E-Learning-Inclusivo (Mashup)

Este cuarto paso demanda de forma genuina las cinco técnicas clave del pensamiento computacional:

Descomposición. Se divide el problema en partes más pequeñas y manejables.
Reconocimiento de patrones. Buscar similitudes dentro y entre los problemas.
Abstracción. Se localiza en los datos importantes ignorando el resto.
Algoritmo. Desarrollar la secuencia paso a paso que resuelve.
Codificación. Elaboración del programa.

Via Gumersindo Fernández

Pensamiento Computacional: la generación post-millennials vive en una constante crisis económica, entorno tecnificado y no concibe no estar conectada. En los centros educativos debemos ayudarlos a utilizar el Lenguaje y Pensamiento Computacional mediante el que dialogarán con las máquinas a través de un lenguaje formal, lógico y prediseñado para que puedan indicar a las máquinas lo que se espera de ellas.

Via Net-Learning, Yashy Tohsaku

“Computational thinking education” (“Educación del pensamiento computacional”) es una obra editada por Harold Abelson y Siu-Cheung Kong,  dos autoridades indiscutibles en el mundo del pensamiento computacional que avalan la obra más completa publicada hasta la fecha sobre esta nueva habilidad.

Abelson es uno de los personajes más influyentes en el mundo de la pedagogía de la computación. Entre otros muchos hitos y logros, es coautor del clásico  “Structure and interpretation of computer language”, un libro que presenta a los lenguajes de programación como medios de expresión, además de como herramienta para programar computadoras; cofundador de la organización “Creative Common”, que promueve el conocimiento libre a través de sus licencias abiertas; y desarrollador principal de la versión para Apple II del lenguaje de programación Logo.

Via Gumersindo Fernández

Las nuevas tecnologías se han convertido en parte integrante no solamente de nuestras vidas, sino de nuestras aulas. Y ello transforma nuestra manera de enfocar nuestro trabajo, planteando la cuestión de cómo influirá la Inteligencia Artificial en los trabajos y las vidas de los que ahora son nuestros alumnos. Una de l

Via Silvano Poblano Morales

En los últimos tiempos mucho se ha hablado del Pensamiento Computacional como una de las formas de fomentar el razonamiento en el aula y la resolución de problemas. Estamos hablando de un concepto que no es nuevo puesto que ya hace varios años Seymour Papert indicó que se trata de un proceso por el cual un individuo, a través de habilidades propias de la computación y del pensamiento crítico, pensamiento lateral y otros más logra hacerle frente a problemas de distinta índole.

Via Gumersindo Fernández

Pensamiento Computacional: la generación post-millennials vive en una constante crisis económica, entorno tecnificado y no concibe no estar conectada. En los centros educativos debemos ayudarlos a utilizar el Lenguaje y Pensamiento Computacional mediante el que dialogarán con las máquinas a través de un lenguaje formal, lógico y prediseñado para que puedan indicar a las máquinas lo que se espera de ellas.

Via Net-Learning

El término Pensamiento Computacional es propenso a ser malinterpretado. Y el hecho de que aún no exista una definición consensuada, no ayuda demasiado. Así que, en lugar de comenzar definiendo qué es el Pensamiento Computacional, vamos a comenzar por decir lo que NO es.

Via Gumersindo Fernández

El día 1 de diciembre de 2001 apareció el primer número de RED . Era entonces un boletín vinculado a unos estudios propios de postgrado d

Via Silvano Poblano Morales

Via Ramon Aragon

El pensamiento computacional puede ser desarrollado y aplicado en distintas disciplinas o actividades de la vida cotidiana, lo cual nos plantea un nuevo desafío educativo para nuestros hijos y nuestra sociedad.  

Via Net-Learning

LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN EN EL CURRÍCULO EDUCATIVO

Via Miguel Zapata-Ros