Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Apprentis en 2ème année de CAP, Victor et Alexandre apprennent à réaliser la maintenance de poids lourds et de véhicules utilitaires. Au menu, l'étude du moteur, des pneumatiques, des systèmes de freinage, d'embrayage ou de transmission... Les apprentis démontent et remontent des pièces, effectuent des contrôles et des mesures, et réalisent de petits diagnostics.

Baccalaurérat Professionnel

Réparation des carrosseries

E1 : Épreuve scientifique et technique

Sous-épreuve E11 : Analyse d'un système technique

Épreuve E11 - Bac Pro MVA option Voitures particulières - MRM - Session 2016
Toit escamotable de 307 cc.

Épreuve E11 - Bac Pro MVA option Voitures particulières - AGPF - Session 2016
Actionneur électrique d’embrayage.

Épreuve E2 : Bac Pro MVA option Voitures particulières - MRM - juin 2016
Citroën C3 1.6 litres 16V - Système de climatisation à régulation automatique.

Épreuve E2 : Bac Pro MVA option Voitures particulières - AGPF - juin 2016
Audi A1 1.2 TFSI.

Le titulaire de ce bac pro est formé à la conduite des bateaux de transport de marchandises ou de passagers, il occupera dans un premier temps un poste de matelot avant d’être aux commandes du bateau.
Le temps était idéal ce jour-là pour naviguer sur le Magellan, le bateau-école. A bord, depuis la cabine de pilotage, les élèves se forment au passage d’écluses et aux différents exercices de manœuvres. A l’extérieur, d’autres s’entrainent au larg

BP Maintenance des matériels (MM) :

• Option A : Matériels agricoles
• Option B : Matériels de travaux publics et de manutention
• Option C : Matériels d’espaces verts

"Le lien ci-dessous  vous permettra de prendre connaissance de quelques ressources pédagogiques réalisées par le lycée Cervet à Ecully (69)" :

Lien vers les vidéos : https://www.youtube.com/playlist?list=PL6F4ZBHVAOWbRAhteHfOjbM0FqZcRtaDY

Thématiques :

• la planification de la réception,
• la préparation de commandes,
• l'adressage,
• les expéditions,
• les tournées de livraison,
• le tableau de bord logistique,
• le palettier,
• la méthode ABC et la formule de Gini,
• la gestion sur seuil et la gestion en RPE,
• les plans types.

Article 1er - Il est créé la spécialité « Maintenance des matériels » du baccalauréat professionnel, dont la définition et les conditions de délivrance sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté.

Le baccalauréat professionnel spécialité « Maintenance des matériels » comporte trois options : option A « matériels agricoles », option B « matériels de travaux publics et de manutention » et option C « matériels d'espaces verts ».

Article 2 - Le référentiel des activités professionnelles, le référentiel de certification et le lexique de cette spécialité de baccalauréat professionnel sont définis en annexe I a, I b et I c du présent arrêté.

BO n° 19 du 12 mai 2016

"Dans cette newsletter numéro 1, vous trouverez tous les éléments sur le projet ETl 4 .

ETL4ALL est un projet de 24 mois lancé en Septembre 2014 et financé par le programme européen Erasmus+. Il vise à fournir le travail préparatoire nécessaire afin de faciliter la mobilité des apprenants de niveau 4 du Cadre Européen des Certifications (CEC) dans le secteur du Transport et de la Logistique."

"Ce séminaire vise à informer des nouvelles modalités pédagogiques les IEN-ET-STI, les directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques et les professeurs formateurs suite à la rénovation des six diplômes suivants :

Certificat d’aptitude professionnelle maintenance des matériels

• option matériels agricoles
• option matériels de travaux publics et de manutention
• option matériels d’espaces verts

Baccalauréat professionnel maintenance des matériel

• option matériels agricoles
• option matériels de travaux publics et de manutention
• option matériels d’espaces verts"

Le CAP aéronautique permet de travailler dans la fabrication ou la réparation d'avions. Elèves de 2ème année, Clément et Marylisse apprennent à démonter et changer des éléments, fabriquer des pièces métalliques ou en composite, appliquer les produits d'étanchéité... Sécurité des passagers oblige, rigueur et sérieux sont indispensables pour réparer les avions.

• Bac Pro Logistique 2015 Antilles Sujet PHE
• Bac Pro Logistique 2015 Métropole Sujet Cesar Felix
• Bac Pro Logistique 2014- Sujet Pamana
• Bac Pro Logistique 2014-Sujet Le marché du soleil
• Bac Pro Logistique 2014-Sujet Helikoplus
• Bac Pro Logistique - 2013 - sujet "sucreries du soleil"
• [...]

"La « tenue de route » est une notion très commune. Cela étant, comprendre les modalités d’obtention de cette performance requiert une étude approfondie. Lorsque l’on évoque les suspensions, Il est souvent cité des organes comme le pneumatique ou l’amortisseur mais très rarement la gestion des mouvements du véhicule, mouvements dictés par les différentes liaisons existantes entre le sol, la roue et le véhicule : géométrie des trains, architecture d’un pivot et d’un système de direction, position d’un triangle de suspension, etc."

"La séquence “Utilisation des ultrasons dans le diagnostic en carrosserie“ s’adresse aux élèves de terminale en baccalauréat professionnel (BCP) - réparation des carrosseries, et s’inscrit dans une continuité de la séquence “Initiation à la mesure tridimensionnelle“ publiée en Juillet 2015 (cf. Eduscol – auteur : Quentin Fleith).

La problématique de la séquence est réelle et issue du monde de l’entreprise : il s’agit d’un choc du 3ème degré sur un véhicule de série, nécessitant un contrôle du soubassement. L’objectif général de cette séquence est toujours de préparer l’élève au contrôle tridimensionnel, mais cette fois-ci via un banc de mesure informatisé à ultrason (Blackhawk Shark). Le choix du travail en interdisciplinarité a été retenu, associant ainsi la réparation des carrosseries aux mathématiques-sciences physiques."

"Avec la rénovation des programmes, la modélisation multiphysique est de plus en plus utilisée en travaux pratiques et en projets en classes préparatoires scientifiques.

Cependant, les modèles proposés restent souvent simples et les nombreuses possibilités offertes par la modélisation multiphysique sont peu exploitées. Cet article propose d’illustrer la mise en place d’un modèle sur le système de retour d’effort d’un manche de simulateur de vol. A partir d’un essai sur le système réel, différents modèles, de complexité croissante, sont mis en place et discutés. La réalisation concrète de ces modèles à l’aide d’un logiciel adapté est détaillée ainsi que les problèmes pouvant être rencontrés lors de la simulation.

Ce document se veut, en conséquence, être un guide pratique par l’exemple pour l’établissement de modèles de simulation multiphysiques. Il nécessite toutefois une première familiarisation avec les modèles simples..."

Nathalie Lafargue Kandji, responsable de promotion au Centre des formations industrielles (CFI), ainsi que Jordan, élève de 2nde, nous parlent du Bac Pro Maintenance des véhicules en apprentissage. Interview réalisé lors du Salon de l’Éducation 2016.

Outil d'autoformation à la norme aéronautique Arinc 429

"Dans les avions commerciaux,  les composants  avioniques tels que les instruments et calculateurs de vols échangent entre eux leurs données numériques et avec l'interface homme-machine grâce à un protocole défini par la norme Arinc. Le protocole Arinc 429 est notamment présent sur la famille Airbus A320-A330-A340 ainsi que sur une large gamme d’Airbus Helicopter.

L'objectif de cette activité est de maîtriser les bases de cette communication numérique grâce à un applicatif d'autoformation pouvant aussi être utilisé pour l'évaluation.  La ressource duplicable à volonté propose un mode local sur un PC standard, et un mode simulation compatible avec Proteus .

Une extension ultérieure est prévue afin de générer les signaux physiques à travers une carte à microcontrôleur standard et d’une interface matérielle."

BTS Aéronautique

Bac Pro Aéronautique

Ce bac pro forme les élèves à la réalisation de toutes interventions sur les systèmes mécaniques, électriques, hydrauliques, pneumatiques embarqués des aéronefs.
Ces systèmes assurent les fonctionnalités de l'appareil. Les titulaires de ce bac pro exerceront leurs activités en piste, dans un hangar, dans un atelier ou dans un laboratoire.

Le dessinateur industriel travaille au sein d’un bureau d’études, dans des secteurs variés : construction mécanique, chaudronnerie, bâtiment, automobile, aéronautique…

Il participe à la conception et à la définition de nouveaux produits : il réalise les pièces en 3D de la solution choisie puis édite les plans correspondants avec différentes vues (face, profil, dessus…)

Article 1 - La date des épreuves communes de la session 2016 des brevets de technicien supérieur est fixée conformément à l'annexe I jointe au présent arrêté.

Article 2 - La date du début des épreuves écrites ou pratiques, organisées à partir d'un sujet national, des examens de la session 2016 du brevet de technicien supérieur, du diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale et du diplôme d'expert en automobile est fixée conformément à l'annexe II jointe au présent arrêté.

BO n° 19 du 12 mai 2016

Article 1 - Il est créé la spécialité « Maintenance des matériels » du certificat d'aptitude professionnelle dont la définition et les conditions de délivrance sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté.

Le  certificat d'aptitude professionnelle « Maintenance des matériels » comporte trois options : option A

« matériels agricoles », option B « matériels de travaux publics et de manutention » et option C « matériels d'espaces verts ».

Article 2 - La définition et les conditions de délivrance de la spécialité « Maintenance des matériels » du certificat d'aptitude professionnelle sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté.

BO n° 19 du 12 mai 2016

Actualités de la formation

Bulletin officiel du 31/03/2016

Dernières publications

Rénovation du BTS après-vente automobile (AVA) vers le BTS maintenance des véhicules (MV)

Séminaires

Rénovation du BTS après-vente automobile (AVA) vers le BTS maintenance des véhicules (MV)

Référentiels

• Métiers de la chimie
• Moteurs à combustion interne
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• Pilotage de procédés 
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• Forge
• Fonderie
• Conception des produits industriels 
• Maintenance des véhicules
• Métiers du géomètre
• Contrôle industriel et régulation automatique 
• Étude et réalisation d'agencement 

B.O. n° 13 du 31 mars 2016

"Le dossier matériaux composites, destiné aux formateurs et enseignants de la carrosserie-peinture (CAP et Bac pro, BTS + CQP), fait le point sur les évolutions de ces matériaux, lesquels ont beaucoup évolué ces dernières années."

Article 1 - Dans les règlements d'examen figurant à l'annexe IV de l'arrêté du 9 juillet 2015 susvisé, la mention « éducation civique » est remplacée par la mention « enseignement moral et civique ».

Article 2 - Dans l'annexe IV de l'arrêté du 9 juillet 2015 susvisé, les règlements d'examen relatifs aux spécialités suivantes sont remplacés par les règlements d'examen figurant en annexe du présent arrêté : Maintenance des matériels ; Métiers de la mode ; Métiers du cuir ; Métiers du pressing et de la blanchisserie ; Accueil-relation clients et usagers ; Commercialisation et services en restauration ; Services de proximité et vie locale. [...]

BO n° 11 du 17 mars 2016