Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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September 1, 2017 3:55 AM
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Ethique et numérique : les algorithmes en débat | CNIL

Ethique et numérique : les algorithmes en débat | CNIL | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Depuis 2016, la loi confie à la CNIL la mission de conduire une réflexion sur les enjeux éthiques soulevés par l’évolution des technologies numériques. La CNIL fait porter cette réflexion en 2017 sur les algorithmes et l’intelligence artificielle en appelant les acteurs intéressés à organiser débats publics, ateliers ou rencontres.
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June 12, 2017 10:24 AM
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La ville des lumières

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"Dans ce projet, les élèves sont invités à partir pour un voyage imaginaire dans le futur, dans les villes des années 2050 – en abordant la vision la plus populaire, celle des villes intelligentes (SMART CITIES) basée sur des sources d’énergie sans émissions polluantes et contrôlables grâce à l’intelligence artificielle. Ils doivent répondre au DILEMME « Combien de temps sommes-nous encore en sécurité en utilisant les ressources d’énergie conventionnelles ? », et participer à un jeu pour expérimenter des modèles énergétiques créés pour leurs habitations, avec comme source d’énergie renouvelable, l’énergie solaire."

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April 27, 2017 9:41 AM
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Pour la CNIL, "la France doit garder la souveraineté de ses données scolaires"

Pour la CNIL, "la France doit garder la souveraineté de ses données scolaires" | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Recours aux algorithmes, émergence de l'intelligence artificielle, gestion des données personnelles scolaires... La CNIL s'est saisie des problématiques du numérique dans l'éducation pour en faire l'une de ses priorités. Explications d'Isabelle Falque-Pierrotin, sa présidente."

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August 23, 2016 9:59 AM
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Intelligence artificielle : Facebook met son outil fastText en open source

Intelligence artificielle : Facebook met son outil fastText en open source | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Le Fair, le laboratoire de recherche en intelligence artificielle de Facebook, vient d'annoncer le passage en open source de fastText, sa bibliothèque de codes de reconnaissance et de classification de texte, téléchargeables sur GitHub. Une aubaine pour les développeurs en intelligence artificielle !
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October 21, 2015 7:35 AM
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Patrick Artus, Quelle croissance à long terme ? Natixis. Octobre 2015

Patrick Artus, Quelle croissance à long terme ? Natixis. Octobre 2015 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Patrick Artus a publié plusieurs 4 pages sur le thème de la croissance et de ses ressorts à long terme :"


2008-2015 : 8 ans presque sans croissance en France et en Italie ; quelles conséquences à long terme ?, Flash Economie n° 807, 19/10/2015


D'où va venir dans les 15 prochaines années la croissance du Monde ?, Flash Economie n° 808, 20/10/2015


La croissance va-t-elle réaccélérer indéfiniment avec les Nouvelles Technologies (avec l'intelligence artificielle) ?, Flash Economie n° 809, 20/10/2015

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July 13, 2015 5:26 AM
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Et si… les machines se disaient “et si…” ?

Et si… les machines se disaient “et si…” ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"La créativité automatique a depuis longtemps été débattue dans le milieu de l’intelligence artificielle, même s’il ne s’agit pas du domaine qui a suscité le plus de travaux. Le site d’information Physorg nous apprend qu’un partenariat entre cinq universités (Londres, Madrid, Dublin, Cambridge et Ljubljana) s’attaque aujourd’hui au problème en élaborant le projet “WHIM” (pour What-if Machine). Celle-ci produit diverses idées de scénarios, tous commençant par l’expression “what if ?” Par exemple “Et si des esclaves tremblants étaient libérés de leurs maîtres, partaient voyager et devenaient des héros intrépides ?” Mais la production aléatoire de phrases n’est pas le seul propos de la What-If Machine. Le programme, affirment ses concepteurs, est en mesure d’évaluer l’impact de chaque proposition, de déterminer laquelle sera susceptible de convaincre le lecteur de sa pertinence. Pour ce faire, l’algorithme dispose de “modèles du monde” correspondant à chaque terme utilisé. Ensuite, le programme génère des idées en “utilisant les notions de surprise, de tension sémantique d’incongruité“. Il évalue ensuite leur potentiel en les comparant avec les modèles du monde déjà présent. Enfin, il crowdsource lesdites propositions afin de déterminer celles qui plaisent le plus aux lecteurs, afin de perfectionner l’algorithme de création."

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June 28, 2017 9:20 AM
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L’intelligence artificielle (IA) pour favoriser l’entraide à l’école

L’intelligence artificielle (IA) pour favoriser l’entraide à l’école | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Identifier les besoins de soutien des élèves en temps réel et les jumeler au bon pair aidant : un exemple d’utilisation de l'IA au service de la réussite.

 

Le service de tutorat intelligent ERI, développé par EruditeAI, une entreprise de Montréal, permet d’identifier les besoins de soutien des élèves en temps réel et de les jumeler au bon pair aidant lorsqu’ils en ont le plus besoin. L’équipe a réalisé ses premières expérimentations le 29 mai dernier auprès d’élèves inscrits dans plusieurs cours de mathématiques au secondaire au Collège Beaubois. Le tout s’est avéré très prometteur."

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May 20, 2017 10:47 AM
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Qui construit le futur ? Google !

Qui construit le futur ? Google ! | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Il ne faut pas se laisser abuser par Juicero (que nous évoquions hier), réplique Farhad Manjoo dans le New York Times. Les grandes entreprises de technologies, comme les Gafam, financent les projets les plus transformateurs et ce alors que les financements publics ne cessent de décliner. Ce sont d’ailleurs les géants des technologies qui construisent l’intelligence artificielle de demain. « Et combien même le gouvernement augmenterait ses dépenses en recherche dans ces technologies, ce sont les entreprises qui décident comment les déployer », appuie l’éditorialiste du New York Times."

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September 14, 2016 2:12 AM
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Internet 3.0 : peut-on reprendre le contrôle des géants ?

Internet 3.0 : peut-on reprendre le contrôle des géants ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Hal Hodson pour le New Scientist revenait cet été sur le fait que les utilisateurs aient perdu le contrôle de leurs données. Peut-on revenir en arrière ? Peut-on combattre les géants du Net qui accaparent nos données au profit d’un internet, certes de plus en plus pratique, mais aussi de plus en plus intrusif ? Au lieu d’une prolifération de sites gérés indépendamment, le web est désormais dominé par des entreprises mondiales avec lesquelles nous avons conclu un pacte faustien. En échange de commodités, nous laissons des sociétés comme Google, Facebook… mener leurs activités en profitant de nos données personnelles. Et nos données sont désormais utilisées pour créer le web de demain, l’internet de l’intelligence artificielle et de l’apprentissage automatisé.

 

L’article du New Scientist revient sur quelques solutions qui se dessinent pour remédier à la prédation des données des utilisateurs. Il évoque notamment Solid, un projet du MIT mené par Tim Berners-Lee lui-même. Un projet qui vise à séparer les données des applications et des serveurs qui les utilisent, afin que les utilisateurs retrouvent le contrôle de leurs données...."

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March 4, 2016 4:14 AM
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L’intelligence artificielle : une technologie sans alternative ?

L’intelligence artificielle : une technologie sans alternative ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Ce que le moteur à vapeur a fait pour nos muscles, l’intelligence artificielle va le faire pour nos cerveaux, prédit Hannes Gassert en introduisant la session des conférences Lift consacrée à ce sujet. L’intelligence artificielle n’est plus un sujet de prospective. C’est un sujet d’aujourd’hui. Elle est déjà là. Nous l’utilisons déjà tous les jours, comme nous utilisons Facebook tous les jours. Qu’est-ce que l’ajout d’intelligence va transformer dans nos rapports aux machines et aux autres ? Que se passera-t-il quand nous ajouterons de l’intelligence artificielle dans Facebook ?"

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August 19, 2015 5:59 AM
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Intelligence artificielle, transhumanisme : quel futur les GAFA nous préparent-ils ? Les Matins d'été, 19/08/2015, France Culture

Intelligence artificielle, transhumanisme : quel futur les GAFA nous préparent-ils ? Les Matins d'été, 19/08/2015, France Culture | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"De Google, on connait le moteur de recherche, de Facebook le réseau social, d’Apple les téléphones, les tablettes et les ordinateurs. Mais ces géants du net sont bien plus que cela. Les GAFA, comme on les appelle, s’attellent chacun de leur côté à façonner le monde de demain : recherche en intelligence artificielle, objets intelligents, jusque dans le domaine de la santé et de l’humanité augmentée…"

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August 23, 2014 10:39 AM
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Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ?

Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le cerveau est l'objet le plus complexe de l'univers connu, et c'est de sa compréhension que dépendra l'avenir de nos technologies futures et singulièrement l'intelligence artificielle et la robotique. A l'Inria, Frédéric Alexandre dirige le projet Mnémosyne, chargé de développer des modèles computationnels de notre fonctionnement cérébral, dans le but de développer à terme des agents autonomes, robotiques ou logiciels, qui soient physiologiquement crédibles. Autrement dit, dont l'architecture sera analogue à celle du cerveau humain. Au cours d'une conférence à Bordeaux, lors d'un atelier organisé conjointement par l'expédition Bodyware de la Fing et l'Inria, Frédéric Alexandre nous a présenté quelques fondamentaux concernant les mécanismes de notre mental..."

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