Veille pour les acteurs de la formation professionnelle sur les nouvelles manières d’apprendre et de former ainsi que des outils pédagogiques numériques et innovants.
Quelle place l’intelligence artificielle va-t-elle occuper dans le processus de formation ? La machine peut-elle remplacer l’homme ? Sera-t-elle plus efficace que l’homme ?
Stéphane Diebold (fondateur de l’AFFEN) répond à ces questions dans cet article.
Sous le thème « Transformer les pratiques pédagogiques », le deuxième temps fort In-FINE abordera l’inclusion en lien avec le potentiel de l’intelligence artificielle et l’hybridation lors de deux débats à distance organisés le 8 avril sur les thèmes :
Peut-on développer les actions d’inclusion scolaire grâce au potentiel de l’intelligence artificielle ?
Transformation de l’enseignement, vers une hybridation ?
Quels pourraient être en formation professionnelle les usages de l’intelligence artificielle ? Il serait possible, en allant plus loin dans l’analyse de la donnée, de mieux personnaliser les parcours de formation. François Debois, responsable innovation au sein du groupe Cegos, réfléchit aux apports de l’IA à la formation. Il répond à cette question.
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