Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Réalisé dans le cadre des travaux du groupe de pilotage de la convention régionale pour l'égalité filles-garçons dans le système éducatif, ce memento s'adresse aux chef·fes d'établissements scolaires, ainsi qu'à l'ensemble des professionel·les qui souhaitent mettre en œuvre l'égalité et lutter contre les violences et comportements sexistes et LGBTQIAphobes, au sein de leur collège ou leur lycée. Cet outil constitue une feuille de route mise à leur disposition, tant pour l'Éducation nationale que pour l'enseignement agricole." 

Dans le cadre de ses travaux de contrôle et du plan sur la santé scolaire annoncée par le Gouvernement, la commission des affaires sociales a organisé une table ronde sur la santé scolaire, qui s’est tenue le mercredi 28 mai 2025. L’Association Française des Psychologues de l'Education Nationale a été invitée a participer à ces échanges.

Déroulé de la table ronde : Propos liminaires de présentation des organisations invitées, suivis d’échanges avec les députés (1h30 au Sénat).

Source AFPEN

Podcast Extra Classe (8 min.)

Les émotions nous concernent tous et toute la vie. Et si les élèves étaient formés dès l'école primaire à les identifier pour entrer pleinement dans les apprentissages ? C’est le beau pari que s’est lancé Mélanie Lusetti, psychologue de l’Éducation nationale dans le 15e arrondissement de Marseille. Elle a ainsi élaboré un livret d’activités et elle a mis en place des séances dédiées, des formations pour les enseignants et des bilans réguliers qui donnent des résultats positifs. Et son projet a reçu le prix du bien-être à l’école aux journées académiques de la pédagogie !
Dans cet épisode, découvrez l'« Odyssée des émotions » et des exemples concrets d'activités pour développer les compétences émotionnelles des élèves, améliorer le climat de classe et favoriser le bien-être de tous les élèves et des enseignants.

À l'école, les gestes et des comportements adaptés face à une situation de la vie courante sont enseignés dans le cadre du dispositif « Apprendre à porter secours » (APS) du cycle 1 au cycle 3. Celui-ci fait l'objet d'une page dédiée sur Eduscol, qui vient d'être enrichie de nouveaux contenus.

Podcast Extra Classe (8 min.)
Vous êtes-vous déjà demandé si la sieste était une perte de temps, si elle avait un impact sur le sommeil de nuit ou si elle permettait d’améliorer les apprentissages ? À l’école de Saint-Cyr-au-Mont-d’Or, ces questionnements font l’objet d’une attention toute particulière depuis trois ans. Dans ce podcast, Léna Picard, la directrice de l’école, vous raconte son expérience et sa participation à une action-recherche avec Stéphanie Mazza, spécialiste des conséquences cognitives des troubles du sommeil.

En délivrant un cours de sciences sur les besoins de l’organisme, Céline Haller, professeure des écoles, se rend compte qu’à peine un quart de ses élèves prend un petit déjeuner le matin avant de venir à l’école. Commence alors un rituel : l’organisation d’un petit déjeuner en classe, deux fois par semaine, qui va révolutionner sa manière d’enseigner. Pédagogie de projet, pédagogie spiralaire, transversalité, elle repense entièrement les apprentissages à partir de ce moment fédérateur. Les élèves sont plus calmes, plus impliqués, heureux de venir à l’école, un défi qu’elle relève depuis dix ans dans cette école primaire de Strasbourg classée REP+. Son projet est inscrit dans le plan pauvreté du gouvernement depuis 2019.

Des ressources sont mises à la disposition des équipes éducatives pour les aider à agir face aux situations de violences sexuelles présumées sur des enfants.

Au sommaire :

• L’École, premier relais de la campagne nationale contre les violences sexuelles faites aux enfants
• L’action des personnels de l’éducation nationale pour protéger les élèves

"Ce dossier émanant du CSEN (Conseil scientifique de l'éducation nationale, groupe de travail : "Bien-être à l'école") traite la question de l’importance du sommeil chez l’enfant et chez l’adolescent."

"Harcèlement sexuel, culture du viol, sexisme destructeur, inégalité des chances, absence d’éducation à la vie sexuelle et affective, la société est en train de fabriquer des générations de plus en plus perdues. Du primaire au baccalauréat, l’école est le premier lieu de cristallisation du sexisme, de fixation des rôles sociaux et des stéréotypes de sexe. Le HCE exhorte les pouvoirs publics à faire de l’éducation à l’égalité et au respect entre les femmes et les hommes dès le plus jeune âge, une priorité absolue. Cela commence par la refonte et la tenue des séances d’éducation à la sexualité prévues par la loi."

Être consentant, c'est être d'accord, c'est dire : oui. L'âge du consentement sexuel, c'est l'âge à partir duquel on pense qu'un adolescent est libre d'accepter d'avoir un rapport sexuel avec un adulte. Dans certains pays, cet âge varie entre 12 et 16 ans.

Afin d'accompagner les équipes des écoles et établissements scolaires dans la mise en œuvre du programme d’éducation à la sexualité dès la rentrée 2025, cette page met à leur disposition le programme, des livrets pédagogiques, des repères et une foire aux questions. Des documents de communication à destination des familles sont également disponibles en téléchargement.

Élisabeth Borne, ministre d’État, annonce des mesures pour inscrire durablement la santé au cœur de l’École, pour permettre à chaque élève de grandir, d’apprendre et de réussir. 

Parmi ces mesures, nommer 100 psychologues de l’éducation nationale conseillers techniques en santé mentale (un dans chaque département) identifiés au sein de pôles départementaux santé, bien-être et protection de l’enfance.

Des Assises de la santé scolaire sont prévues en mai 2025 pour valoriser les métiers de la santé scolaire et développer leur attractivité afin d’améliorer la santé, le bien-être et la réussite des élèves.

Dans cette perspective, le ministère organise une consultation du 14 mars 2025 au 14 avril 2025 auprès des professionnels de l’éducation nationale et des responsables légaux d’élèves scolarisés.

Les questions de la consultation sont centrées sur les besoins des élèves et prennent en compte la place et le rôle des personnels. La santé scolaire est ici entendue dans toutes ses dimensions, au sens de l’Organisation mondiale de la santé : physique, mentale et sociale.

Retrouvez les contenus et les modalités de mise en œuvre de l'Éducation à la vie affective et relationnelle (EVAR) à l'école maternelle et élémentaire et de Éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité (EVARS) au collège et lycée.

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des formations en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéo et de webinaires. Deux nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• L'approche plurilingue : une clé pour l'inclusion des élèves allophones (Parole d'expert, 4min30)
• L’éducation à l’alimentation : une question socialement vive (Parole d'expert, 4min45)

Nouvelle Collection de courtes vidéos (3 min.) publiées par Lumni Enseignement qui s'adressent à des élèves de primaire et de collège.

"Lili, comment on fait les bébés 👶 ? Ça veut dire quoi pédophile ? Deux garçons, ça peut s'aimer d'amour 👨‍❤️‍💋‍👨 ? Avec Lili il n'y a pas de question sans réponse ! Tu vas voir, en matière de sentiments et de sexualité, c'est une experte ! La série Sexotrucs t'embarque dans son univers poétique de papier et d'objets animés."

« Plus de 20 ans après l’adoption de la loi de 2001 prévoyant que l’ensemble des élèves doit bénéficier d’une éducation à la sexualité (es), tout au long de la scolarité, à raison d’au moins trois séances annuelles, l’application effective de cette mesure se fait toujours attendre. Loin d’être anecdotique, ce défaut d’application est dommageable aussi…

"Le plan interministériel de lutte contre le harcèlement à l’école et le cyberharcèlement a été présenté mercredi 27 septembre. L’objectif est d’améliorer et de coordonner la réponse des services de l’État face à ce fléau."

"Que se passe-t-il dans les toilettes des établissements scolaires ? Selon qu’ils sont « filles » ou « garçons », « grands » ou « petits », quel regard portent les enfants sur ces espaces collectifs et individuels ? Comment les occupent-ils à mesure qu’ils grandissent, que les portes se ferment, que des murs s’élèvent et que la possibilité leur est offerte de se retrouver seuls à l’abri du regard des autres ?

Loin d’être des « petits coins » rejetés aux marges de l’école, les toilettes sont un lieu central où se construisent des apprentissages informels au fil de la scolarité."

La Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire a lieu le 10 novembre. Pour la préparer et accompagner les enfants tout au long de l'année et en savoir plus sur le programme pHARe, vous pouvez prendre appui sur nos nouvelles séries CanoTech dans lesquelles nous vous proposons webinaires, interviews, témoignages pour le premier ou le second degré.

Publication de la circulaire du 30-9-2022

"L'éducation à la sexualité contribue à une meilleure connaissance et à un meilleur respect de soi et des autres, à la prévention des violences sexistes et sexuelles, et à la promotion de l'égalité."