Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Dans un monde de plus en plus numérique, les outils interactifs comme OpenBoard jouent un rôle crucial dans l’éducation. OpenBoard, logiciel libre et open source, est largement utilisé dans les écoles, universités, et institutions pédagogiques à travers le monde. Conçu pour transformer une simple interaction en classe en une expérience immersive, ce tableau blanc interactif (TNI) continue de s'améliorer avec chaque mise à jour. Avec sa dernière version, OpenBoard se dote de nouvelles fonctionnalités et corrections qui répondent aux besoins des enseignants et éducateurs modernes.

A l'occasion de la Journée internationale de l'Education consacrée à l'IA en éducation, Réseau Canopé présente l'ensemble de ses ressources sur ce thème : webinaires, podcasts, vidéos, conférences, formations.

"Pour célébrer la Journée franco-allemande 2025 et marquer les 80 ans de réconciliation entre la France et l’Allemagne, un musée virtuel interactif a été conçu par Madame Bernadette Gall (chargée de mission DRAREIC de. l’Académie de Strasbourg) et Madame Alexandra Latorse (chargée de mission SRAREIC de l’Académie de Poitiers). Ce projet prend la forme d’un escape game culturel et linguistique : le musée est organisé en quatre salles thématiques et offre une immersion captivante à travers des œuvres variées et des défis motivants. Accessible en version numérique ou papier, le jeu est adapté pour des élèves du second degré, qu’ils apprennent l’allemand ou le français."

L’ouvrage en libre téléchargement fournit une base théorique, des conseils sur les bonnes pratiques à adopter et des exemples concrets d’utilisation d’outils comme ChatGPT. Pistes pour le prof : savoir rédiger un prompt efficace, faire de l’IA un « GPS pédagogique » pour concevoir des plans de cours, utiliser l’IA pour reformuler des consignes, résumer et simplifier des contenus, rechercher des idées, évaluer et remédier, s’adapter aux besoins des élèves, favoriser attention et engagement …

Source

Cet article présente Cobalt.tools, un outil en ligne gratuit et open source permettant de télécharger facilement des vidéos YouTube et autres contenus multimédias depuis diverses plateformes web. Il souligne sa simplicité d'utilisation, sa sécurité, et son respect de la vie privée, tout en insistant sur l'importance du respect des droits d'auteur. L'article détaille les fonctionnalités de Cobalt.tools, répond à des questions fréquentes sur son utilisation et compare l'outil à des alternatives payantes. Il est destiné aux enseignants souhaitant télécharger des ressources pour leurs cours, mais également à toute personne désirant télécharger du contenu web facilement et légalement.

Vera est un outil de fact-checking vocal gratuit, simple et accessible par téléphone, conçu pour combattre la désinformation en permettant de vérifier les informations en temps réel.

L'article présente FreeTube, une application open source permettant de visionner des vidéos YouTube sans publicité, sans collecte de données et en préservant la confidentialité. L'application est présentée comme une alternative sécurisée à YouTube pour les enseignants, simplifiant l'utilisation de ressources vidéo en classe.

Le Safer Internet Day (SID) est un événement mondial organisé pour promouvoir un Internet meilleur auprès des jeunes, leurs parents et la communauté éducative et encourager les comportements responsables en ligne. La 22e édition débute le 11 février 2025 et s'étend jusqu'en mars. Le thème de cette édition est la citoyenneté numérique à l'ère de l'IA.

Cette sélection de ressources destinées aux enseignants fait partie des "clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails documentaires des établissements. D'autres ressources s'adressant aux élèves sont également disponibles :

• collège
• lycée

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des formations en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéo et de webinaires. De nouvelles courtes vidéos viennent d'être publiées :

• Un magasin pédagogique pour engager les élèves dans les apprentissages (reportage)
• L’histoire des communs (animation)
• Les communs numériques : intérêts et enjeux pour les enseignants et les élèves (parole d'expert)
• Que sont les communs numériques ? (interactif)
• Les devoirs, un conteneur à malentendu ? (parole d'expert)
• Le travail personnel dans les programmes (parole d'expert)
• L'alliance éducative : un enjeu pour la réussite de tous les élèves (parole d'expert)

La Lettre ÉduNum « Lettres » n°24 (décembre 2024) précise les précautions à prendre lors de l’utilisation de l’IA dans un cadre scolaire, et présente des scénarios pédagogiques innovants en Lettres pour offrir un socle de ressources et de pratiques permettant une appropriation critique de cette technologie, de ses biais et de ses enjeux, par les élèves comme par les enseignants.

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en SVT et histoire / EMC :

• L'URSS de Staline : Quelles sont les caractéristiques du régime soviétique ?
• Construire son avis à l'aide d'une IA : exemple d'une discussion argumentée sur "la lutte contre l'abstention électorale"
• ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves
• Un Hexagon Game sur le Lynx ibérique
• Dr Housse : un scénario ludique sur le microbiote et antibiogramme

Une sélection d'outils numériques efficaces pour faciliter la lecture des enfants dyslexiques : synthèses vocales, logiciels d'adaptation, stylos numériques et polices adaptées.

Le prochain CLIC de l’APLV se tiendra en ligne le jeudi 23 janvier à 18h30 sur Zoom.

"Nous aurons le privilège de recevoir Christelle Combe, maîtresse de conférences en Didactique des langues et du numérique à Aix-Marseille Université, membre du laboratoire Parole et Langage (LPL - UMR 7309).

Spécialiste de l’analyse du discours numérique et de la communication multimodale médiée par les technologies, ses recherches portent notamment sur les genres numériques, la didactique de la littératie numérique, l’enseignement en ligne et l’intégration du numérique en contexte pédagogique. Lors de cette rencontre, elle proposera une présentation sur le thème « La littératie numérique : enjeux et perspectives »."

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en physique-chimie et histoire :

• Guider les travaux pratiques en utilisant des modules H5P (Physique Chimie Cycle 4)
• Utiliser un chatbot pour réviser L'Europe de la philosophie des Lumières (
  histoire 4e)
• L’utilisation du numérique pour l’évaluation en physique chimie – Correction introspective (terminale)
• Une première approche de l’IA pour des élèves de 5e: finaliser un travail sur Léonard de Vinci - histoire (5e)

Le 11 février prochain, le Safer Internet Day célèbre la journée internationale pour un internet plus sûr. Ce rendez-vous annuel, déployé dans 150 pays et décliné en France par l’association Internet Sans Crainte, aura pour thème cette année « la citoyenneté numérique à l'ère de l'IA ». Le Safer Internet Day est l’occasion de partager auprès des parents, des enseignants et des éducateurs de nombreux outils pour accompagner les jeunes dans leur vie numérique. La 22e édition du Safer Internet Day débutera le 11 février 2025 et se prolongera tout au long des mois de février et mars.

Mise à jour (décembre 2024) de la bibliographie sélective réalisée par la DNE sur le thème : intelligence artificielle et éducation 

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif proposé par Eduscol.

Ce numéro de décembre 2024 présente entre autres un parcours pédagogique autour d'objets du précinéma (séances pour enfants de 3 à 10 ans), ainsi qu'un riche glossaire sur le numérique, ouvrage disponible en licence libre.

Présentation d'Interacty, une plateforme en ligne intuitive permettant aux enseignants de créer facilement des jeux pédagogiques interactifs tels que des quiz, des jeux de mémoire et des chasses au trésor. La plateforme offre une variété de modèles personnalisables et un système de partage simplifié pour les élèves. La création d'activités est rapide, et le suivi des progrès des élèves est intégré. Interacty est accessible via un abonnement abordable, avec une version d'essai gratuite.

“West Sâles Story” est un court-métrage de fiction « comédie musicale » sans dialogues, mais avec de la danse et beaucoup de musiques, celles de Leonard Bernstein composées pour la comédie musicale « West Side Story ». Ce film a comme objectif principal la promotion pour les enfants des valeurs citoyennes, notamment la solidarité, la tolérance, la compréhension de l’autre ou la lutte contre les préjugés. Les élèves sont devant et derrière la caméra.

Présentation du projet, lien vers le film et dossier enseignant avec pistes d’exploitation du film en classe (à l’oral et à l’écrit, en groupe et en individuel, du cycle 1 au cycle 3) avec notamment les 13 fiches-élève et fiches d'activité.

Source Edubase