Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Cette micro-conférence immersive du CNRS explore le rôle des nuages dans le réchauffement climatique et l'équilibre thermique terrestre grâce à la microscopie électronique. Elle aborde le changement d'état de l'eau, l'albédo, les aérosols et présente diverses expériences de condensation. Pour les enseignants de Physique-Chimie et de SVT au collège comme au lycée, cette ressource offre une illustration scientifique concrète et des pistes expérimentales directement exploitables en classe.

Ensemble de ressources pour favoriser et accompagner l'engagement citoyen des élèves, à l'occasion des premières semaines de l'engagement.

Dans le cadre du Congrès annuel de la SIES, Manuela Parillo a proposé le 30 mai 2026 un atelier au cours duquel elle a présenté comme il était possible d'intégrer les problématiques écologiques en cours d'italien L2, à travers l'exemple de cours donnés à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, du niveau A2 au niveau C2.

Article d'Andréa Poiret : Indépendante, formation en géographie et en patrimoine et musées - Université Paris I Panthéon-Sorbonne.

"[Article] Shaped by the Māori since their arrival, then entirely cleared for livestock farming by the European settlers, Tiritiri Matangi, a tiny island near Auckland, has been the subject of an environmental restoration program since the 1970s. Far from representing a return to a previous state, this policy is based on integrated management. It aims at balancing ecological constraints, the pressing need to protect nationally endemic species, and visitor access focusing on raising environmental awareness."

Podcast Extra Classe (51 min.)

La cantine n’est peut-être pas encore inscrite au patrimoine de l’Unesco comme le repas gastronomique des Français, mais c’est pourtant bien une spécificité de notre pays dans sa philosophie même et son organisation. Au carrefour des questions autour de l’égalité, de la nutrition et de la santé, du vivre ensemble, du développement durable et, bien sûr, de l’éducation à l’alimentation et au goût... la restauration scolaire peut-elle répondre à tous ces enjeux ? Comment l’ensemble des acteurs de la cantine, professionnels, élèves, profs, peuvent-ils se concerter pour en faire un temps et un lieu d’éducation mais aussi de plaisir ?
Avec :
Élodie Leszczak, doctorante en sociologie à l’École normale supérieure de Lyon,
Régis-Hubert Clech, chef de la restauration scolaire dans un collège du Pas-de-Calais,
Claire Chambrier, responsable du développement scientifique et pédagogique pour Aprifel, l'agence pour la recherche et l’information en fruits et légumes.

Dossier du Goethe Institut sur la Coupe du monde de football 2026. Sont notamment explorées les questions portant sur la virilité, l'identité, le développement durable et le patriotisme.

"Trois pays, un tournoi : la Coupe du monde masculine de football en Amérique du Nord devient le théâtre d’une rencontre culturelle entre stades et rues, migration et mythe, commerce et communauté."

Les climatiseurs et les pompes à chaleur reposent sur les mêmes principes. Mais face à la hausse des températures, ces systèmes pourraient atteindre leurs limites physiques. Explication détaillée de leur fonctionnement et de ses limites, exploitable en physique chimie et en  l'éducation au développement durable dans le secondaire.

Source Culture Sciences physique

Article d'Anne-Lise Boyer : Postodoctal Research Associate, Climate Assessment for the Southwest (CLIMAS) - University of Arizona, Lætitia Balaresque : agrégée de géographie, doctorante - Université Grenoble Alpes.

"[Article] The United States bears a significant historical responsibility, on a global scale, for climate change: it is a major greenhouse gas emitter, both in absolute terms and per capita, a producer of fossil fuels, and a low achiever when it comes to targets set by international treaties… However, there is a genuine growing awareness among some parts of the public opinion which, on different scales, is leading to initiatives aimed at reducing emissions. Some cities, like Portland, are playing a crucial role in this movement."

"Découvrez le kit de jeux « Territoire(s) » pour travailler avec vos élèves de façon ludique et instructive sur la prise en compte du changement climatique dans les pratiques agricoles à l’échelle d’un territoire.

Afin de s’assurer de sa pertinence, le kit a été testé par des élèves d’un lycée agricole."

Les autrices de ce guide disponible sur HAL proposent un inventaire de ressources pédagogiques disponibles au format « clé en main » ou adaptables selon les besoins des différentes cibles, afin de se former ou de former différents publics à la sobriété numérique.

Source Pixees

Inspiré du « Goncourt des Lycéens », le prix Prix Pierre Potier des Lycéens est une déclinaison du prix Pierre Potier. Chaque année, ce prix met en lumière et récompense des initiatives d'entreprises de la chimie en faveur du développement durable. Inscriptions jusqu'au 9 octobre 2026.

Présentation de Graines de reporters d'initiatives (GRI), opération pédagogique nationale portée par le CLEMI et la Fondation Tara Océan. La plateforme GRI invite les collégiens et lycéens francophones à devenir des passeurs d'expériences. À travers de courtes vidéos ou des podcasts de 3 à 5 minutes, ils racontent des initiatives locales liées à l'un des 6 grands chantiers de la transition écologique : préserver les écosystèmes, se loger, produire, se nourrir, consommer, se déplacer.

Du 18 septembre au 8 octobre 2026 a lieu la Semaine européenne du développement durable. C'est l'occasion dans les écoles, collèges et lycées d'organiser des actions en lien avec les 17 objectifs de développement durable (ODD) adoptés en 2015 par les Nations Unies.

Cette sélection de ressources en ligne fait partie des "Clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails documentaires des établissements scolaires. D'autres ressources s'adressant aux élèves sont également disponibles :

• collège
• lycée

Podcast Extra Classe (8 min.)
Dans le quartier du Mourillon, à Toulon, un jardin potager fait le lien entre deux mondes : une école maternelle et un lycée agricole. Cette initiative a vu le jour grâce à l’impulsion de Chantal Amic, directrice de l’école, et de la mère d’un élève, enseignante à l'Agricampus local. Guidés par les lycéens, les jeunes élèves explorent le vivant, comprennent les cycles de la nature et s’initient aux pratiques du jardinage. À la fois outil d’apprentissage et espace d’échanges, ce jardin encourage l’observation, l’expérimentation, la coopération et l’acquisition de nombreuses compétences des programmes de l’école maternelle.

Le service éducation d'Amnesty International vient de faire paraître son nouveau livret pédagogique "Genre et droits humains" qui se décline en plusieurs modules :

• comprendre le genre comme une construction sociale (interroger les stéréotypes et les normes de genre)
• se familiariser avec les notions de genre et d'orientation sexuelle et affective
• analyser des atteintes aux droits humains liées au genre, au sexe et à l'orientation sexuelle et affective
• explorer les luttes pour la justice de genre
• imaginer des solutions collectives et individuelles

"Comprendre notre environnement et développer une sensibilité à la nature sont les premières étapes essentielles pour assurer sa préservation.

Ce quiz est conçu comme un outil simple, accessible et directement utilisable sur le terrain pour (re)découvrir la biodiversité du quotidien et ouvrir la discussion. 

Le quiz existe aussi sous forme d’exposition de 22 affiches et peut être utilisé de multiples façons, selon le public et le contexte :

• à l’intérieur (médiathèque, collège, mairie, centre de loisirs, etc.)
• à l’extérieur (stands et événements, animations, parcours, jeu de piste, exposition, etc.)

Crédit et réutilisation : cet outil est proposé en libre diffusion. Vous pouvez l’imprimer et l’utiliser dans vos animations, à condition de citer la source : Objectif Santé Environnement (OSE)."

Présentation de Balad’EDU, application de géocaching pour faire classe dehors, open source et disponible sur la Forge des communs numériques éducatifs. Retour d’une expérimentation mêlant géolocalisation, pédagogie active et IA.

Article de Constance Pompié : Docteure, ATER - Université Paul-Valéry Montpellier 3.

"[Article] Cet article interroge la manière dont les romans de Sarah Hall mobilisent une poétique sensorielle et phénoménologique pour offrir aux lecteur·rices une expérience incarnée du monde. En explorant l’épaisseur multisensorielle de ses récits, il s’agit de montrer comment la sollicitation des cinq sens engage une perception élargie de la crise environnementale, dépassant la seule dimension visuelle. À travers les exemples de Haweswater et The Carhullan Army, il s’agit de mettre en lumière un réalisme sensoriel capable de maintenir l’attention, tout en articulant corps et perception à différentes échelles. La phénoménologie de la vigilance que déploie Hall souligne ainsi la fonction éthique de la littérature en contexte de crise."