Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Free Webpage Creator est un service en ligne entièrement gratuit qui permet de créer une page web pour ses élèves en 30 secondes montre en main.

"Depuis janvier 2022, un dispositif d’expérimentation est en cours pour préparer la future mise en place de la certification des compétences numériques des enseignants Pix+ EDU.

L’objectif de cette phase pilote est d’ajuster les principes, modalités et épreuves de cette certification innovante et d’en préparer de manière collective sa généralisation à partir de la rentrée 2023."

"Pour donner suite à différents constats et etats généraux, le ministre de l’Éducation Nationale Pap Ndiaye a présenté le 26 janvier 2023 sa stratégie pour le numérique pour la période 2023-2027. En effet, depuis mars 2022, les acteurs de l’éducation, l’État, ses opérateurs, les collectivités territoriales, les éditeurs et les EdTech, les associations et communautés d’acteurs ont conduit une réflexion stratégique sur le numérique pour l’éducation, en approfondissant et en enrichissant les propositions qui avaient émergées ces dernières années, notamment dans le cadre des états généraux du numérique éducatif.

Le 7 février prochain le Safer Internet Day célébre les 20 ans de la journée internationale pour un internet plus sûr. Ce rendez-vous annuel, déployé dans 150 pays et décliné en France par l’association Internet Sans Crainte, aura pour thème cette année « Et demain ? quelle vie numérique souhaitons-nous pour nos enfants. ». Le Safer Internet Day est l’occasion de partager auprès des parents, des enseignants et des éducateurs de nombreux outils pour accompagner les jeunes dans leur vie numérique. Un kit très complet est d’ailleurs prévu pour les questions d’harcèlement et de cyberharcèlement.

"Les mondes virtuels apparaissent comme un outil novateur en cette période de diversification des usages numériques. Cet article aborde différentes études traitant des mondes virtuels et de leurs utilisations en éducation, notamment à travers le changement disruptif des modes de communication qu’ils permettent, suivies d’une étude de cas sur une classe de 6e SEGPA utilisant un monde virtuel dans le cadre de séances en cours de français."

"Pourquoi s’intéresser à la cartographie lorsqu’on est professeur documentaliste ? L’usage de cette technique dépasse largement la géographie. La carte offre des possibilités dont nous pouvons nous emparer pour interroger, collaborer, rendre compte, imaginer, créer…

Dans cet article, nous allons explorer les intérêts de la carte comme document ou support de création, partager quelques ressources et inspirations et vous proposer de tester un outil pour mutualiser nos ressources."

Ressources, actualités et partages d'expériences autour de la parentalité et du numérique dans les Territoires Numériques Éducatifs.

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nombreuses nouvelles contributions viennent d'être publiées :

• Favoriser la créativité des élèves : enquête sur les élections (EMC 6e / 3e)
• Escape Game : les villes au Moyen-Age (histoire 5e)
• L'affirmation du pouvoir royal (histoire 5e)
• La ville médiévale (histoire 5e)
• Cahier du nageur interactif (EPS primaire)
• Histor@llye : Des rallyes en ligne (histoire CM)
• Les petits artistes de la mémoire : réalisation d'une vidéo sur un soldat pendant la Première guerre mondiale (histoire CM2)
• Faire réaliser par les élèves un jeu de piste historique et numérique (histoire CM2)
• A la recherche d’1 Faux : de l'éducation aux médias par le biais de l'ENT (EMI primaire)
• Visite guidée d'un potager interactif (sciences primaire)
• Produire des écrits en utilisant un ENT (français CE)
• Scénario pédagogique : les anticorps agglutinent les éléments étrangers de manière spécifique (SVT 3e)
• Équilibre de Hardy-Weinberg et écarts à l'équilibre : proposition de construction d'un modèle par les élèves (SVT terminale)

Compte rendu d'une table ronde organisée par le Ministère de l'Education Nationale, Direction du numérique pour l'éducation. Les participants exposent des actions concrètes pour enseigner et apprendre en classe avec des outils numériques pédagogiques puis échangent sur les nouvelles perspectives des outils basés sur l’IA en France et en Europe.

L’écran interactif remplace le tableau classique de la classe par un écran tactile en format tableau qui permet d’accéder, de manipuler et d'interagir avec différents types de supports. Il peut être utilisé dans le monde professionnel comme dans le monde scolaire. Il existe de nombreux outils pour permettre aux enseignants de proposer des écrans interactifs en fonction de ce qui leur convient le mieux et de la configuration de leur classe et enseignement.

"Les formations à distance se multiplient sur le web, mais toutes n'apportent pas les mêmes garanties de qualité. L'utilisation du numérique peut être un véritable atout en formation s'il est bien exploité. A l'inverse, un mauvais usage peut entrainer l'effet inverse. Il convient donc de s'interroger sur la pertinence de l'outil à choisir et sur l'accompagnement des participants."

Le site Belge, du Service général du Numérique éducatif (SGNE) de la Fédération Wallonie-Bruxelles, propose une sélection d’outils numériques utiles et pertinents pour aider les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques.

Principaux thèmes :

• L’illustration par l’image,
• Le son ou la vidéo,
• La réalité augmentée,
• La recherche d’information,
• La création numérique,
• La collaboration
• La communication.

"Comment proposer des activités à l’oral aux élèves ? Comment leur permettre de créer facilement des capsules audio ? Mon-oral.net est une petite application libre et gratuite à disposition de tous les enseignants qui permet de créer toute une série d’activités autour de l’expression orale."

"L’activité de création de jeu vidéo en classe fait l’objet d’études depuis les années 2000 (Earp, 2015). Dans leur méta-analyse comparative de 55 études sur l’apprentissage par la création de jeu vidéo en classe, Kafai et Burke (2015) ont montré que cette activité était réalisée aussi bien en école élémentaire qu’au lycée, qu’elle permettait de travailler, entre autres, des compétences dans le domaine de l’informatique et également des soft-skills tels que la collaboration ou la créativité."

ImgTools est un excellent éditeur de photos en ligne gratuit qui a l'avantage de proposer des fonctions bien adaptées à une utilisation par un enseignant.

Le modèle SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition) est un modèle théorique qui décrit les différents paliers d’intégration des technologies dans une séance de classe selon plusieurs niveaux d’efficacité pédagogique.
C’est un modèle de référence en matière d’intégration du numérique dans l’éducation.

Comment rendre les choses abordées en cours plus concrètes pour les élèves ? Foxar est une application gratuite permettant de mener bien très facilement des expériences de réalité augmentée. L’application pour smartphone ou tablette permet de visualiser des objets en 3D en mouvement, et de pouvoir les manipuler de manière intuitive.

"Dans ce cours, nous abordons quelques sujets-phare en lien avec les débats actuels en lien avec l'hybridation de contenus. Nous commençons par une réflexion sur la réutilisation et le partage de ressources pédagogiques. Nous insistons notamment sur la conception de vidéos pédagogiques, et sur les différentes méthodes associées aux différents types de vidéos. Nous évoquons ensuite la question du suivi des utilisations des ressources créées, en particulier via des tableaux de bord mobilisant des learning analytics. Pour conclure, nous parlons de certaines des potentialités offertes par le numérique en matière d'évaluation, avec une insistance toute particulière sur la question de l'intelligence artificielle et de l'apprentissage adaptatif."

Sciences économiques et sociales terminale.

"Scénario pédagogique qui vise à favoriser l’autonomie des élèves à l’aide des outils numériques de l’ENT. Cette activité propose de développer différentes formes d’autonomie chez les élèves (informationnelle, sociale, psycho-affective, technique) tout en constituant un répertoire d’exemples mobilisables."

"L’Opéra Orchestre national Montpellier Occitanie est heureux de présenter Crescendo, Un nouveau jeu vidéo conçu autour de l’opéra mythique de Mozart, La Flûte enchantée, fruit d’un partenariat avec l’école montpelliéraine ARTFX.
Le jeu sera à découvrir à l’Opéra Comédie de Montpellier à l’occasion des représentations de La Flûte enchantée les 13, 15, 17 et 19 janvier 2023 puis téléchargeable gratuitement sur ordinateur (Windows)"

"La plateforme PIX qui a pour objectif de certifier les compétences numériques au collège (classe de troisième) et au lycée (classe de terminale) est aujourd’hui le passage obligé de millions d’élèves.

Le réseau Canopé en association avec PIX propose des tutoriels vidéo destinés aux enseignants, d’une durée de 5 mn environ dans les 4 domaines suivants :

• Utiliser le numérique pour agir et se former dans son environnement professionnel,
• Sélectionner, créer et gérer des ressources,
• Concevoir, scénariser, mettre en œuvre et évaluer des situations d'enseignement-apprentissage,
• Inclure et rendre accessible, différencier et engager les apprenants."

"Edpuzzle est un logiciel en ligne gratuit qui permet d’utiliser des vidéos et de les organiser dans des activités de compréhension orale interactives pour les élèves en classe et hors la classe à partir d’un ordinateur, d’un smartphone ou d’une tablette."