Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Cette édition conjointe aux biotechnologies-STMS et aux SVT met en lumière le concept One Health / Une seule santé, qui relie santé humaine, santé animale et santé des écosystèmes. Elle propose des pistes pour aborder ces enjeux dans les enseignements, notamment autour de la prévention des maladies émergentes, de la compréhension des interactions entre les êtres vivants et leur environnement, ainsi que des biotechnologies dans le présent cadre.

Dès le 14 janvier 2026, Réseau Canopé propose aux acteurs de la communauté éducative une offre de formation dédiée aux temps de l’enfant, en écho aux recommandations de la Convention citoyenne du CESE. Ressources en ligne, recommandations, exemples et pistes à explorer autour de 3 thématiques :

• Assurer la continuité éducative : une alliance au service des temps de l'enfant
• Associer les enfants à la prise en compte de leurs droits
• Repenser les espaces scolaires : un levier pédagogique et écologique

Dans ce livre disponible en libre téléchargement, les membres de la CNCDH ont souhaité déconstruire 13 des idées reçues les plus souvent entendues ou diffusées dans les médias et sur les réseaux sociaux. L’ouvrage s'adresse aux 14-20 ans et s’articule ainsi autour des chapitres suivants :

1. « Les droits de l’Homme, ça ne sert à rien »
2. « Une déclaration, ça n’engage personne »
3. « Certains droits humains sont plus importants que d’autres »
4. « En France, on n’a pas besoin de se battre pour les droits de l’Homme »
5. « Les droits fondamentaux relèvent de l’État »
6. « Les droits de l’Homme, c’est une invention par et pour l’Occident »
7. « C’est dans les pays pauvres qu’on doit se battre pour les droits humains »
8. « Les droits humains, c’est pour les adultes »
9. « Les droits de l’Homme ont été proclamés par et pour les hommes »
10. « Les femmes n’ont pas les mêmes droits que les hommes »
11. « L’écologie n’a rien à voir avec les droits humains »
12.  « En France, la liberté d’expression est illimitée »
13.  « Le numérique facilite toujours l’accès aux droits »

"Le WWF publie "La biodiversité en France"  un état des lieux inédit de la nature en France. Des équipes scientifiques observent et suivent les animaux et leurs milieux pour comprendre s’ils vont mieux… ou moins bien.

L’édition jeunesse de "France Biodiversité", est la version simplifiée et illustrée de ce rapport : un livret écrit pour les enfants.

Grâce à cette approche ludique et interactive, les enfants apprennent concrètement le rôle de chaque espèce et l’importance de protéger la biodiversité.

Accessible gratuitement en version numérique "

Afin d’accompagner les professeurs dans la mise en œuvre du savoir-nager, une sélection de ressources académiques pour le premier degré et le collège est mise à disposition.

Pour aller plus loin dans l'enseignement de la natation, sont également proposés des scénarios pédagogiques académiques enrichies par le numérique.

Jeu de débat sur l'impact environnemental du numérique, utilisable en classe à partir de la 4ème. En téléchargement gratuit (inscription nécessaire).

A l'occasion de la fête de la science, lfa lettre d'information de Lumni Enseignement présente un ensemble de ressources et de pistes pédagogiques sur les sciences : changement climatique, femmes scientifiques, santé...

"Depuis son ouverture, l’Académie du Climat accompagne le monde de l’éducation à travers des dispositifs de sensibilisation et de formation aux enjeux écologiques.

Les outils mis à disposition sont adaptés au jeune public (9-25 ans) et abordent un large éventail de thématiques liées à la transition écologique.

Tous ces outils sont sous licence Creative Commons, ce qui signifie que vous pouvez les utiliser avec vos groupes et dans vos ateliers gratuitement."

Compte-rendu rédigé par Éléonore Broyer : Normalienne - ENS de Lyon, Clara Migozzi : Normalienne - ENS de Lyon, Nathalie Thai : Normalienne - ENS de Lyon.

"Compte rendu de la séance du séminaire "Re/Lire les sciences sociales" autour de l’ouvrage Le Capitalisme au Village. Pétrole, État et luttes environnementales en Amazonie de Doris Buu-Sao. Présentation du livre et entretien avec l'autrice."

Podcast Extra Classe (07 min.)
Mobiliser les élèves, les enseignants et toute l’équipe d’un collège dans une démarche écoresponsable ? C’est la mission que s’est donnée Florence Simon, enseignante d’EPS dans un collège de l’Eure, avec des projets interdisciplinaires de sensibilisation à la protection de l’environnement et au développement durable. Dans cet épisode, découvrez comment elle parvient à engager toutes les classes de 6e dans un projet consacré à la santé et au bien-être. Pour « bouger et mieux s’alimenter », Florence et ses collègues conduisent les élèves jusqu’à un atelier cuisine... en vélo ! Un moment de partage créatif et sportif.

"Le réseau Profs en Transition présente la Water Family et sa plateforme pédagogique d'outils gratuits pour une éducation à l'importance de l'eau.

La plateforme pédagogique de la Water Family permet d’outiller les enseignants, parents et animateurs souhaitant mettre en place des pratiques d’éducation au développement durable. 

Tous les outils disponibles sont conçus pour :

• Éveiller la curiosité sur le vivant
• Enseigner les clés de compréhension de notre Terre-Océan
• Encourager le passage à l’action

Ils favorisent une approche expérimentale et orientée vers les solutions, afin de rendre les messages de préservation concrets, ludiques et accessibles aux petits et grands."

Citeo, accélérateur de l’écocitoyenneté auprès des publics jeunesse, propose des ressources pédagogiques gratuites pour sensibiliser les élèves à la préservation de l’environnement de façon ludique.

Présentation de ressources ludo-pédagogiques sur les 3R (Réduire, Réemployer, Recycler) pour les cycles 2, 3 et 4 : fiches enseignants, quiz, infographies, BD. Ressources co-construites avec le réseau Profs en Transition.

"S’inscrivant dans une démarche interdisciplinaire et une perspective critique de l’économie circulaire, cette journée d’étude invite à explorer et interroger les vies et circulations des rebuts dans l’espace méditerranéen à partir de trois axes de réflexion : les pratiques et gestes mis en œuvre (1), les circulations transnationales et injustices environnementales (2) ainsi que les alternatives possibles (3)."

Présentiel et distanciel (sur inscription).

Comité d'organisation :

• Emmanuelle Durand, anthropologue (IRIS-EHESS), post-doctorante, Paris 1 Panthéon-Sorbonne, CNAM
• Bénédicte Florin, Géographe, UMR CITERES, Université de Tours, Équipe Monde arabe et Méditerranée, Institut Universitaire de France
• Katharina Grüneisl, post-doctorante, University of Nottingham, IRMC
• Isabel Ruck, responsable de la recherche et de la coordination scientifique au CAREP Paris.

Co-conçu avec des chercheur-ses (Inria, INRAE) et 5 classes de la 3ème à la terminale, le nouvel opus Jouer à Débattre “Numérique et Environnement” permet aux jeunes de se projeter collectivement dans l’avenir. Ils sont amenés à interroger et conscientiser la place du numérique dans la société actuelle en imaginant ce qu’elle pourrait devenir.

Article de Virginie Thomas : Professeur CPGE - Lycée Champollion, Grenoble.

"[Fiche] La représentation du monde industriel tient une grande place dans l’art du photographe britannique Michael Kenna, qui nous conduit sur des sites variés, de la Grande-Bretagne aux États-Unis et plus récemment en Italie. Ses photographies déshumanisées, pour la plupart, nous amènent à nous interroger sur la tension qui s’exerce entre le défi éthique lié à la pollution industrielle et la sublimation esthétique de cette menace environnementale. La représentation de la nature et, plus particulièrement des arbres, devient alors un espace salutaire dans sa démarche artistique."

"La Mission académique EDD vous propose toute une série de webinaires sur l’année, d’une durée de 45 minutes, proposant une synthèse sur une thématique en lien avec une ressource pédagogique et/ou un partenaire, ainsi qu’un appui à la labellisation E3D.

Les liens d’inscription seront actualisés au fur et à mesure de l’année. (...)"

Du 18 septembre au 8 octobre 2025 a lieu la Semaine européenne du développement durable. C'est l'occasion dans les écoles, collèges et lycées d'organiser des actions en lien avec les 17 objectifs de développement durable (ODD) adoptés en 2015 par les Nations Unies.

Cette sélection de ressources en ligne fait partie des "Clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails documentaires des établissements scolaires. D'autres ressources s'adressant aux élèves sont également disponibles :

• collège
• lycée