Formation Agile
74.8K views | +0 today
Follow
Formation Agile
Ressources pour une formation agile ! Pour coachs agiles et formateurs d'adultes.
Curated by Mickael Ruau
Your new post is loading...
Your new post is loading...

Popular Tags

Current selected tag: 'FOAD'. Clear
Rescooped by Mickael Ruau from Veille sur les innovations en formation
Scoop.it!

Continuité pédagogique #EdTech

Continuité pédagogique #EdTech | Formation Agile | Scoop.it

Près de 50 ressources #EdTech recensées sur cette plateforme solidaire pour la continuité pédagogique et la formation à distance.


Via Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine 's curator insight, April 6, 2021 4:28 AM

Enseignants, étudiants, formateurs, élèves, parents, cette initiative est pour vous.

Rescooped by Mickael Ruau from Formation professionnelle - FTP
Scoop.it!

Comment réussir l’expérience apprenant de vos formations à distance ?

Comment réussir l’expérience apprenant de vos formations à distance ? | Formation Agile | Scoop.it
Dans la conception de vos formations à distance, vous souhaitez aller plus loin que l’acquisition de connaissances et réussir l’ancrage des compétences en situation de travail ?

Via Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
No comment yet.
Rescooped by Mickael Ruau from Formation & Apprentissage au%par Numérique
Scoop.it!

Cours en ligne : "Structuration pédagogique d’une formation" - © DESTE

Cours en ligne : "Structuration pédagogique d’une formation" - © DESTE | Formation Agile | Scoop.it
Ce cours a été conçu et développé par : Le Département des Sciences et de la Technologie de l'Education Université de Mons

Via idremeau, Bernard DIVIALLE
No comment yet.
Scooped by Mickael Ruau
Scoop.it!

Formation ouverte et à distance (FOAD)

Formation ouverte et à distance (FOAD) | Formation Agile | Scoop.it


L’action de formation peut être séquentielle et s’effectuer en tout ou partie à distance. La loi du 5 mars 2014 intègre dans le Code du travail les principales préconisations de la DGEFP (délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle) apportées dans la circulaire du 20 juillet 2001.
Dans le cas d’une formation ouverte et à distance (FOAD), le programme de formation doit mentionner:
la nature des travaux demandés au stagiaire et le temps estimé pour le réaliser,
les modalités de suivi et d’évaluation et les moyens d’organisation, d’accompagnement ou d’assistance, pédagogique et technique, mis à disposition du stagiaire,
les prérequis préalablement définis.
Nouveautés induites par le décret n°2014-935 du 20 août 2014 relatif à la FOAD :
Parmi les moyens mis à disposition du stagiaire, sont notamment visés :
Les compétences et qualifications des personnes chargées d'assister le bénéficiaire de formation
Les modalités techniques selon lesquelles le stagiaire est accompagné ou assisté
Les périodes et lieux mis à sa disposition pour s'entretenir avec les personnes chargées de l'assister ou les moyens dont il dispose pour contacter ces personnes
Les délais dans lesquels les personnes en charge de son suivi sont tenues de l'assister en vue du bon déroulement de l'action, lorsque l'aide n'est pas apportée de manière immédiate.
(Décret n°2014-935 du 20 août 2014, article D.6353-3 du Code du travail)
Les règles relatives au contrôle de l'assiduité du stagiaire évoluent.
Désormais, les éléments pouvant être pris en compte pour justifier du suivi de l'action en FOAD ne reposent plus exclusivement sur les feuilles d'émargement et attestations de présence, mais également sur :
Les justificatifs permettant d'attester de la réalisation des travaux demandés aux stagiaires
Les informations et données relatives au suivi de l'action, à l'accompagnement et à l'assistance du bénéficiaire par le dispensateur de la formation
Les évaluations spécifiques organisées par le dispensateur de formation qui jalonnent ou terminent la formation
(Décret n°2014-935 du 20 août 2014, article D.6353-4 du Code du travail)

No comment yet.
Rescooped by Mickael Ruau from Pédagogie & Technologie
Scoop.it!

MOOC et e-learning, quelles différences ?

MOOC et e-learning, quelles différences ? | Formation Agile | Scoop.it
Clarification des points communs et des différences entre les MOOCs et les dispositifs classiques d'e-learning

Via Marcel Lebrun, CECI Jean-François, s20s, Bruno De Lièvre
Willem Kuypers's curator insight, October 20, 2014 3:08 AM

Le commentaire de Marcel Lebrun est éclairant. 

Vittori's curator insight, October 20, 2014 9:28 AM

Des mots, des mots, toujours des mots et quelques faits.

sadio222's curator insight, April 13, 2015 7:11 AM

Excellent article qui reprend les spécificités des MOOCs et de l´e-learning. A lire absolument pour faire une nette distinction entre ces deux formules d´apprentissages. 

 

Rescooped by Mickael Ruau from #Médias numériques, #Knowledge Management, #Veille, #Pédagogie, #Informal learning, #Design informationnel,# Prospective métiers
Scoop.it!

Apprentissage mixte (Blended learning) : plusieurs études en expliquent les avantages

Apprentissage mixte (Blended learning) : plusieurs études en expliquent les avantages | Formation Agile | Scoop.it

 

Méta-analyse d'études sur l'enseignement en ligne (USA). "Blended Learning et tutorat" (Demos). "Formations hybrides et interactions en ligne" (ALSIC). "Choix technologiques en formation à distance" et "développement de compétences pour l’apprentissage à distance" (REFAD)

Via Michèle Drechsler, Catherine Pascal
nihal abitiu's curator insight, March 3, 2014 5:37 AM
Apprentissage mixte (Blended learning) : plusieurs études en expliquent les avantages
Catherine Pascal's curator insight, March 5, 2014 5:08 AM

 Rapport intéressant  sur les potentialités du Blended learning . Oui ++++ : pratiques possibles et fécondes. !

Ghiscoopit's curator insight, March 15, 2014 4:49 AM

Présentation d'études sur l'enseignement en ligne...

Rescooped by Mickael Ruau from Formation de formateurs
Scoop.it!

Apprentissage mixte (Blended learning) : plusieurs études en expliquent les avantages

Apprentissage mixte (Blended learning) : plusieurs études en expliquent les avantages | Formation Agile | Scoop.it

 

Méta-analyse d'études sur l'enseignement en ligne (USA). "Blended Learning et tutorat" (Demos). "Formations hybrides et interactions en ligne" (ALSIC). "Choix technologiques en formation à distance" et "développement de compétences pour l’apprentissage à distance" (REFAD)

Via Michèle Drechsler, Bernard Guévorts Authentis
nihal abitiu's curator insight, March 3, 2014 5:37 AM
Apprentissage mixte (Blended learning) : plusieurs études en expliquent les avantages
Catherine Pascal's curator insight, March 5, 2014 5:08 AM

 Rapport intéressant  sur les potentialités du Blended learning . Oui ++++ : pratiques possibles et fécondes. !

Ghiscoopit's curator insight, March 15, 2014 4:49 AM

Présentation d'études sur l'enseignement en ligne...

Rescooped by Mickael Ruau from Veille sur les innovations en formation
Scoop.it!

CanoTech : Outils et formations pour adapter ses pratiques

CanoTech : Outils et formations pour adapter ses pratiques | Formation Agile | Scoop.it

Reconfinement oblige, Zoom sur Canotech, les outils et ressources de Canope pour adapter ses pratiques : créer des exercices interactifs, collaborer avec les apprenants, formations à distances (webinaires), tutoriels à consulter en ligne, conseils d’enseignants ou d’experts....


Via Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine
No comment yet.
Rescooped by Mickael Ruau from Pédagogie & Technologie
Scoop.it!

MOOC L'innovation pédagogique SAISON 4 du 28/10 (2D) au 22/12/2019

MOOC L'innovation pédagogique SAISON 4 du 28/10 (2D) au 22/12/2019 | Formation Agile | Scoop.it
Le MOOC SAISON 4 de l'INNOVATION pédagogique commence aujourd'hui - Deux parcours : Performance et Contributif - Inscrivez-vous - Choisissez ou venez suivre le parcours Libre

Via Bruno De Lièvre
Bruno De Lièvre's curator insight, October 28, 2019 5:42 AM
Le MOOC SAISON 4 de l'INNOVATION pédagogique commence aujourd'hui - Deux parcours : Performance et Contributif - Inscrivez-vous - Choisissez ou venez suivre le parcours Libre
 
Rescooped by Mickael Ruau from Actualité de l'emploi et de la formation
Scoop.it!

Datadock : quels indicateurs pour la FOAD ? (web conférence du Fffod)

Datadock : quels indicateurs pour la FOAD ? (web conférence du Fffod) | Formation Agile | Scoop.it
Datadock : quelles spécificités pour les organismes de formation assurant des formations à distance ? La webconférence du Fffod du 13 juin 2017 a tenté de préciser les indicateurs pertinents pour ces organismes.

Via Emploi-Formation
2C FORMA's curator insight, June 29, 2017 5:13 AM
Share your insight
Scooped by Mickael Ruau
Scoop.it!

Forum Français de Formation Ouverte et à Distance - La FOAD et la réforme - web-conférence exceptionnelle du 2 décembre 2014 (10h-11h30)

Forum Français de Formation Ouverte et à Distance - La FOAD et la réforme - web-conférence exceptionnelle du 2 décembre 2014 (10h-11h30) | Formation Agile | Scoop.it
es rencontres du FFFOD ont dû être reportées aux 19 et 20 janvier 2015, comme vous l'avez appris, mais nous avons tenu à garder un évènement aux dates initiales et nous sommes ravis de vous proposer une web-conférence exceptionnelle dont l'objectif est d'introduire les débats.

Jacques Bahry, président du FFFOD, recevra avec Jacques Fayet, le 2 décembre 2014 de 10h à 11h30 en web-conférence :

- Jean-Philippe Cépède, directeur juridique, Centre Inffo
- Stéphane Remy, chef de la Mission organisation des contrôles, DGEFP
Ils répondront aux questions que nous nous posons tous concernant la FOAD et la réforme :

- Quels sont les changements majeurs attendus en ce qui concerne les FOAD ?
- A quelles conditions une FOAD sera-t-elle considérée comme une action de formation ?
- Quel est le minimum requis en terme d'encadrement et d'assistance pédagogique ? En termes de suivi et l'évaluation ?
- Que devient le protocole individuel de formation dont les textes ne parlent pas ?
- Comment la demande accrue de qualité peut-elle se traduire pour la FOAD ?
...

Vous pourrez aussi poser vos questions via le chat.

Ne tardez pas à vous inscrire car le nombre de participants est limité. Les membres du FFFOD sont prioritaires jusqu'au 26 novembre, date à laquelle nous ouvrirons les inscriptions à tous.

Inscrivez-vous en ligne à la web-conférence du 2 décembre 2014 de 10h à 11h30 : 
http://livesession.adobeconnect.com/fffod141201/event/registration.html
No comment yet.
Rescooped by Mickael Ruau from E-pedagogie, apprentissages en numérique
Scoop.it!

Les États-Unis déjà dans l'après-Mooc - Educpros

Les États-Unis déjà dans l'après-Mooc - Educpros | Formation Agile | Scoop.it
Aux États-Unis, on parle beaucoup moins des Mooc qu'il y a deux ans. Ils continuent pourtant de bouleverser l'enseignement supérieur américain. Tour d'horizon des questions qui...

Via Vincent Gruyer, Bruno De Lièvre, Gilles Le Page
Gilles Le Page's curator insight, September 26, 2014 12:51 PM

Extrait : "les passerelles entre le "off" et le "online" se multiplient. Des groupes de travail sont organisés dans certaines villes par les plateformes elles-mêmes, mais aussi par des bibliothèques, des associations, des institutions publiques". #elearning #mooc

Rescooped by Mickael Ruau from MOOC, LMS et EAD
Scoop.it!

A Comparison of Five Free MOOC Platforms for Educators

A Comparison of Five Free MOOC Platforms for Educators | Formation Agile | Scoop.it
There are a number of good options for educators looking to build their own MOOCs. Here is a look at five of the most interesting platforms.

Via Vincent Gruyer
GIEFORMADIS's curator insight, March 5, 2014 8:34 AM

EdX et Moodle ressortent gagnants.

Rescooped by Mickael Ruau from MOOC, LMS et EAD
Scoop.it!

Les MOOC, futur canal de recrutement des entreprises ?

Les MOOC, futur canal de recrutement des entreprises ? | Formation Agile | Scoop.it
Les cours en ligne ? Une aubaine pour développer ses compétences lorsqu'on recherche un emploi. Encore faut-il que les entreprises les valorise...

Via Vincent Gruyer
No comment yet.