Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Une approche ludique des langages informatiques."

Une approche réaliste, centrée sur l’intention pédagogique

"Les conseillers pédagogiques Julie Noël, Julie Beaupré et Sébastien Deschamps présentent leur guide pédagogique de l’iPad et leur philosophie en tant que formateurs auprès des enseignants dans leur milieu."

"Voici le premier d'une série d'articles sur les tablettes mais surtout sur les applications que je préfère et qui pourront donner des idées nouvelles. Week planner for kids est une application pour iPad que j'ai dénichée dernièrement et que j'ai très hâte d'utiliser en classe. Les enseignantes de 1er cycle seront sûrement d'accord avec moi pour dire que le concept de temps n'est pas toujours facile à travailler avec les petits, encore plus les élèves présentant des difficultés particulières..."

Le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche s'associe, une nouvelle fois cette année, aux universités de l'e-éducation qui auront lieu en Ariège, du 25 au 28 août 2014.

"A l'occasion de la 11ème édition de l'Université d'été de Ludovia qui aura lieu du 25 au 27 août 2014 à Ax-les-Thermes, l'équipe d'organisation propose d'expérimenter un MOOC d'Université d'été sur l'édition 2014 de LUDOVIA !"

"Nous sommes un réseau d’animateurs qui avons décidé de partager notre travail, vous y trouverez des scénarios d’animations multimédia sur différents thèmes, logiciels pour tout public.
Des fiches détaillent des séances d’animations utilisant les TICE, leur déroulement, accompagnées de leur tutoriel."

"Le vocabulaire de la formation vient de s’enrichir d’un nouvel acronyme. “Cooc”, pour corporate open online courses, cours d’entreprise en ligne, ouverts, c’est-à-dire non réservés aux salariés, afin de fidéliser ou de développer sa clientèle ou sa notoriété. Ce que ce mode de formation entraîne − individualisation des parcours, objectivation, évaluation par les “pairs”... − trace-t-il une image possible du futur de la formation en entreprise ?"

"Le travail sur la terminologie de la FOAD a été proposé par Françoise Gérard du Centre Inffo, début 2014, pour collaborer au groupe Afnor "Terminologie de la formation".

Il a terminé son premier objectif qui était de proposer des définitions de termes FOAD au groupe Afnor. Il lui a proposé fin juin 16 définitions : http://fffod.fr/media/201406-TerminologieFOAD.pdf"

Le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche et la Caisse des Dépôts ont organisé le 23 mai 2014 une journée de travail partagé sur la thématique "Développer les usages numériques à l'École : comment accélérer le raccordement des écoles au très haut débit ?". Compte rendu de cette journée...

Le 20 juin 2014, la Commission Multimédia a publié une liste de huit nouveaux produits autorisés à porter la marque «Reconnu d'intérêt pédagogique 2014 » (RIP) par le ministère de l'éducation nationale. Elle a par ailleurs donné un avis favorable au soutien de trois projets.

"En complément des différentes expérimentations initiées par le ministère, une étude exploratoire a été confiée au laboratoire « École Mutations et Apprentissages » de l'université de Cergy-Pontoise.
Cette étude ExTaTe vise à répondre à des problématiques posées par l'introduction des tablettes tactiles à l'école primaire. Ainsi, ces travaux de recherche ont été conduits auprès de huit écoles réparties dans huit départements."

La plateforme FUN délivre progressivement des "attestations de suivi avec succès" aux apprenants ayant satisfait aux exigences requises par les MOOCs qu'ils ont suivis.

L'expresso du Café pédagogique

"...les écrans promeuvent une lecture spécifique, qui tend à s’opposer à la lecture classique. Dès lors, comment favoriser la lecture classique sur les écrans des terminaux numériques ?"

"C’est un projet sur les risques d’Internet qui fait sens, mené en partenariat avec l’EPN Picardie en Ligne de Grandvilliers (Centre Social Rural du Canton de Grandvilliers) dans l’Oise : des affiches réalisées sur ce sujet par des élèves du Collège Ferdinand Buisson de la même commune.
Conçues dans le cadre d’un projet éducatif local (PEL), l’EPN est intervenu sur la partie technique informatique pour mettre en forme et créer les affiches : logiciel de dessin et de publication assistée par ordinateur."

"Ce numéro de Dialogue interroge les effets du développement du numérique et rend compte de pratiques d'enseignement et de formation utilisant ses outils.
Quels types d'apprentissage peuvent en profiter ? Quelles conditions pour qu'ils aient de l'efficacité ? Quelles transformations des langages, de l'imaginaire, de l'éducation ? Quelles nouvelles possibilités offertes ?"

"À ce jour, trente-huit Mooc sont hébergés sur la plateforme France Université numérique (FUN) lancée en octobre 2013 par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (aujourd’hui, secrétariat d’État). Beau succès pour ces cours en ligne au point que certains évoquent déjà une "moocmania" hexagonale, alors que d’autres, plus critiques, reprochent à ces massive open online courses [1] de n’être, finalement, que la transposition sur écran de cours magistraux classiques ("xMooc" ou "Mooc transmissifs") et plaident pour un modèle plus participatif ("cMooc" pour "Mooc connectivistes") qui verraient le savoir provenir des apprenants eux-mêmes"

"ClassFlow est la nouvelle plateforme d’apprentissage collaborative Full Web - version Cloud proposée par Promethean."

Bilan et perspectives de l'expérimentation nationale « Manuels numériques via l'ENT » lancée en septembre 2009 et qui s'est terminée en juin 2014.

Séminaire satellite IFLA les 19 et 21 août au Canopé Lyon

"Canopé co-organise un premier séminaire satellite IFLA inscrit au Plan National de Formation intitulé « Cultures numériques : un nouveau rôle pour les bibliothèques scolaires ». Il intègre une journée, le 20 août, à l’IFLA particulièrement intéressante pour les professionnels de la documentation.
Ce séminaire est exclusivement sur public désigné."

2ème séminaire satellite IFLA samedi 23 août 2014 à la BNF

"Canopé co-organise également un deuxième séminaire satellite IFLA en collaboration avec la Bibliothèque nationale de France (BNF) sur le thème « Lire à 15-20 ans à travers le monde. Où, comment, pourquoi ? ». Il s’adresse aux bibliothécaires des sections enfants et adolescents et aux bibliothèques scolaires."