Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en :

• Sciences économiques et sociales
• SVT

Édubase permet de rechercher un scénario pédagogique élaboré en académie en lien avec les programmes ainsi qu'avec le numérique éducatif, et d'afficher sa description pour 20 disciplines et enseignements du premier degré au post-bac. De nouvelles contributions ont été publiées en :

• Arts plastiques
• Education musicale
• EMI
• Histoire géographie
• Sciences économiques et sociales
• SVT

Cet article présente différentes ressources afin de traiter les objectifs d’apprentissage en lien avec l’Union Européenne dans le cadre de l’enseignement des Sciences Économiques et Sociales, de Droit et économie en voie STMG et d’Économie-droit en voie professionnelle.

Sciences économiques et sociales terminale.

"Scénario pédagogique qui vise à favoriser l’autonomie des élèves à l’aide des outils numériques de l’ENT. Cette activité propose de développer différentes formes d’autonomie chez les élèves (informationnelle, sociale, psycho-affective, technique) tout en constituant un répertoire d’exemples mobilisables."

Rencontre-débat hybride (présentiel et distanciel) le 14 février de 19h30-21h avec Marco Bülow, ancien député au Bundestag et auteur du  livre Lobbyland. Wie die Wirtschaft unsere Demokratie kauft (Edition Das Neue Berlin 2021).

Avec la participation de résident.e.s de la Maison Heinrich Heine.

Inscriptions en ligne, gratuit.

"L'épargne est la partie du revenu qui n'est pas consommée immédiatement. Pour un ménage, épargner est utile : épargne de précaution, préparation de projets à court, moyen ou long terme. L'épargne des ménages est également utile pour l'économie : elle permet de préparer l'avenir en contribuant au financement de l'investissement des entreprises et des administrations publiques. Avec cette fiche en 3 pages et 4 infographies, découvrez : ce qu'est la propension à épargner ; quels sont les déterminants du niveau et de la composition de l'épargne des ménages, les rôles du système financier et des pouvoirs publics en matière d'épargne ; quelle a été l'évolution du taux d'épargne depuis la crise de 2008 et pendant la crise sanitaire ; quelle est la composition du patrimoine des ménages et quelles sont les tendances actuelles de l'épargne (notamment les placements durables et verts). Découvrez aussi les dates et les chiffres clés concernant l'épargne des ménages."

"La dette publique, et plus largement les finances publiques, occupent une place importante dans le débat économique à quelques mois des élections présidentielles. L'objet de ce Policy brief est de discuter la dette publique française dans une perspective de moyen terme.

Tout d'abord, la faiblesse des taux d'intérêt et la hausse des dettes publiques depuis dix ans ont conduit à un changement de doctrine dans la gestion des déficits publics dans le monde. Cette nouvelle doctrine ne justifie pas une hausse continue des dettes publiques mais une gestion plus contracyclique de celles-ci.

En France, entre 1978 et 2020, les dépenses publiques sont toujours restées supérieures aux recettes, le déficit public moyen étant de 3,4 % du PIB, soit un niveau trop élevé pour stabiliser la dette. Au cours de cette période, la dette publique française au sens de Maastricht est donc passée de 21,2 % du PIB à 115,1 % et a atteint son plus haut depuis 70 ans."

"D’un point de vue économique, l’entreprise (société non financière) se définit par une fonction économique de production de bien et de services marchands.

Le caractère marchand de cette production implique que le prix de vente du bien économique supérieur aux coûts engagés pour sa production, à la différence des services produits par l’Etat (services publics) ou les ISBLSM, dont les tarifs prestations sont inférieurs aux coûts engagés, dans une logique d’intérêt général.

D’un point de vue juridique, la société est instituée par deux ou plusieurs personnes qui conviennent par un contrat d’affecter à une entreprise commune des biens ou leur industrie en vue de partager le bénéfice ou de profiter de l’économie qui pourra en résulter. (article 1832 du code civil)

L’entreprise a donc une finalité lucrative, nécessaire pour assurer sa pérennité dans une économie de marché basée sur la concurrence entre les acteurs. La capacité de l’entreprise à générer du profit impacte sa capacité à se développer, investir, innover et développer un avantage concurrentiel."

Cette lettre ÉduNum n°19 s’adresse aux enseignants de Sciences Économiques et Sociales. Elle met en avant des ressources numériques développées au sein de différentes académies en présentant des scénarios et usages concrets du numérique. Ce numéro dans sa seconde partie est plus spécifiquement centré sur la ludification pédagogique, thématique qui peut être abordée pour le niveau de seconde ainsi que pour l’enseignement de spécialité en première et terminale.

Depuis 2019, l'Economie Sociale Partenaire de l'Ecole de la République (ESPER) mène une étude d’impact de « Mon Entreprise Sociale et Solidaire à l’École », afin de mieux en comprendre l’utilité sociale. Présentation des principaux enseignements de cette étude.

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées :

• biotechnologies et ST2S
• documentation
• EMI
• histoire-géographie / EMC
• langues vivantes
• sciences économiques et sociales
• SVT

"Cet atelier vise à proposer aux participants un éclairage sur les enjeux politiques, économiques et géopolitiques au sein la région du Golfe arabo-persique. Il permet de mieux comprendre les tensions qui le traversent et les logiques d’alliances qui le composent."

Intervenants :

Agnès Levallois, maîtresse de conférence à la Fondation pour la recherche stratégique, consultante spécialiste du Moyen-Orient et chargée de cours à Sciences Po Paris, vice-présidente de l’iReMMO.

Francis Perrin, directeur de recherche à l’Iris (Paris) et chercheur associé au Policy Center for the New South (Rabat).

Cet atelier fait partie des modules du Magistère de l’iReMMO, il peut être suivi dans ce cadre ou bien de façon indépendante, à la carte. Présentiel ou distanciel.

Lancé en mars 2022, le site Cartoprodig (Cnrs / Prodig) propose une collection originale de plus de 400 cartes libres de droits exploitant plus de 60 indicateurs statistiques produits par des organismes internationaux. Ces indicateurs sont regroupés en 7 thèmes : la démographie, le développement, l’économie, l’agriculture, la santé, l’éducation, l’environnement.

Source Lalist

Acquérir des connaissances sur le concept juridique de laïcité. Réfléchir sur l'application problématique de ce concept sur des comportements concrets qui font débat en pesant sur les arguments pour et contre la modification de la loi existante.
Production réalisée dans le cadre d'un groupe de travail de professeurs de SES.

Une séance pour les classes de terminale, récemment mise à jour

"En 2019, les firmes multinationales françaises (hors secteur bancaire et services non marchands) contrôlent 48 200 filiales à l'étranger. Elles y réalisent la moitié de leur chiffre d'affaires consolidé et y emploient 6,8 millions de personnes. Les grandes firmes multinationales sont prépondérantes : elles regroupent 45 % des filiales et réalisent 83 % du chiffre d'affaires consolidé total réalisé à l'étranger. La moitié d'entre elles sont implantées dans au moins 11 pays étrangers. Une filiale française sur quatre est implantée aux États-Unis, au Royaume-Uni ou en Allemagne. Les salariés des filiales commerciales sont concentrés au Brésil et en Chine."

Sommaire

• Les firmes multinationales françaises : 6,8 millions de salariés
• Prépondérance à l'étranger des firmes de grande taille
• États-Unis, Royaume-Uni et Allemagne en tête des pays d'implantation
• 2,6 millions de salariés dans les filiales européennes hors de France
• Concentration des emplois commerciaux en Chine et au Brésil

"L’économie a pour but final l’amélioration du bien être commun par la création de richesses. Cependant, l’économie reste un domaine complexe, fruit d’une multitude d’acteurs et de comportements différents. L’Etat intervient ainsi pour corriger des défaillances du marché, mais aussi pour stabiliser son fonctionnement, en optimisant son fonctionnement en cas de vigueur économique pour éviter les surchauffes, mais aussi pour que ce dernier soit socialement acceptable, notamment en cas de crise économique. L’Etat agit ainsi ponctuellement par des politiques économiques conjoncturelles, mais va aussi agir sur la structure de l’économie de la nation par des politiques structurelles afin d’améliorer les conditions de réalisation de la croissance potentielle de son économie."

"Les épisodes vous permettent d’appréhender de manière décalée, grâce à des œuvres populaires, des concepts économiques incontournables mais aussi de découvrir les histoires de monnaies pas comme les autres.