Custo por unidade produzida chegou a subir sete vezes a inflação em 26 anos e contribuiu para a desindustrialização

Se há algo completamente fora de meu mundo, são as redes sociais. Não frequento nenhuma. Não tenho nem sequer celular. Mas minha alienação acerca deste admirável mundo novo digital não é tão grande a ponto de achar que, porque essas tecnologias não me afetam, não afetam o mundo. Há evidências, anedóticas e científicas, de que afetam.

Uma população particularmente vulnerável são as crianças e os adolescentes. O cérebro humano usa a infância e a juventude para coletar informações sobre o mundo e, a partir delas, proceder ao ajuste fino de seus próprios circuitos. Se, nessas fases, ele é submetido a estímulos supernormais ou outras representações distorcidas da realidade, tenderá a carregar permanentemente marcas desses vieses.


Annette Schwartsman
"O Algoritmo das Famílias", de Renata Cafardo, tenta desbravar esse mundo. E o faz muito bem. O desafio não era pequeno. O livro, afinal, foi concebido para tirar dúvidas dos pais no que diz respeito às vidas digitais de seus filhos, mas esse é um terreno em que há muito mais dúvidas do que certezas. A autora faz o possível. Levanta as evidências científicas que existem sobre cada um dos temas abordados, expõe controvérsias que possam existir, adapta ao contexto brasileiro e faz recomendações baseadas no bom senso.

Assim como não precisamos de um estudo científico para provar que pular de um avião sem um paraquedas é mais perigoso do que com um, é seguro concluir que deixar a molecada com o celular na mão durante as aulas gera uma distração que prejudica o aprendizado. A proibição de celulares nas escolas faz, portanto, todo o sentido, ainda que se possa debater qual o melhor desenho para a norma.

Renata destrincha várias questões que estão na ordem do dia, como veto a redes sociais para os mais jovens, acesso à pornografia, radicalização extremista, vício estimulado por truques das big techs como a rolagem infinita de telas. O leitor termina o livro mais informado do que quando o começou. A autora não ensina o caminho das pedras porque não existe um.

Diretrizes aprovadas pelo CNE classificam os riscos da inteligência artificial, vedam decisões automatizadas e reforçam a mediação humana nas escolas e universidades.

Technology and Remote Workers Are Overrepresented Among Laid-Off Workers
Gallup asked currently unemployed adults whether they were unemployed because they had been laid off. Six percent of unemployed adults said they were unemployed because of a layoff. People who previously worked in the technology industry or who worked fully remotely make up a disproportionate share of those currently unemployed because of a layoff, suggesting higher layoff rates for these groups.

Among currently laid-off workers, 13% previously worked in the technology industry, roughly double the 6% share of tech workers among the currently employed workforce.
Twenty-five percent of currently laid-off workers say their previous job was fully remote, compared with 13% of currently employed adults who work fully remotely. Hybrid and on-site remote-capable workers are represented at similar rates among both laid-off workers and currently employed workers. Among laid-off workers, 28% were hybrid and 27% were on-site remote-capable. Among currently employed workers, 26% are hybrid and 31% are on-site remote-capable. These differences are statistically equivalent.
Other occupation and industry groups appear in roughly similar proportions across both the working and laid-off populations. Laid-off workers generally mirror the broader workforce in terms of employment level and job type. For example, 37% of currently laid-off workers held technical or professional positions (typically desk- and office-based positions) in their last job, matching the share of the overall workforce. This suggests these workers, as a group, do not face a greater risk of layoff. Managers show a similar pattern, making up 11% of laid-off workers versus 9% of the total workforce, a statistically similar share.

A UC Berkeley researcher co-authored a study that raises profound questions about how we interact with artificial intelligence in education — and daily life.

O ensino presencial mediado por tecnologia tem se consolidado como uma estratégia essencial para ampliar o acesso à educação de qualidade em regiões remotas, como a Amazônia Legal, onde desafios geográficos, escassez de professores e limitações de infraestrutura persistem. Esta Nota Técnica analisa experiências concretas de implementação desse modelo, com foco em dois casos brasileiros (Amazonas e Manaus) e três referências internacionais e nacionais de destaque (Ceibal, no Uruguai; CARNET, na Croácia; e a Rede de Inovação para Educação Híbrida RIEH, no Brasil).
A análise está estruturada em três eixos críticos para o sucesso dessas iniciativas: (i) conectividade e infraestrutura tecnológica; (ii) monitoramento das aprendizagens e do fluxo escolar; e (iii) a articulação entre professores presenciais e docentes ministrantes. A partir das evidências levantadas, a Nota apresenta recomendações práticas para gestores públicos e formuladores de políticas, destacando a importância de modelos integrados que combinem tecnologia, gestão pedagógica e fortalecimento institucional para garantir equidade e qualidade educacional em contextos desafiadores.

Conhecer a realidade das juventudes brasileiras é o primeiro passo para trabalhar em prol da garantia de seus direitos.

Mas Fisher fazia questão de distinguir uma "mera alta de preços", também conhecida como inflação, de "uma alta de preços mais rápida do que o aumento das rendas". Um carrinho cheio de compras pode custar mais dinheiro sem se tornar mais difícil de obter, caso os salários estejam subindo no mesmo ritmo.

Os produtos dentro do carrinho também podem mudar. Alexander Konüs, um economista russo, definiu o custo de vida em 1924 como o gasto necessário para assegurar um determinado "estado de satisfação de necessidades".

Se alguns preços sobem e outros caem, consumidores astutos mudam seus hábitos de compra em resposta. Eles satisfazem suas necessidades comprando menos dos itens caros e mais dos mais baratos, "sem necessariamente alterar o patamar do seu padrão de vida".

Os economistas do FMI adotam uma definição prática, focando em aumentos atípicos no custo de necessidades básicas, como alimentação e energia. É difícil encontrar alternativas para esses bens. E seus preços oscilam violentamente, ao contrário de outros serviços essenciais, como os cuidados de saúde.

Para diferenciar crises de custo de vida de uma mera inflação, eles descartam casos em que a alta do preço dos alimentos e combustíveis é acompanhada por um aumento mais amplo nos salários ou nos preços ao consumidor em geral.

Por essa definição, quase 90% dos 85 países estudados sofreram uma crise de custo de vida nos últimos 20 anos. 11 enfrentaram três ou mais. Numa crise típica, o custo de necessidades básicas sobe mais de 8% em relação a outros preços ao longo de 18 meses, podendo permanecer elevado por vários anos. Os salários não acompanham o ritmo. No pior momento, os salários ajustados pela inflação caem até 5,9% em comparação com um cenário sem crise.

Existe padre ou pastor que pede voto na igreja? Existe. Mas isso só acontece numa fatia bem pequena delas.

É uma afirmação que contraria o senso comum sobre o "voto de cajado", prática em que lideranças religiosas orientam ou pressionam seus fiéis a seguir determinada visão política. E ela vem ancorada em dados.

Um estudo conduzido pela More in Common Brasil em parceria com o Passagens, grupo de pesquisa da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), analisou 7.456 missas e cultos em 25 estados (menos o Acre), mais o Distrito Federal, durante os dois domingos que antecederam o primeiro turno das eleições.


Culto na Zion Church no domingo do primeiro turno - Jardiel Carvalho/Folhapress
Além de 1.785 templos católicos espalhados pelo país, os pesquisadores monitoraram 3.596 cultos batistas e 2.075 da Assembleia de Deus, duas denominações evangélicas bastante populares e pulverizadas —igrejas sob sua aba podem ter autonomia absoluta e inclusive discordarem entre si em aspectos administrativos e também políticos.

A meta era descobrir quanto de fato se vê de discurso político nas igrejas. Saldo: apenas 237 transmissões (3,2%) das reuniões nos dias 20 e 27 de setembro tiveram propaganda eleitoral. O levantamento a define como "todas as práticas que promovem ou atacam uma candidatura, direta ou indiretamente", do pedido explícito de voto à bênção de um candidato ou campo político.

Cinco vezes menos, portanto, do que os 1.141 conteúdos (15,3%) enquadrados como cívicos —pregações contra a polarização e estímulos ao voto consciente, sem indicar candidato "a" ou "b" nem sinalizar predileção por direita ou esquerda, por exemplo.

We study whether access to off-the-shelf generative AI changes how much students learn in a timed assignment. In a proctored, in-person randomized experiment, undergraduates study an unfamiliar topic and write an essay with or without AI, then complete unaided assessments immediately and one week later. AI access raises test scores, and a smaller gain persists a week later. Gains remain for students who use AI as a tutor ("augmentation") and fade for students who have AI write for them ("automation"). We document two mechanisms: students shift time from writing toward reading and searching for information, and report greater learning enjoyment.

A partir de experiências de professores de 13 países, incluindo o Brasil, novo relatório propõe oito princípios para orientar formação, avaliação, equidade e uso responsável da inteligência artificial na educação

While tutoring platforms enhanced by generative AI introduce new concerns around accuracy, pedagogical judgment, and possible dependence, the evidence shows that these platforms can hold numerous benefits for students—if designed responsibly.

Conheça o "Educação sem fronteiras – Lições sobre ensino mediado por tecnologia", realizado pelo Iede, com organização do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID)