Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Dans le cadre du Congrès annuel de la SIES, Manuela Parillo a proposé le 30 mai 2026 un atelier au cours duquel elle a présenté comme il était possible d'intégrer les problématiques écologiques en cours d'italien L2, à travers l'exemple de cours donnés à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, du niveau A2 au niveau C2.

Article d'Andréa Poiret : Indépendante, formation en géographie et en patrimoine et musées - Université Paris I Panthéon-Sorbonne.

"[Article] Shaped by the Māori since their arrival, then entirely cleared for livestock farming by the European settlers, Tiritiri Matangi, a tiny island near Auckland, has been the subject of an environmental restoration program since the 1970s. Far from representing a return to a previous state, this policy is based on integrated management. It aims at balancing ecological constraints, the pressing need to protect nationally endemic species, and visitor access focusing on raising environmental awareness."

Article de Cédric Brudermann, Professeur des universités, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), Muriel Grosbois, Professeur des universités en anglais, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM). 

"Face aux progrès de l’intelligence artificielle générative, pourquoi apprendre une langue étrangère ?

Communiquer, c’est produire des phrases correctes, mais aussi comprendre une situation et savoir s’ajuster.

Il s’agit de former des citoyens capables de construire du sens avec les autres."

Article de Tobias Dupuis-Le Pêcheur : Normalien - ENS de Lyon.

"Esta obra procura adaptar las memorias homónimas del poeta cubano Reinaldo Arenas. Desde su infancia rural hasta el exilio en Nueva York, la película retrata su vida que marcó la persecución del régimen castrista por su homosexualidad y disidencia literaria. Con una estética que oscila entre lo realista y lo poético, explora la libertad intelectual y sexual, el exilio y la identidad marginada del poeta. Protagonizada por un Javier Bardem nominado al Óscar, la obra de Schnabel, premiada en Venecia y Cannes, rinde homenaje al poder de la exploración íntima y artística frente a la opresión."

Cette page propose une sélection de ressources pour le programme littéraire limitatif des sections australiennes du BFI.

Article de Hannah Kabel, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Trois musiciens, trois styles musicaux, une passion commune : l’instant présent. Voici le groupe de jazz de Cologne « open excess ». Il se distingue par un son vivant et surprenant, qui oscille entre improvisation spontanée, joie de jouer illimitée et ouverture à des influences musicales variées. Pour le trio, l’ouverture d’esprit ne se limite pas au domaine musical : en tant que groupe « mixed abled », les trois musiciens s’engagent également en faveur de l’inclusion sociale. Lucca Keller, membre du groupe, nous en dit plus à ce sujet dans une interview accordée au Goethe-Institut Lyon."

Loin d’être la version sommaire de la langue savante, la langue populaire est tout aussi complexe et introduit un autre rapport à la parole. Le comprendre ne permettrait-il pas de mieux accueillir tous les élèves en classe ?

La rentrée est la période idéale pour débuter un projet eTwinning et motiver vos élèves grâce à une collaboration européenne. Que vous découvriez eTwinning ou que vous souhaitiez aller plus loin dans vos pratiques, des ressources et des formations sont à votre disposition pour vous accompagner dans vos premiers pas.

Le numéro de juillet de Veille éducation numérique (Eduscol) présente cet ensemble de ressources pédagogiques destinées aux enseignants et aux élèves pour aborder les enjeux européens en classe. Les contenus sont organisés autour de cinq grandes thématiques : Histoire, Géographie, Économie, Langues et Enseignement moral et civique (EMC).

Article de Tobias Dupuis-Le Pêcheur.

"[Fiche] La cárcel es el decorado por antonomasia de las obras que tratan de la presión social bajo control estatal. Forzosamente, Manuel Puig elige este lugar en los márgenes de la sociedad para poner en escena a dos presos a los que el régimen argentino acosa. Sumergidos en la atmósfera tensa del lugar y los diálogos de los protagonistas, asistimos a la evolución de sus ideales tal y como al nacimiento de su amor. Con esto, Manuel Puig propone un relato que protagoniza la emancipación y celebra la libertad identitaria como manera de escapar tanto a las paredes frías del calabozo como a la presión del juicio social."

"La Clé arabe vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme de la classe de terminale. Vous trouverez les 6 axes au programme (publiés dans le BO n°22 du 29 mai 2025) et en italique les exemples possibles d'objets d'études tels qu'ils sont publiés sur Eduscol." 

Article d'Anne Parizot

Professeur des universités en sciences de l'information et de la communication émérite, Université Bourgogne Europe.

"Pourquoi dit-on plus souvent « je vais partir » que « je partirai » ? Les recherches expliquent comment le français à l’oral transforme l’expression du futur."

[Podcast] Cette communication présente la traduction en français d'écrits du cinéaste argentin Fernando Solanas (1936 - 2020) et revient sur sa filmographie engagée politiquement et socialement.

Article d'Agnès Delahaye : Professeure en civilisation américaine - Université Lumière Lyon 2.

"[Conférence] L'appropriation par les colons des terres des Amérindiens, les déplacements forcés de ces populations ainsi que leur exposition aux épidémies ont participé à l'invisibilisation de leur histoire et de leur rôle dans la Révolution américaine. Comment les nations autochtones étaient-elles organisées ? Quelles alliances ont été mises en place durant la guerre d'indépendance des États-Unis ?"

Revue en ligne.

"Pour la 4e année consécutive, la SoFHIA organise le 26 septembre 2026 une Journée d’Études consacrée aux programmes de littérature en espagnol au lycée."

Séminaire des occitanistes de ReSO, avec Marie-Jeanne Verny.

"Cette communication propose une analyse globale de la situation sociolinguistique de l’occitan, à partir d’une focale initiale sur le nord de son espace linguistique suggérée par une déclaration provocatrice de Jan dau Melhau dans la presse : « la langue occitane va mourir »."

L’auteure et dramaturge Patty Kim Hamilton est l’invitée de Meet the Author  pour présenter sa pièce de théâtre Schmerz Camp lors d’un entretien avec l’autrice et metteuse en scène Sarah* Claire Wray.

L’événement aura lieu en ligne et en langue allemande.

Edouard Geffray annonce qu'un bac bilingue en langue régionale ouvre ses portes dès la rentrée prochaine pour les élèves de première.Bac : un cursus bilingue en langue régionale dès septembre

A lire par le lien https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Hebdo31/MENE2618128N

De nouveaux podcasts ont été publiés sur la plateforme Extra Classe au cours des congés d'été :

• Une pédagogie active et créative pour apprendre les langues vivantes - Les énergies scolaires #201
• Le monde du savoir, un podcast bilingue arabe-français au lycée - Les énergies scolaires #202
• Apprendre à la maternelle, c’est résoudre des problèmes ? - Parlons pratiques #64
• Comment nouer des liens avec les familles éloignées de l'école ? - Entre profs #43
• Comment renouveler sa pédagogie ? - Entre profs #44
• L'ULIS, comment ça marche ? - Entre profs #45
• Retour au lycée pro : le microlycée pour retrouver la motivation - Les énergies scolaires #203
• Webradio plurilingue en CP-CE1 à la Guadeloupe - Les énergies scolaires #204
• Bouger pour apprendre - Parlons pratiques #65

Article de Rodney Coates

Professor of Critical Race and Ethnic Studies, Miami University.

"Contraction des mots « June » (juin) et « nineteenth » (dix-neuvième), le Juneteenth, qui marque l’émancipation des esclaves aux États-Unis, est devenu un jour férié en 2021. L’histoire de cette fête nationale nous rappelle que des lois très répandues dans le Sud interdisaient aux esclaves le droit à l’éducation et que le combat pour la liberté va de pair avec l’accès au savoir."

"[Conférence] Dans le cadre du séminaire "Écrire les modernités arabes", Karima Berger a partagé son admiration pour le personnage historique de l'émir Abd El Kader. Si celui-ci demeure célèbre pour son rôle politique et militaire dans la résistance à la colonisation française en Algérie, l'auteure a choisi de mettre en lumière une autre dimension de son héritage : celle de l'homme de plume. C'est à travers l'étude de son ouvrage Kitāb al-Mawāqif (le Livre des Haltes), qu'elle a exploré la richesse de sa pensée spirituelle et philosophique."

Article d'Ilham Ghanem : Étudiante Master 2 Traduction et interprétation/ Parcours Traduction et Édition Littéraires - Université Lumière Lyon .

"[Fiche] El Set Monalisa (La Dame Monalisa) est une série égyptienne qui a été diffusée durant le mois du Ramadan 2026 et qui s’inscrit dans la nouvelle vague des drames sociaux contemporains. J’ai choisi d’étudier cette œuvre en raison de la richesse de ses personnages et de la manière dont elle met en scène des situations et des expériences humaines dans la société égyptienne actuelle. Au-delà du parcours individuel de son héroïne, la série propose une réflexion sur les rapports familiaux, les normes sociales et les attentes imposées aux femmes, tout en donnant à voir différentes figures sociales facilement identifiables dans la réalité."