Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Podcast : Nous sommes aujourd’hui en compagnie de Vincent Courboulay maitre de conférence à l’Université de La Rochelle avec qui nous allons évoquer le sujet du numérique Responsable et en particulier le numérique Responsable en éducation. Vincent Courboulay est également Chargé de mission Numérique Responsable à l’Université et membre du comité de Transformation Ecologique aux Jeux Olympiques de Paris. Il été à l’origine de la création de l’Institut du Numérique Responsable dont il est le co-fondateur, dont on parlera peut-être. […]"

"Le bureau d’assistance national eTwinning a réuni ses enseignants ambassadeurs et correspondants académiques les 20, 21 et 22 mai à Rennes. Un temps de partage et de formation pour évoquer les perspectives d’évolution d’eTwinning en France et clore une année scolaire enrichie par la Présidence Française du Conseil de l’Union Européenne. L’édition 2022 de la Conférence Nationale eTwinning s’est tenue à Rennes du 20 au 22 mai. 120 correspondants académiques et enseignants ambassadeurs du dispositif d’échanges scolaires européens étaient présents pour faire le bilan de l’année scolaire, partager des retours d’expériences et évoquer les perspectives d’eTwinning.  […]"

"Deux activités d’éducation à la robotique font l’objet d’une étude exploratoire : la première confronte des robots pédagogiques à 140 enfants (3-10 ans) et la deuxième permet à 13 adolescents (8-15 ans) de construire leur robot. Le focus est mis sur les métaphores utilisées spontanément par les formateurs et apprenants. Leur exploration vise à approfondir la compréhension des interactions entre formateurs, apprenants et robots afin de réfléchir à des problématiques à aborder dans une éducation critique à la technologie."

Date limite de soumission des propositions (en anglais, allemand ou français) : 10 juin 2022

L’union européenne propose, dans le cadre du référentiel ayant servi à PIX, un test en ligne de compétences numériques.

Ce test, d’une durée de 25 mn environ, porte sur les 5 domaines de compétences suivants :

• Education à l’information et aux données
• Communication et collaboration
• Création de contenus numériques
• Protection et sécurité
• Environnement numérique - Résolution de problèmes

Le pôle logiciels libres d’Etalab annonce la mise en ligne d’une nouvelle version du « SILL » (Socle Interministériel de Logiciels Libres) qui répertorie et présente les logiciels libres utilisés et recommandés pour les administrations et pour tous les organismes publics français.

Source Echosdocs

"Avec les laboratoires CREN (le Mans), CREAD (Rennes 2) et Réseau Canopé, Techné réalise une étude (Projet REVE), avec de nombreux partenaires, sur les écosystèmes d’innovation sur le numérique dans l’éducation. Ce projet, soutenu par la Direction du Numérique pour l’Education dans le cadre des groupes thématiques numériques est une contribution par la recherche à la dynamique de ces écosystèmes. Pour ce faire, nous lançons une enquête adressée à toutes les organisations, privées ou publiques, grandes ou petites, dont l’activité est en rapport d’une façon ou d’une autre avec le numérique pour l’éducation et la formation.  […]

"L’enseignement explicite (Direct Instruction ou Explicit Instruction teaching) est une stratégie éducative formalisée par Siegfried Engelman dans les années soixante particulièrement pour les élèves ayant des difficultés d’apprentissages.  Dans le cadre du Project Follow Through la plus grande étude longitudinale en éducation réalisée à l’échelle fédérale aux Etats Unis auprès de 180 écoles, plus de 350 000 écoliers et qui été menée pendant 10 ans, le Direct Instruction a été comparée à une vingtaine de stratégies éducatives. Les résultats de l’étude Project Follow Through ont démontré que l’enseignement explicite dépasse en efficacité les autres méthodes utilisées. […]"

"Le plan France 2030 présenté par le Gouvernement vise à faire face aux défis économiques et sociaux et comporte un important volant dédié à la transformation numérique de l’enseignement. L’ambition de cet appel à projets s’inscrit dans une volonté d’impulser une nouvelle dynamique en renforçant l’éducation aux médias et à l’information (EMI) telle que présentée dans la circulaire du 24 janvier 2022, par le soutien à la mise en place d’une webradio dans les collèges non équipé.  […]"

"Text2quiz est un éditeur en ligne, libre et gratuit, qui permet de créer automatiquement un quiz à partir d'un simple fichier texte. Text2quiz est développé par un professeur de philosophie et ne demande pas de création de compte, n’utilise aucun traceur (cookies, compatible RGPD), ni aucune donnée personnelle enregistrée sur le serveur et bénéficie d’une interface épurée et simple à utiliser."

Dès la rentrée prochaine, ces solutions seront mises gratuitement à disposition des enseignants et de leurs élèves dans les 12 départements des Territoires numériques éducatifs (TNE). Elles feront l’objet d’une formation pour accompagner les enseignants dans leur usage pédagogique. 
Les solutions retenues seront présentées lors d’un événement "Éducation numérique et EdTech : collaborer et innover au service de la réussite de tous", qui aura lieu le 27 juin au Secrétariat général pour l’investissement (SGPI) en présence des entreprises lauréates et de la presse. 

"Le robot mBot2 présente les mêmes atouts que son petit frère le mBot : facilité d’apprentissage, qualités éducatives et robustesse. Mais il est encore plus performant grâce à sa carte CyberPi basée sur un processeur ESP32, et plus complet avec toute une panoplie de nouveaux éléments : bandeau de DEL, écran couleur, capteur RGB, microphone. 10 sorties mBuild… Pouvant être programmé en mBlock 5, langage visuel dérivé de Scratch, ou en MicroPython, il permet d’acquérir de manière ludique des compétences en programmation graphique, pilotage de robots et objets connectés.  […]"

"Le site chapril.org est la contribution de l’April au Collectif des Hébergeurs Alternatifs, Transparents, Ouverts, Neutres et Solidaires (CHATONS).

Le projet vise à rassembler des acteurs proposant des services en ligne libres, éthiques, décentralisés et solidaires afin de permettre aux utilisateurs de trouver - rapidement - des alternatives aux produits des GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon, Microsoft), entre autres, mais respectueux de leurs données et de leur vie privée."

"Cet article synthétise les résultats de trois études empiriques sur l’introduction d’un outil technologique dans l’enseignement de niveau primaire ou secondaire en Suisse. Il s’agit d’une plateforme internet d’apprentissage de la lecture et l’écriture, de tablettes numériques et d’un outil « Lanterne » de gestion de classe. Nous analysons des entretiens avec les enseignants pour mettre en évidence les principaux avantages qu’ils perçoivent. Nous examinons également les principales difficultés rencontrées par les enseignants et les stratégies mobilisées pour les dépasser."

"La crise sanitaire de ces deux dernières années et la forte mobilisation en un temps record des enseignants pour assurer une continuité pédagogique grâce au numérique a accéléré la montée en compétences des personnels enseignants (enseignement à distance, outils collaboratifs etc…).[...]

Mais tous les personnels ne sont pas encore à l'aise avec tous ces outils, il est donc nécessaire de poursuivre la formation des enseignants".

Au sommaire :

• Le plan numérique pour l'Éducation, qu'est-ce que c'est ?
• Accompagner les enseignants dans leur formation au numérique
• Le C2i2e, un certificat qui s'intègre à la formation des futurs professeurs

Le numérique s’impose désormais dans tous les actes de la vie quotidienne. Cette réalité est d’autant plus prégnante qu’un néologisme est apparu pour qualifier les difficultés individuelles à utiliser les outils numériques. L’innumérisme, au même titre que l’illettrisme, constitue aujourd’hui un véritable handicap économique et social de nature à priver un individu du plein exercice de sa citoyenneté.

"Vient de paraître « Terrix City à la découverte de l’univers caché de votre assiette » un livre interactif destiné aux enfants de 6 -12 ans. Le principe est simple : au travers du monde imaginaire d’une ville idéale, Terrix City, il comprend toutes les étapes du système alimentaire de la production à l’assiette, en passant par les déchets. Cet ebook comprend des jeux, des cartes à colorier, des définitions, des recettes faciles présentées de manière ludique et adaptées au jeune public. Il est téléchargeable gratuitement comprend 117 pages et sera mis à disposition des rectorats pour être téléchargé par les enseignants. […]"

"Le recours à l'usage massif des TIC en milieu universitaire occupe une place importante à l'ère du Corona virus. Face à cette conjoncture pandémique contraignante, la continuité pédagogique via le réseautage numérique demeure une alternative d'extrême urgence pour une telle continuité académique. Face à ce nouvel écosystème, apprenants et enseignants se sont retrouvés au cœur d'un challenge lié, non seulement au Covid 19, mais aussi à l'envahissement de la Technologie qui a mis leurs compétences à l'épreuve."

Du 11 au 20 mai 2022 aura lieu la 6e édition du Printemps de l’ÉMI : dix jours de rencontres et d’échanges autour de l’éducation aux médias et à l’information, à destination des enseignants du cycle 3 au lycée.

Conférences de spécialistes, webinaires, ateliers et résidences contribuent à la formation des enseignants en les nourrissant de réflexions, de projets et de pratiques de classe.

Le thème de cette 6e édition est : « Des data et (dés)information. Des données pour s'informer ? ».

A noter les interventions suivantes  :

- Romain Badouard : « Les data, causes et remèdes à la désinformation »
Conférence du mercredi 11 mai 2022, 14h30

- Rayya Roumanos : Masterclass « Le datajournalisme »
Conférence du mercredi 18 mai 2022, 10h

"Comment envoyer facilement des fichiers volumineux de manière sécurisée ? La question se pose souvent même si le nombre de services proposant d’envoyer des fichiers lourds sur Internet sont déjà très nombreux. Le tout nouveau service France transfert s’en distingue puisqu’il a été conçu et mis à disposition par l’État pour les agents de l’État."