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ChatGPT : Le temple de la Culture Générale ne veut pas d'une IA générale
Technologie : Sciences Po interdit l'utilisation de l'outil ChatGPT d'OpenAI. L'école précise que cette mesure est destinée à "garantir la qualité et l’intégrité de ses formations et de ses diplômes".
Via Gust MEES
Désobéissance civile, vivre-ensemble, santé mentale… Ces grandes questions de société et bien d’autres encore sont au cœur du savoir que propose Savoir média. Consacrée à la transmission des connaissances, la chaîne invite les esprits curieux à comprendre le monde à travers des contenus présentés sous forme de dossiers, de magazines, de débats, de capsules exclusives ou de documentaires aussi pertinents que divertissants, accessibles gratuitement en ligne et en ondes, sans publicité ni abonnement. Il s’agit du secret le mieux gardé du Web et du petit écran. Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: https://www.scoop.it/topic/21st-century-learning-and-teaching
Via Gust MEES, Yashy Tohsaku
Les responsables du portail européen des données ouvertes (European Data Portal: www.europeandataportal.eu), exploité par la Commission européenne, viennent de publier les résultats de leur analyse 2017 sur l’état d’avancement des pays de l’Union européenne dans le domaine de l’open data.
Le Luxembourg a obtenu un excellent résultat. Son score le classe à la 6e place et lui permet de figurer dorénavant parmi les trendsetters européens dans ce domaine.
Dans cette évaluation, de nombreux facteurs ont été pris en compte, notamment l’existence d’une coordination au niveau national, l’application du principe de licences attribuées, la multitude thématique des jeux de données publiés ainsi que leur qualité, la transposition des directives européennes y afférentes et la mise en œuvre d’une stratégie nationale.
Les experts ont relevé comme un des points forts le portail national luxembourgeois www.data.public.lu qui, en dépit de sa mise en ligne encore récente – il n’a été lancé qu’en 2016 –, a déjà réussi à s’imposer comme une plate-forme centrale générale des données ouvertes pour le Grand-Duché. Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: https://www.scoop.it/t/luxembourg-europe/?&tag=Open+Data https://www.scoop.it/t/luxembourg-europe/?&tag=EU
Via Gust MEES
L'esprit critique est une dynamique. Ce n'est jamais un acquis définitif, et il peut toujours nous arriver d'en manquer, d'être entraîné par nos opinions, par nos préjugés, de laisser de côté des aspects de la réalité qui nous gênent ou nous remettent en question. Le sociologue Max Weber, dans un ouvrage célèbre, Le savant et le politique, écrit : « La tâche primordiale d'un professeur capable est d'apprendre à ses élèves à reconnaître qu'il y a des faits inconfortables, j'entends par là des faits qui sont désagréables à l'opinion personnelle d'un individu ; en effet il existe des faits extrêmement désagréables pour chaque opinion, y compris la mienne » (Max Weber, Le Savant et le politique). On ne peut donc pas se prévaloir purement et simplement de l'esprit critique : on s'efforce d'en avoir, et cela se traduit par des pratiques. C'est à cet effort incessant que l'enseignant initie progressivement ses élèves. Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=Critical-Thinking
Via Gust MEES
BEE CREATIVE Préparer les jeunes aux défis du Luxembourg digital BEE CREATIVE est une initiative dans le domaine de l'éducation non-formelle et de l'éducation formelle qui vise deux finalités : - Permettre aux jeunes de savoir créer à l’aide des outils techniques et des nouveaux médias (« digital literacy »)
- Promouvoir auprès des jeunes la créativité, les talents et l’esprit d’entreprise dans le contexte des nouvelles technologies de l'information et de communication.
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https://gustmees.wordpress.com/2014/08/20/maker-space-a-new-trend-in-education-and-a-big-responsibility/
Via Gust MEES
Depuis Septembre 2015, le Ministère de l'Education nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse a relocalisé un certain nombre de ses services ressources sur l'ancien Campus - Walferdange de l'Université du Luxembourg. Au même moment où les services de l'Université ont quitté Walferdange pour rejoindre ceux du Campus Belval, le ministère a repris le site qui est désormais exploité sous le nom de "eduPôle - Walferdange".
eduPôle - Walferdange représente un lieu, une philosophie et un...
Via Gust MEES
Le ministère de l’Education nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse (MENEJ) informe sur les dates de la rentrée des classes pour l’année scolaire 2015-2016 :
la rentrée des classes de l’enseignement fondamental aura lieu le mardi 15 septembre 2015 ;
à l’enseignement secondaire et secondaire technique, les ajournements dans les lycées et lycées techniques se dérouleront le mardi 15 septembre 2015 ;
l’accueil des élèves des classes de 7e est fixé au mercredi 16 septembre 2015 ;
pour toutes les autres classes de l’enseignement secondaire et secondaire technique, les cours reprennent le jeudi 17 septembre 2015.
Bichermaart à Luxembourg-Ville
Le traditionnel "Bicheermaart" de la rentrée scolaire se tiendra à Luxembourg le mardi 15 septembre 2015 à partir de 12 heures à la place d’Armes.
Via Gust MEES
Le projet de loi adaptant le cadre de l’archivage électronique et créant un nouveau statut a été voté à l’unanimité à la Chambre.
Reporté précédemment, le projet de loi 6543 concernant l’archivage électronique devait être finalisé avant la pause estivale, avait annoncé son rapporteur, Franz Fayot sur Paperjam.lu.
«C’est une bonne nouvelle, car ce texte est très attendu par pas mal de gens et des entreprises sont dans les starting-blocks pour réaliser de l’archivage électronique à une autre échelle», indiquait le député LSAP.
Les documents légaux dans un second temps «Au-delà des centres d’hébergement de données hautement sécurisées au Luxembourg et l’excellente connectivité tant nationale qu’internationale du pays, le cadre légal moderne et pragmatique relatif à l’archivage électronique constitue un argument supplémentaire pour attirer de grandes entreprises cherchant à centraliser leurs archives électroniques dans un seul pays», s’est félicité le ministre de l’Économie Étienne Schneider à la tribune de la Chambre suite à l’adoption de la loi qui «s’inscrit parfaitement dans l’initiative commune ‘Digital Lëtzebuerg’ du gouvernement».
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- http://www.scoop.it/t/luxembourg-europe/?tag=Digital+L%C3%ABtzebuerg
Via Gust MEES
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Est-ce que votre développement professionnel est efficace ?
January 12, 2018
Un développement professionnel soutenu et mobilisateur
•-Est-ce qu’il combine les besoins des personnes et ceux de l’unité éducative ?
•-Est-ce qu’il engage les enseignants et l’équipe de direction ?
•-Est-ce qu’il prend en compte les besoins d’apprentissage des élèves en fonction des classes et des niveaux de scolarité ?
•-Est-ce qu’il est approprié aux différents types d’enseignement et à une dynamique d’innovation ou d’expérimentation ?
•-Est-ce qu’il est adapté à l’apprentissage personnalisé des élèves ?
•-Est-ce qu’il intègre les propositions des enseignants et leur permet de faire des choix ? Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: https://gustmees.wordpress.com/?s=professional
Via Gust MEES, Mark E. Deschaine, PhD
Les enfants passent de plus en plus de temps devant un écran, c’est un fait ! Que cela soit un smartphone, un PC, une tablette, une console ou une télévision,
Via Elena Pérez
A l’occasion de l’événement Game of Code, les 8, 9 et 10 avril derniers, Digital Lëtzebuerg en collaboration avec le Centre des Technologies de l’Information de l’Etat Luxembourgeois et l’administration du Cadastre et de la topographie lançait en version bêta son portail de données ouvertes data.public.lu. Développé à partir de udata, le moteur de la plateforme data.gouv.fr, ce site est le fruit d’une collaboration initiée il y a quelques mois entre la France et le Luxembourg.
Un lancement marqué par l’importance des réutilisations open data Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren: http://www.scoop.it/t/luxembourg-europe/?tag=Digital+L%C3%ABtzebuerg
Via Gust MEES
Les travaux de Greenhow ont été résumés sur le site de la Michigan State University.
Selon la chercheuse, en contexte informel, les médias sociaux permettent une plus grande liberté. Contrairement à certaines activités en classe ou à des forums plus officiels sur lesquels les apprenants sont tenus de participer, l’utilisation volontaire des médias sociaux dans un contexte éducatif informel amène la participation des apprenants plus timides.
La participation non obligatoire à des forums et l’utilisation volontaire d’applications hébergées sur différents réseaux sociaux pourraient constituer des formes d’enrichissement pertinentes, permettant ainsi d’avoir accès à de l’information supplémentaire, à des échanges formateurs et à des compléments sur le plan de la matière.
Les médias sociaux pourraient aussi participer à piquer et à développer la curiosité des apprenants. Toujours selon Greenhow, une des préoccupations de tout enseignant est de susciter l’intérêt des apprenants pour des sujets et de les aider dans leur quête d’apprentissage. Les réseaux sociaux utilisés volontairement, en complément du cursus officiel, peuvent ainsi constituer des lieux bénéfiques pour réaliser cette mission.
Via Gust MEES
La Commission européenne lance un réseau de MOOC pour favoriser l’acquis de compétences numériques en Europe.
La Commission européenne lance un réseau de MOOC (Massive Open Online Courses, des cours en ligne ouvert, ndlr) afin de permettre aux citoyens européens de se former aux compétences numériques dont les entreprises européennes ont besoin. L’ensemble des formations offertes est d’ores et déjà disponible sur le site Iversity qui sera géré par p.a.u. Education, une entreprise privée spécialisée dans les services pour l’enseignement.
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- https://gustmees.wordpress.com/2015/05/26/what-are-the-skills-needed-from-students-in-the-future/
Via Gust MEES
Suite à la Conférence internationale sur les TIC et sur l’Éducation post-2015 tenue en mai dernier, l’UNESCO propose un plan d’action international d’intégration et de développement des TIC en éduc...
Via Corinne RAMILLON, Gust MEES
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ChatGPT : Le temple de la Culture Générale ne veut pas d'une IA générale
Technologie : Sciences Po interdit l'utilisation de l'outil ChatGPT d'OpenAI. L'école précise que cette mesure est destinée à "garantir la qualité et l’intégrité de ses formations et de ses diplômes".
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https://www.scoop.it/topic/21st-century-innovative-technologies-and-developments/?&tag=ChatGPT
https://www.scoop.it/t/21st-century-innovative-technologies-and-developments/?&tag=AI
https://www.scoop.it/topic/21st-century-innovative-technologies-and-developments/?&tag=Ethics