou o conhecimento. A máquina a vapor impulsionou a indústria. A eletricidade transformou a vida cotidiana e viabilizou a computação. E a internet conectou o mundo, acelerando a troca de ideias, o comércio e a colaboração além das fronteiras.
Cada uma dessas tecnologias transformou a sociedade não apenas pela invenção, mas pela difusão — a maneira como milhões de pessoas passaram a integrar essas tecnologias em suas vidas, trabalhos e aprendizado.
A inteligência artificial é a próxima grande tecnologia de uso geral — e a tecnologia que mais rapidamente se espalhou na história humana. Em menos de três anos, mais de 1,2 bilhão de pessoas já utilizaram ferramentas de IA, uma taxa de adoção mais rápida que a da internet, do computador pessoal ou mesmo do smartphone. Contudo, assim como outras tecnologias de uso geral anteriores, seus benefícios não estão se espalhando de forma igualitária. O uso de IA no Norte Global é aproximadamente o dobro do registrado no Sul Global. Sem esforços específicos, essa diferença definirá quem se beneficiará da IA nas próximas décadas.

A situação torna-se ainda mais dramática nas regiões periféricas e no interior do país, onde a escassez de professores é um problema histórico e estrutural. Segundo dados do INEP, mais de 40% das aulas no Ensino Fundamental II e 34% no Ensino Médio são ministradas por profissionais sem formação específica na disciplina lecionada. Esse não é apenas um problema de cobertura, mas de comprometimento severo da qualidade do ensino. A previsão da UNESCO de um déficit global de 44 milhões de professores até 2030, sendo 3,2 milhões apenas na América Latina e Caribe, apenas reforça a dimensão do desafio.

This comprehensive report addresses the global literacy crisis, noting that 70% of ten year old children in low and middle income countries (LMICs) cannot read and understand a simple text. It argues this is primarily a crisis of instruction, caused by a failure to use teaching methods proven by research. The report synthesises over 120 studies from LMICs and confirms that the core principles of effective reading instruction, often called the “Science of Reading”, are universal. It identifies six essential, interconnected skills that must be taught: oral language, phonological awareness, systematic phonics, reading fluency, reading comprehension, and writing. The authors conclude that these skills must be taught explicitly (modelled directly by the teacher), systematically (in a logical, planned sequence), and comprehensively (all six skills must be addressed) .

DigComp 3.0 is the fifth edition of the European Digital Competence Framework for Citizens. It describes knowledge, skills and attitudes that are needed to be digitally competent for daily life, participation in society, working and learning. The framework is technology-neutral and is designed to be tailored and adapted for a variety of purposes in education, training and employment contexts. The framework update reflects rapid digital technological developments that have occurred since 2022 and which have wide-ranging implications for digital competence. DigComp 3.0 includes new learning outcomes which provide a more granular view of digital competence than previously, as well as the systematic and transversal integration of AI across the framework. It supports EU policies and initiatives on digital skills (such as the Union of Skills and the Digital Decade Policy Programme) and the societal and economic implications of the digital transformation (such as the AI Continent Action Plan and the European Strategy for a Better Internet for Kids). It is intended for individuals and organisations, whether local, regional, national, European or international, who share the common goal of understanding and identifying digital skills needs and supporting their development.

A esperada irrelevância econômica de milhões anuncia surgimento de classe que nenhuma teoria consegue explicar
Desvinculação educacional, produtiva e sociorrelacional entre grupo que não estuda nem trabalha é prenúncio da categoria
O declínio da República Romana começou no século 2 a.C., quando a escravidão em massa passou a operar como uma forma primitiva de automação. O imenso afluxo de cativos após as Guerras Púnicas permitiu à elite senatorial consolidar latifúndios de escala industrial, contra os quais o pequeno agricultor, pilar da vida cívica romana, não conseguia competir.
Economicamente esvaziado, mas politicamente decisivo, esse indivíduo empurrou o Estado a adotar a Cura Annonae, um regime de sustento sem trabalho que trouxe forte senso de inutilidade e corroeu a estabilidade institucional da República.
A dinâmica que destruiu a classe média romana parece ressurgir no horizonte da substituição do trabalho intelectual pela inteligência artificial, com aceleração prevista para meados da próxima década.
Caso essa tendência se confirme, milhões de profissionais podem ser expurgados do mercado de trabalho, abrindo espaço para uma nova categoria social: o obsoletariado, com potencial para fomentar uma era de populismo hiperpolarizado em torno de promessas de salvação.
Indicativos da sua presença surgem entre os NEETs, o contingente de crescimento acelerado que não estuda nem trabalha formalmente e que, ao chegar à vida adulta, tampouco forma família e novos círculos de amigos.
Essa combinação de desvinculação educacional, produtiva e sociorrelacional é um prenúncio do obsoletariado: indivíduos deslocados da economia ativa que se veem cada vez mais isolados e dependentes.
A carência será prática, mas também ideológica. Há quase 150 anos, discursos sobre a desigualdade apoiam-se na dicotomia entre capital e trabalho para afirmar que a fonte primária do mal-estar é a superexploração da força humana para a geração da riqueza alheia.
Em contraste, o obsoletariado decorre da perda de interesse empresarial pelo esforço humano como fator produtivo, colocando em xeque o arcabouço intelectual de onde tradicionalmente emerge a contestação do sistema econômico.
Vale notar que o único modelo político-econômico atualmente relevante sobre as transformações do universo digital é o tecnofeudalismo, que parte da ascendência das redes sociais e marketplaces alimentados por cliques não remunerados para sustentar que vivemos o ocaso do capitalismo. Ocorre que a tendência observada vai na direção oposta.
As plataformas investem somas bilionárias para eliminar a dependência dos cliques como fonte de informação, deslocando o centro de eficiência para sistemas autônomos de recomendação e venda fora dos antigos feudos digitais.
Enquanto Varoufakis afirma que essas empresas restauram a servidão, elas avançam para tornar essa forma de trabalho gratuito irrelevante, empurrando a teoria para o limiar da obsolescência.
Os intelectuais liberais tampouco estão livres de apuros diante de um cenário em que o consumo já não se sustenta pelos salários, a meritocracia se esvazia, o intervencionismo se espalha pelo Ocidente e a China emerge como a grande geradora de patentes tecnológicas.
Esses fatores indicam que o obsoletariado tende a criar vácuos ideológicos consonantes às suas necessidades práticas e afetivas. O desafio intelectual das democracias será absorver esses vácuos antes que eles as absorvam, como foi em Roma, sob a pressão do desespero.

Juízes federais recebem, já com gratificações e verbas indenizatórias acima do teto, mais de 40 vezes a renda média do brasileiro —e há casos documentados de contracheques superiores a R$ 600 mil em um único mês.

Mas foi apenas com a recente divulgação e organização dos dados de contracheques que se construiu um raio-x preciso do custo desses pagamentos. A partir de uma amostra de quatro milhões de servidores ativos e inativos do Executivo, do Judiciário, do Ministério Público, do Legislativo, do TCU e da Defensoria Pública, um estudo finalmente colocou valor nesse desvio institucional: R$ 20 bilhões por ano pagos acima do teto constitucional.

Machine-generated data sets have the potential to improve privacy and representation in artificial intelligence, if researchers can find the right balance between accuracy and fakery.

Social robots that promise companionship and stimulation for older people and those with dementia are attracting investment, but some question their benefits.

Lessons from developmental biology can be used to guide the behaviour of robot swarms.

To find out, Nature spoke to six people at the forefront of AI development — people who are driving the technology’s development and adoption, and those who are preparing society to adapt to its rapid rise.
In this video series, they describe their greatest ambitions for the technology, their expectations of where and how it will be adopted in the coming years, and their concerns for the future.

Extrema pobreza seria quase três vezes maior sem programas sociais

Na hipótese de não existirem os benefícios de programas sociais, a extrema pobreza teria sido 6,5 pontos percentuais (p.p.) maior: de 3,5% para 10,0% de pessoas extremamente pobres na população do país. A ausência dos programas sociais governamentais também elevaria a proporção de pessoas pobres na população de 23,1% para 28,7%.

A maioria atraiu a atenção do público brasileiro e alcançou projeção nacional sem universidade, movimentando bilhões em publicidade e negócios próprios. Sem um curso superior específico, dificilmente é desenvolvido um senso crítico aliado a visões de negócios que possibilitem gerenciamento de crise, olhar apurado para soluções e formação técnica para conhecimento da área de atuação.

A quarter century later, we face the same issue on steroids. Artificial intelligence has made “looking it up” obsolete. Why bother? ChatGPT—or whatever model you prefer—doesn’t just find information; it synthesizes, evaluates, and presents it in tidy, authoritative paragraphs, ready to be cut, pasted, and submitted for grading. What Hirsch feared might happen to students who relied too heavily on search engines pales next to the complacency invited by AI, which offers the illusion of mastery without the work of learning. It allows both students and teachers to skip the hard part—the thinking.

We can build different futures - ones where generative AI genuinely supports rather than replaces human teaching, where efficiency serves learning rather than learning serving efficiency, where educational institutions maintain authority over how technology shapes learning environments.
But this requires educators to do more than react to tools others build. It demands that institutions proactively articulate educational values clearly enough to guide technological development, push back against implementations that undermine those values, and insist that innovation should always serve an educational purpose rather than expecting education to adapt to innovation.

Desenvolvido pelo metaLAB do Berkman Klein Center for Internet & Society da Universidade Harvard, o projeto conta com prestígio institucional e com o conhecimento de quem conhece Educação em primeira mão. Liderado por Sarah Newman, Diretora de Arte & Educação do laboratório, o projeto foi desenvolvido por uma equipe de outros pesquisadores e estudantes. A premissa: equilibrar rigor acadêmico com sensibilidade pedagógica.

O ISP (International Schools Partnership) anunciou nesta segunda-feira (1º) a compra da operação do Grupo Godoi, conglomerado educacional que inclui os colégios Albert Sabin, AB Sabin e Vital Brazil. Não foram informados os valores envolvidos no negócio.

De acordo com a companhia, o aval da operação será submetido ao Cade (Conselho Administrativo de Defesa Econômica) e, enquanto o órgão não emitir decisão, ISP e Godoi seguem operando de maneira independente.


Atividades no colégio Vital Brazil, em São Paulo - Jardiel Carvalho -21.ago.24/Folhapress
"Os fundadores das escolas continuarão à frente da direção, garantindo a continuidade e perpetuação dos valores institucionais que as caracterizam", disse Santuza Bicalho, diretora geral da ISP à Folha.

Se o negócio for aprovado pelo Cade, o ISP passará a ter mais de 12 mil alunos no país, todos em São Paulo. Atualmente, integram o portfólio da companhia o BIS (Brazilian International School), a Escola Bilíngue Aubrick, a Escola Internacional de Alphaville e a rede Progresso Bilíngue, que atua em cidades do interior paulista.

"A ISP está sempre avaliando oportunidades de crescimento no Brasil, e enxerga no país um excelente mercado, com grande potencial. Trabalharemos com apoio ao crescimento orgânico das escolas e permanecemos avaliando novas oportunidades de investimento", afirmou.

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Fundado em 2013, o conglomerado britânico é avaliado em mais de US$ 8 bilhões (R$ 43 bilhões) e é controlado por um conjunto de fundos de investimento liderados pelo Partners Group, Omer e o CVC Strategic Opportunities, que adquiriu 20% da operação em outubro.

Apontados em rankings como algumas das escolas que mais exportam alunos para universidades públicas no país, os centros educacionais do Grupo Godoi integram a elite do ensino em São Paulo. Levantamento da Folha com base nos resultados do Enem 2024 aponta o Vital Brazil no top 50 no país, sendo a 8ª melhor de São Paulo, e o Albert Sabin como a 66ª melhor nacionalmente (13ª no estado).

Em alguns casos isso é obviamente falso. Tanto a decisão de levar o caso para a primeira turma —em vez do plenário— e a decisão de Moraes de não se declarar impedido para julgar o caso são decisões frequentemente apontadas como abusivas. Independentemente de se a crítica é correta ou não, elas foram irrelevantes para o resultado final. Os golpistas terminariam condenados de qualquer jeito. Mas e sem os inquéritos de ofício, mantidos durante a longa omissão da PGR? Sem eles, haveria a denúncia e o caso? Talvez nunca saibamos.

Mais relevante do que julgar o passado é consertar o que está errado para o futuro. E aqui há pelo menos três frentes em que o Supremo precisa se corrigir, se conter —ou ser corrigido e ser contido.

A primeira são as penas duríssimas dadas aos invasores do 8 de Janeiro, maiores que as de assassinos e estupradores. Maiores aliás do que as de diversos condenados dos núcleos da trama golpista, supostamente os planejadores e responsáveis de quem os invasores foram mera massa de manobra.

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O segundo são os inquéritos de ofício do Supremo, que seguem abertos muito depois que todos os fatos que eles supostamente queriam investigar já se encerraram. Já deveriam ter sido encerrados; que o sejam agora.

O terceiro é a suspensão de contas de redes sociais como medida cautelar por conta de alguma opinião indevida. Decisões monocráticas, liminares, tomadas de forma sigilosa e por prazo indeterminado, seja pelo STF ou pelo TSE. Ninguém nem sabe exatamente quantas pessoas estão sem acesso a suas redes. É verdade que as censuras parecem ter parado —embora seja impossível sabê-lo ao certo devido ao sigilo—, mas a possibilidade de que possam voltar no futuro é grave. Ano que vem teremos eleições novamente; a censura correrá solta?

Pela filosofia política clássica, a capacidade de um líder de se autoconter é a principal virtude no exercício do poder. É o que diferencia o rei do tirano. Sabemos, contudo, que é rara. Por isso uma constituição política estável depende de equilíbrio entre Poderes, de modo que um atue sobre outro.

Não é de hoje que se espera uma autocontenção do Supremo. A promessa vem desde o início do mandato de Barroso como presidente. Se ela não vier, quem pode conter o Supremo por fora é o Congresso, seja pela votação de novos ministros com mentalidade diferente, pelo impeachment dos atuais ou por PECs que mudem as atribuições da corte. Na ausência da autocontenção, ele não deve se furtar de agir.