L' essentiel de l'actualité et de l'environnement de la formation professionnelle (dispositifs, réglementation, financement, expérimentation...) proposée par le CAR (Centre Académique de Ressources) du CAFOC (Centre Académique de Formation Continue) de l' Académie de Versailles, à destination de tous les acteurs du réseau.//
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Suite aux avis conformes de la Commission de la certification professionnelle portant sur des demandes d’enregistrement, avis produits lors de la séance du 30 septembre, le Directeur général de France compétences a procédé à des décisions d’enregistrement aux répertoires nationaux
À travers plusieurs missions de contrôle et d’évaluation, l'IGAS a analysé les effets, avant et après la réforme majeure issue de la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Retour sur cette décennie de rapports qui éclaire les enjeux d’une voie de formation devenue incontournable, mais encore perfectible. Ces rapports de l’Igas convergent vers un constat majeur : la réforme de 2018 a radicalement changé la logique de l’apprentissage. Le système est passé d’un modèle administratif piloté par les Régions (financement, carte des formations, planification territoriale relativement rigide) à une logique plus ouverte de financement au contrat, portée par France compétences et les opérateurs de compétences (OPCO), avec des centres de formation des apprentis (CFA). Ces derniers bénéficient d’une liberté de création et d’extension, dans le cadre d’une offre dynamisée par la demande des entreprises et des jeunes
D'après une étude de l'Agence Erasmus+, 86% des apprenants de la voie professionnelle ayant bénéficié du programme Erasmus+ estiment avoir renforcé leur employabilité après leur mobilité.
En 2026, l'Agence Erasmus+ France / Éducation Formation va financer plus de 200 000 mobilités en 2026, dont 41 532 mobilités dans la voie professionnelle. Le nombre de CFA participant au programme Erasmus+ est passé de 308 en 2021 à 458 en 2025. A lire sur le LinkedIn de la directrice d'Erasmus +
Erasmus Days 2026 : célébrons les compétences et l’emploi !
Du 12 au 17 octobre 2026, les Erasmus Days mettent à l’honneur les compétences développées grâce aux expériences Erasmus+ et leur impact sur les parcours professionnels.
Le gouvernement demande à France compétences de préparer une bonification ciblée des niveaux de prise en charge (NPEC) pour certaines formations en apprentissage répondant à des besoins en compétences jugés stratégiques. L’institution devra définir des critères objectifs, identifier les certifications concernées et proposer plusieurs scénarios ainsi que les modalités de mise en œuvre. Le périmètre, le montant, le financement et le calendrier restent à déterminer. Cette mesure intervient alors que le PLF 2027 prévoit une baisse d’environ 1 milliard d’euros des ressources de France compétences
Webinaire AINOA du 29 septembre sur les contrôles CPF, la qualité des actions financées et les évolutions de la loi anti-fraude. Avec la participation de la Caisse des Dépôts, du cabinet d’avocats Littler France et l‘OPCO AFDAS.
Quel impact la formation en ligne produit-elle réellement sur les parcours professionnels, l’emploi et l’économie ? Une étude publiée en août 2026 par le cabinet Asterès, à la demande d’EdTech France, apporte de nouveaux éléments de réponse. 29 pages consacrées à la méthodologie, aux profils des répondants, aux trajectoires professionnelles et à la modélisation des impacts économiques de la formation en ligne.
À l’heure du plan national Impulsion IA 2027, AINOA réunit les acteurs de la formation, de l’alternance, des branches professionnelles et des financeurs pour une journée consacrée aux conditions de déploiement de l’IA dans l’écosystème des compétences. Face à ce changement d'échelle, les tables rondes stratégiques, des ateliers pratiques et des retours d’expérience pour contribuer collectivement à l’accompagnement de la transformation des métiers, des organisations, des référentiels et des certifications.
SOLTéA, la plateforme de répartition du solde de la taxe d'apprentissage, a annoncé le 6 octobre 2026 (mise à jour le 9 octobre) l'ouverture de la campagne d'habilitation 2027. Les établissements doivent redéposer un dossier chaque année : le renouvellement n'est pas automatique, et un établissement non
Le replay du webinaire de veille légale du 28 septembre 2026 animé par Fouzi Fethi : ce qui change vraiment en 2026 pour les organismes de formation. 1h15.
La future majoration de la participation financière au CPF pourrait concerner des demandes de formation déposées dès le 1er octobre 2026, alors que la loi n’est pas encore votée et que plusieurs modalités restent à fixer. Est-ce juridiquement possible ?
Les Opco n’ont pas été créés pour lutter contre la fraude. Pourtant, texte après texte, le contrôle s’est installé dans leurs missions. Depuis 2023, le mouvement s’accélère. La loi antifraude de 2026 pourrait désormais changer l’organisation même du contrôle. Et le PLF 2027 lui donner un nouvel outil : la donnée.
Le nouveau référentiel Qualiopi entre en vigueur le 1er novembre 2026. Il peut auditer les conditions de la qualité. Peut-il juger la pédagogie elle-même ? Le droit apporte une réponse plus nuancée qu'il n'y paraît. Au sommaire :
Le droit distingue les moyens de la « qualité pédagogique » Le financement porte sur une action dont il faut pouvoir établir la réalité Qualiopi pousse plus loin l’objectivation, pas le jugement pédagogique Le futur guide ne changera pas cette frontière
D'après une étude de l'Agence Erasmus+, 86% des apprenants de la voie professionnelle ayant bénéficié du programme Erasmus+ estiment avoir renforcé leur employabilité après leur mobilité. En 2026, l'Agence Erasmus+ France / Éducation Formation va financer plus de 200 000 mobilités en 2026, dont 41 532 mobilités dans la voie professionnelle. Le nombre de CFA participant au programme Erasmus+ est passé de 308 en 2021 à 458 en 2025. Pour la programmation 2028‑2034, la présidente de la Commission européenne, a annoncé un budget de +50 % sur le programme Erasmus+.
Et si un séjour Erasmus+ était le meilleur atout de votre CV ? Découvrez comment le programme phare de l'Union européenne aide ses bénéficiaires à muscler leurs compétences et transforme leurs parcours professionnels.
Dans le prolongement du projet de loi de finances pour 2027, les ministres du Travail et de l'Apprentissage ont missionné France compétences pour définir les conditions d'une bonification des niveaux de prise en charge des contrats d'apprentissage dans les secteurs dits "prioritaires". A ce stade, ni le périmètre, ni le montant et le financement de la bonification ne sont arrêtés. Il ne s'agirait pas de viser seulement les métiers en tension mais plutôt de déterminer ce qui constitue un métier ou une certification stratégique.
France Compétences perdra ainsi 1 milliard d’euros de taxes affectées et la subvention d’équilibre de l’Etat. Pour les pactes régionaux d’investissement dans les compétences (PRIC), ciblés vers les jeunes et les personnes les plus éloignées de l’emploi, le constat est encore plus alarmant. En effet, plus aucune contractualisation n’est prévue après 2027. Le PLF prévoit pour le CPF une nouvelle augmentation du reste à charge pouvant aller jusqu’à 350 euros si la formation choisie n’est pas abondée ou fléchée vers un métier en tension. Les économies attendues s’élèvent à 350 millions d’euros . Le budget du Contrat d’engagement jeune (CEJ) baisse de 49 millions d’euros et les missions locales subissent une nouvelle érosion de 5,5 %, portant la diminution cumulée de leurs moyens à près de 18 % en trois ans.
Webinaire du 30 juin 2026. Le vade-mecum 2026 de France compétences renforce les exigences d’enregistrement des certifications RNCP et RS. Transition numérique, accessibilité, handicap, transition écologique : quels impacts concrets pour les référentiels dans le champ du digital et de la multimodalité ? Pour les organismes du digital et de la multimodalité, l’enjeu est clair : traduire ces attendus dans les référentiels de compétences et sécuriser les dossiers.
Face aux transformations de l'apprentissage et à l'essor de l'IA, AINOA publie 22 fiches pratiques opérationnelles. Un guide complet pour aider les professionnels à structurer leurs parcours multimodaux, du cadre stratégique à l'animation pédagogique.
La 1ère catégorie de fiches concernent la "Stratégie et gouvernance" Objectifs : poser les fondations légales, éthiques et économiques d’une formation responsable et alignée sur les enjeux systémiques. Cette catégorie aborde les décisions structurantes qui encadrent l’usage des technologies (notamment l’IA) et garantissent la conformité, la qualité et la pérennité des dispositifs.
Fiche SG01 : Le cadre légal de l’IA en formation Fiche SG02 : Comprendre l’IA Act Fiche SG03 : Maîtriser le RGPD (Règlement général sur la protection des données) Fiche SG04 : Maîtriser la propriété intellectuelle Fiche SG05 : Souveraineté numérique et autonomie stratégique Fiche SG06 : Souveraineté numérique et RSE Fiche SG07 : Sobriété numérique et durée de vie des dispositifs Fiche SG08 : Cycles d’innovation pédagogiques et techniques Fiche SG09 : Piloter la formation par la donnée Fiche SG10 : Accompagner le passage au multimodal Fiche SG-11 : Modèle économique du multimodal Fiche SG-12 : Choisir ses outils et piloter la qualité
AINOA vous propose un nouveau format de rencontre mensuelle en ligne. 45 minutes avec des retours d’expérience sur la mise en œuvre de projets innovants. L’éco-conception s’invite de plus en plus dans les débats sur la formation : réduire l’impact environnemental des dispositifs numériques qu’on crée n’est plus un sujet marginal, mais reste encore largement à construire entre référentiels, bonnes pratiques et écart persistant avec les attentes des clients.
Par la délibération n° 2026-09-29, adoptée le 5 octobre 2026 à l'issue d'une consultation électronique du conseil d'administration (28 septembre au 5 octobre), France compétences approuve le projet de modèle de convention avec les opérateurs de compétences (OPCO) relatif au reversement de contributions pour le pour le financement de la formation professionnelle continue. Les OPCO disposent désormais d'un cadre type pour ces reversements. Le texte publié ne précise ni le contenu du modèle ni de date d'application.
Le replay du webinaire de veille juridique du 7 octobre 2026 animé par Fouzi Fethi : ce qui change, ou pas, pour les organismes de formation, les CFA et les certificateurs.
La certification professionnelle ne se résume pas à un numéro RNCP : elle suppose une cohérence réelle entre le référentiel, la formation dispensée et ce qui peut effectivement être certifié.
Qualiopi certifie un prestataire, pas chacune de ses formations. Encore faut-il parfois qu’un juge le rappelle pour que cette distinction prenne toute sa portée. Dans un jugement du 1er octobre 2026, le tribunal administratif de Paris confirme que la certification qualité ne suffit pas à établir la conformité des offres de formation. Une précision qui n’a rien d’anodin pour les organismes présents sur Mon Compte Formation.
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