Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Le Monopoly des inégalités invite les joueurs à entrer dans la peau d’un personnage pour découvrir les inégalités et les discriminations, en participant à une partie avec des règles injustes, inspirées de la société actuelle.

Objectifs du jeu :

• Informer sur les inégalités et les discriminations, découvrir les différents domaines où elles s’opèrent et identifier les catégories de populations qui peuvent les subir.
• Engager une réflexion et des discussions sur les moyens de réduire les inégalités.
• Susciter de l’empathie et se mettre à la place d’un autre.

Le jeu est proposé par l'Observatoire des inégalités."

La journée internationale des personnes handicapées, célébrée le 3 décembre, est l'occasion de mieux faire connaître la question du handicap dans les établissements scolaires, d'instaurer le dialogue parmi les élèves et les équipes éducatives et d'accompagner la prise de conscience autour des enjeux de la scolarisation des jeunes en situation de handicap.

Cette sélection de ressources destinées aux enseignants fait partie des "clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails documentaires des établissements. D'autres ressources s'adressant aux élèves sont également disponibles :

• collège
• lycée

"La différence, sous toutes ses formes, apparait de plus en plus dans nos classe. On ne parle plus vraiment de classe ordinaire.

C'est quoi d'ailleurs un élève normal?

Si on observe bien, chaque enfant vient avec son lot de forces et de défis qui nécessite une petite ou une grande attention particulière.

Cet article vous propose donc quelques nouveautés de cette année qui mettent en valeur la différence sous toutes ses formes"

"Mission des référents égalité filles-garçons : Dans chaque académie, une ou deux personnes sont nommées par la rectrice ou le recteur comme référents égalité filles-garçons.

Cette mission consiste à coordonner la mise en œuvre de la politique éducative en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons à l'école, en relation avec le bureau de l'égalité et de la lutte contre les discriminations (egalite@education.gouv.fr) et les partenaires locaux (associations, entreprises, autres services de l'État)."

Cet article propose un ensemble d'outils et de ressources pour aborder les compétences psycho-sociales.

"Les CPS constituent un ensemble cohérent et interrelié de capacités psychologiques impliquant des connaissances, des processus intrapsychiques et des comportements spécifiques, qui permettent d’augmenter l’autonomisation et le pouvoir d’agir, de maintenir un état de bien-être psychique, de..."

MYdys est une application mobile qui va aider les enfants DYS à lire et comprendre tout type de texte imprimé. Cela concerne les DYS mais au-delà toutes celles et ceux qui rencontrent de grosses difficultés en lecture. Le lecteur prend une photo du texte qu’il souhaite décortiquer et lire. L’application va ensuite lui permettre de modifier l’affichage du texte à l’écran et ainsi lui en faciliter la lecture.

Ulis, l'Odyssée : Une vidéo qui montre le fonctionnement d'un dispositif Ulis en collège en REP + à Lyon.

La vidéo a été tournée en période de pandémie, le masque est porté par tous et les déplacements des élèves sont freinés par la limitation du brassage des groupes.

Regards et paroles sur les séances pédagogiques, le vécu des élèves, des enseignants, les difficultés rencontrées et les progrès réalisés.

"Glaaster est un outil numérique novateur conçu pour adapter l’école aux enfants atteints de dyslexie. Grâce à l’intelligence artificielle, Glaaster apporte des modifications spécifiques aux textes, sur mesure pour chaque utilisateur, afin de faciliter la lecture et améliorer la compréhension."

"Qui sont réellement les HPI, quelle est la part de mythe et de réalité quant à leur “potentiel” hors du commun et quelles relations ont les élèves HPI avec l’école ?" Réponses dans cet épisode n°29 de la série En quête d'école de l'IFE.

"PictoFacile est un service en ligne gratuit créé par une orthophoniste qui permet de convertir du texte en pictogrammes. PictoFacile va vous aider à créer des supports pédagogiques visuels tels que des emplois du temps, des étiquettes pour le matériel scolaire, des affiches pour les règles de classe, etc. Idéal pour permettre à tous les élèves de comprendre rapidement les consignes et de se repérer dans leur environnement à l’école."

"La Fédération Wallonie-Bruxelles a édité l’outil « Mieux cheminer au sein des besoins spécifiques d’apprentissage. Aménagements raisonnables » présentant 12 troubles de l’apprentissage fréquents et des pistes d’aménagements raisonnables pour chacun d’eux."

"Infographies à télécharger concernant le dispositif des pôles inclusifs d'accompagnement localisé (PIAL) et PIAL-R (pôle inclusif d'accompagnement localisé renforcé).

Ces dispositifs visent à mieux prendre en compte les besoins éducatifs particuliers de l'élève en situation de handicap."

"Une nouvelle fiche AGIR EN EXPÉRIMENTANT a été ajoutée à la page Cogniclasses : Soutenir et développer la motivation des élèves à l’école élémentaire, de Anne SISSOKHO. Découvrez cette expérimentation sur le thème de la motivation."

Les solutions de synthèse vocale sont des outils qui permettent de transformer du texte en parole. Dans l’éducation, ces solutions sont de plus en plus populaires. Elles offrent entre autres de nombreux avantages pour les élèves qui préfèrent écouter plutôt que lire, mais aussi pour ceux ayant des troubles d’apprentissage.

Gratuit et utilisable dans de nombreuses langues.

2 infographies sous forme de poster à télécharger, pour aider les élèves à comprendre le sens des mesures de grandeurs.