Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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August 24, 2014 8:53 AM
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Les drapeaux (atelier 5 - français langue maternelle)

Les drapeaux (atelier 5 - français langue maternelle) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
À quoi sert un drapeau ? Comment choisit-on ses couleurs, ses symboles ?
Reproduire un drapeau de son choix, le décrire et expliquer ce qu'il représente à l'écrit.
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August 23, 2014 4:01 AM
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Lettre d'information de la FIPF du 09/08/2014 au 23/08/2014

Lettre d'information de la FIPF du 09/08/2014 au 23/08/2014 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it


Lettre d'information de la Fédération Internationale des professeurs de français et de son réseau

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August 20, 2014 3:38 AM
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Des activités de lecture pour l'été

Des activités de lecture pour l'été | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Culture, éveil des sens, développement de certaines facultés intellectuelles, de la créativité, amélioration du vocabulaire et j’en passe, les bienfaits de la lecture sont, à la limite, incommensurables. Intéresser les jeunes à la lecture s’avère presque primordial si on veut les mener vers une éducation de qualité.

C’est certainement l’une des raisons qui a motivé la création au Canada du Club de Lecture d’été TD, un programme bilingue ayant pour objectif de transmettre aux enfants le plaisir de lire pendant les vacances, ceci à travers des activités ludo-éducatives notamment. Contes, nouvelles, blagues, histoires folles… tous les prétextes sont bons pour développer le goût de la lecture chez les enfants, et pas seulement."

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August 16, 2014 4:22 AM
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1ère partie de l’université d’été en didactique du FLE en Chine du centre

1ère partie de l’université d’été en didactique du FLE en Chine du centre | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Les enseignants chinois de FLE du Hubei et du Hunan inaugurent l'université d'été de Chine du centre : 3 jours de formation pédagogique intensive leur sont dédiés à Wuhan, du 18 au 20 août 2014.
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August 2, 2014 3:19 AM
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Les Tests et Certifications de français - FLE

  • Les Tests et Certifications de français
  • Les Diplômes de la Sorbonne Université Paris 4
  • Les diplômes nationaux
  • Français professionnel : les diplômes de la CCIP
  • Les tests de niveau
  • Accès à la nationalité française
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July 28, 2014 8:45 AM
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Langues des élèves, langue(s) de l’école, Diversité, n° 176, 2e trimestre 2014

Langues des élèves, langue(s) de l’école, Diversité, n° 176, 2e trimestre 2014 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les dimensions identitaires et socio-affectives de l’apprentissage de la langue – maternelle ou seconde – commencent enfin à être reconnues comme vecteurs ou freins de l’engagement cognitif des élèves dans les tâches d’apprentissage. Cette identification ouvre la voie à la prise en compte de la diversité linguistique et culturelle à l’école et invite à une réflexion pédagogique et éthique bénéfique aux pratiques professionnelles de l’ensemble de la communauté éducative et à la réussite de tous les élèves..."

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July 27, 2014 9:13 AM
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Catalogue d'applications jeunesse : Letris Power

Catalogue d'applications jeunesse : Letris Power | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Nouvelle application signalée dans le catalogue des applications jeunesse de "La Petite Bibliothèque Ronde" :

"Un jeu de mots basé sur un concept relativement original : un mélange entre le tetris et le scrabble. Des lettres tombent à la manière des blocs dans Tetris, il s'agit de composer des mots pour s'en débarrasser..."

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July 26, 2014 4:40 AM
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Les sept corbeaux [FLE niveau A1 débutant]

Les sept corbeaux [FLE niveau A1 débutant] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Des garçons transformés en corbeaux et une fillette à la recherche de ses frères. Réussira-t-elle à les retrouver ? Découvrir les différents membres d'une famille à travers les personnages d'un conte.
Conte-moi (Patrimoine oral francophone ), Cours pour les 3 à 12 ans (Enfants et pré-adolescents)."

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July 22, 2014 5:24 AM
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France.fr – Le site officiel de la France

France.fr – Le site officiel de la France | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Histoire de France, Gastronomie Française, Economie en France, Géographie des régions de France, Evènements actuels et historiques Français, Patrimoine culturel et naturel de France.
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July 19, 2014 10:53 AM
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Revue Le français aujourd'hui 2014/2, Penser et combattre les inégalités (2)

Revue Le français aujourd'hui 2014/2, Penser et combattre les inégalités (2) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le premier volume de Penser et combattre les inégalités (décembre 2013) s’était attaché à l’analyse des inégalités sociales et à leur influence sur le système scolaire. Ce numéro s’intéresse plus spécifiquement aux inégalités propres à ce système et en l’occurrence à celles liées à l’enseignement du français."


Le français aujourd'hui 2014/2 (n° 185). 126 pages.

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July 17, 2014 9:56 AM
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Méthodologie du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (CEDRE) en fin d'école

Méthodologie du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (CEDRE) en fin d'école | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) établit des bilans nationaux des acquis des élèves en fin d’école. Il couvre les compétences des élèves dans la plupart des domaines disciplinaires en référence aux programmes : maitrise de la langue, langues étrangères, histoire-géographie, sciences et technologie, mathématiques. La présentation des résultats permet de situer les performances des élèves sur des échelles de niveau. Renouvelées tous les six ans, ces évaluations permettent suivre l’évolution du « niveau des élèves » dans le temps. L’analyse fine des compétences dans les différentes disciplines constitue en soi un matériau très riche au service des enseignants."

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July 16, 2014 3:50 AM
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L'hyène et l'aveugle [FLE Niveau A1 débutant]

L'hyène et l'aveugle [FLE Niveau A1 débutant] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Une hyène affamée échange sa vue contre les pouvoirs magiques d'un aveugle. Que va-t-il se passer ? Découvrir un pays à travers un conte.
Conte-moi (Patrimoine oral francophone ), Cours pour les 3 à 12 ans (Enfants et pré-adolescents)."

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July 9, 2014 11:37 AM
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Bibliothèques de plage : Quand la bibliothèque vient à vous

"Depuis plusieurs années, des bibliothèques apparaissent chaque été sur les plages. L’année 2014 n’échappe pas à la règle, avec la mise en place de nombreux espaces de lecture sur le littoral français. Ces « bibliothèques de plage » ont pour maîtres mots simplicité et diversité."


Quelques plages qui proposent ce service

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August 23, 2014 8:22 AM
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Les langues de la classe (atelier 2 - français langue maternelle)

Les langues de la classe (atelier 2 - français langue maternelle) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
À l’école, on parle le français et à la maison ?
Permettre aux élèves de prendre conscience des différentes langues qu'ils connaissent et de les valoriser.
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August 21, 2014 3:25 AM
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Tous à la piscine avec Gabriel

Tous à la piscine avec Gabriel | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Une histoire très classique mais le plus de ce livre, c’est que les enfants concernés peuvent le lire. Il est en effet écrit pour être lu par des enfants qui craignent l’eau et l’apprentissage de la natation même s’ils sont débutants en lecture. Très pédagogique et efficace."

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August 16, 2014 4:29 AM
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La princesse orgueilleuse [FLE]

La princesse orgueilleuse [FLE] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Un roi désespéré, des courtisans aux multiples cadeaux, un lépreux astucieux. Qui réussira à faire parler la princesse ?"


Comprendre la structure d’un conte et raconter une histoire : 3-12 ans

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August 11, 2014 3:59 AM
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Lire à l'écran : (re)tournons (à) la page

Lire à l'écran : (re)tournons (à) la page | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"...les écrans promeuvent une lecture spécifique, qui tend à s’opposer à la lecture classique. Dès lors, comment favoriser la lecture classique sur les écrans des terminaux numériques ?"

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July 31, 2014 3:28 AM
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Les francophonies, pourquoi, comment ?

Les francophonies, pourquoi, comment ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Il existe beaucoup de raisons d'évoquer les cultures francophones en classe de langue. Tout d'abord pour une raison d'honnêteté intellectuelle pourrait-on dire : on ne parle pas seulement le français en France, il semble donc logique que, dans un cours de français, on évoque les différents espaces géographiques et culturels où la langue est utilisée. Adopter cette perspective suppose aussi des avantages pour l'apprenant car un tour d'horizon des francophonies lui permettra de découvrir des pays et des cultures qu'il n'aurait peut-être pas eu la chance de découvrir autrement..."

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July 28, 2014 5:29 AM
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La carte de France des centres - FLE


Apprendre le français en France : carte des Centres de FLE

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July 27, 2014 5:29 AM
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Son et numérique

Son et numérique | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’epub 3 fait miroiter de nouvelles possibilités en termes d’enrichissements. Parmi celles-ci : le son. Cet été, Lettres numériques a souhaité interroger les relations entre le son et la lecture, qu’elle soit numérique ou non. Qu’il soit musical, narratif, gadget ou informatif, le son peut conditionner notre lecture et la modifier. Comment ? Vous le découvrirez tout au long de ce dossier spécial !"

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July 22, 2014 9:47 AM
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La rubrique « Ressources pédagogiques » du site Franc-parler

La rubrique « Ressources pédagogiques » du site Franc-parler | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Pensez à consulter notre rubrique « ressources pédagogiques » dans laquelle vous trouverez de nombreux conseils, des idées, des adresses de sites et des contenus à utiliser en classe de français.

Nous vous recommandons par exemple :

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July 22, 2014 3:45 AM
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Label RIP : 8 nouveaux produits numériques

Label RIP : 8 nouveaux produits numériques | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Le 20 juin 2014, la Commission Multimédia a publié une liste de huit nouveaux produits autorisés à porter la marque «Reconnu d'intérêt pédagogique 2014 » (RIP) par le ministère de l'éducation nationale. Elle a par ailleurs donné un avis favorable au soutien de trois projets.
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July 17, 2014 10:41 AM
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Arte explore les bibliothèques du monde en trois voyages exceptionnels

Arte explore les bibliothèques du monde en trois voyages exceptionnels | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Du 6 au 20 août prochain, Arte diffusera "Bibliothèques du monde" une série documentaire consacrée à trois établissements de lecture russe, irlandais et péruvien, insolites et fascinants.
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July 16, 2014 3:52 AM
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La princesse orgueilleuse [Niveau A2 élémentaire]

La princesse orgueilleuse [Niveau A2 élémentaire] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Un roi désespéré, des courtisans aux multiples cadeaux, un lépreux astucieux. Qui réussira à faire parler la princesse ? Comprendre la structure d’un conte et raconter une histoire.
Conte-moi (Patrimoine oral francophone ), Cours pour les 3 à 12 ans (Enfants et pré-adolescents)."

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July 15, 2014 9:08 AM
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Rapport 2013 de la Commission générale de terminologie et de néologie

Rapport 2013 de la Commission générale de terminologie et de néologie | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Établi par la Commission générale de terminologie et de néologie, ce rapport présente le bilan des activités du dispositif d’enrichissement de la langue française, dont elle a la responsabilité, pour l’année 2013.
Il est publié par la délégation générale à la langue française et aux langues de France qui assure le secrétariat de la Commission générale."

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