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E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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A partir del acelerado desarrollo tecnológico, el e-learning y los nuevos modelos de enseñanza apoyados en sistemas multimedia, el diseño ha adquirido una especial relevancia en el escenario educativo. En el presente trabajo proponemos cinco áreas de acción específicas del diseño en el desarrollo de sistemas multimedia educativos y entornos virtuales de aprendizaje usables, confortables y habitables. Via Net-Learning, ThePinkSalmon 
Maria Fernanda Lucero's curator insight,
July 22, 2014 6:25 PM
Seguimos rediseñando nuestro modelo educativo.
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A partir del acelerado desarrollo tecnológico, el e-learning y los nuevos modelos de enseñanza apoyados en sistemas multimedia, el diseño ha adquirido una especial relevancia en el escenario educativo. En el presente trabajo proponemos cinco áreas de acción específicas del diseño en el desarrollo de sistemas multimedia educativos y entornos virtuales de aprendizaje usables, confortables y habitables. Via Net-Learning, Jose Luis Cabello
Maria Fernanda Lucero's curator insight,
July 22, 2014 6:25 PM
Seguimos rediseñando nuestro modelo educativo.
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Artículo sobre algunos factores que los estudiantes a distancia deben tomar en cuenta cuando realizan cursos online. Via Net-Learning
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La creación o el desarrollo de entornos organizativos adecuados y las condiciones para apoyar el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje ha demostrado ser un reto y muy difícil, por una parte de orquestar y por otra de sostener. Se trata de un proceso complejo y de múltiples facetas. Todo se complica aún más si pretendemos crear escenarios de aprendizaje no predecibles, es decir, abiertos, y si son masivos, las proporciones de complejidad irán aumentando. Via Net-Learning
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El acelerado desarrollo tecnológico y su casi violenta irrupción en las actividades humanas, ha originado el surgimiento de nuevas prácticas productivas y comunicativas en la sociedad actual. Experimentamos ahora distintas formas de actuar e interactuar socialmente y, también, de aprender. De igual manera la práctica del diseño se han transformado notablemente. Los diseñadores cuentan hoy con nuevas herramientas, formas de trabajo y productos, pero sobre todo, con nuevos escenarios de actuación. Entre estos escenarios destacan los de tipo educativo, es decir, los ambientes virtuales y los sistemas multimedia para el aprendizaje, cuyo uso cada vez es más extendido. Este hecho supone una gran oportunidad para que el diseño muestre una vez más su vocación y compromiso social, pues como lo señala Chávez (2002) "Hay formas de inserción profesional que no pasan estrictamente por el mercado. Provienen de otro tipo de compromiso, de interés o de posibilidades organizativas de la población, que crean así otro tipo de campo de trabajo al diseñador", y la educación es, sin duda, una de las áreas más significativas en las que el diseño puede traducirse en un bien social. El presente trabajo propone un conjunto de cinco funciones que competen al diseño en el contexto de los nuevos entornos de aprendizaje. Estas funciones se encuentran estructuradas en los siguientes cinco apartados. - See more at: http://www.nosolousabilidad.com/articulos/diseno_educacion.htm#sthash.S8DhtGyo.dpufVia Net-Learning, Edumorfosis
Maria Fernanda Lucero's curator insight,
July 22, 2014 6:25 PM
Seguimos rediseñando nuestro modelo educativo.
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A partir del acelerado desarrollo tecnológico, el e-learning y los nuevos modelos de enseñanza apoyados en sistemas multimedia, el diseño ha adquirido una especial relevancia en el escenario educativo. En el presente trabajo proponemos cinco áreas de acción específicas del diseño en el desarrollo de sistemas multimedia educativos y entornos virtuales de aprendizaje usables, confortables y habitables. Via Net-Learning
Maria Fernanda Lucero's curator insight,
July 22, 2014 6:25 PM
Seguimos rediseñando nuestro modelo educativo.
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight,
March 3, 2013 8:45 PM
#Expoelearning Latam - "Entornos de Aprendizaje - Del #LMS al#PLE, Del #PLE al #MOOC by cadre4 |
"El tener en cuenta la diversidad o la especificidad cultural antes de iniciar la acción docente puede prevenir malentendidos, conflictos y problemas de aprendizaje. En un entorno virtual y a distancia, donde la comunicación se basa sobre todo en mensajes escritos, en ocasiones lo que uno escribe puede ser interpretado erróneamente por el destinatario o destinatarios ya que no se ve a la otra persona." (p.24)