Jeux & gamification en santé : apprendre, expérimenter, participer
Et si une partie devenait le point de départ d’une discussion, d’un apprentissage ou d’une nouvelle façon de faire ?
Jeux de plateau, serious games, simulations, défis, expériences immersives… Cette collection explore la place du jeu en santé : ses usages, sa conception et les questions que pose son évaluation.
Je suis Lionel Reichardt, alias Pharmageek. J’explore les transformations de la santé, du numérique et de l’intelligence artificielle. J’aime aussi les formats qui donnent envie de participer, d’expérimenter et de poser des questions.
Ce que vous trouverez ici
1. Serious games et apprentissage par le jeu
Des jeux conçus autour d’un objectif pédagogique, de sensibilisation ou d’accompagnement, numériques ou physiques.
2. Gamification et engagement
Défis, progression, feedback, coopération et autres mécanismes ludiques intégrés à une activité. Une attention aux motivations des participants et à leur expérience dans la durée.
3. Formation et simulation en santé
Mises en situation, patients virtuels, jeux de rôle et entraînement à la décision ou à la coopération. Une place importante pour le débriefing et le lien avec les pratiques.
4. Prévention et éducation en santé
Outils pour aborder un sujet, ouvrir un dialogue, travailler des représentations et rendre l’information accessible.
5. Accompagnement et usages thérapeutiques étudiés
Projets et études explorant le jeu dans différents contextes de santé, avec une attention aux populations, aux protocoles et aux résultats effectivement évalués.
6. Réalité virtuelle, augmentée et expériences immersives
Scénarios, interactions, ergonomie et conditions d’utilisation : ce que l’immersion apporte à un objectif donné.
7. Conception, accessibilité et éthique
Participation des utilisateurs, adaptation aux capacités et aux préférences, protection des données, pression liée aux récompenses et possibilité de choisir un autre format.
Quelques repères pour se comprendre
Le serious game est un jeu conçu avec une finalité qui dépasse le divertissement.
La gamification utilise des mécanismes de jeu dans une activité qui n’est pas elle-même un jeu complet.
La simulation reproduit une situation pour permettre de s’entraîner ou d’analyser des pratiques ; elle peut intégrer des éléments ludiques.
L’immersion décrit une modalité d’expérience, notamment avec la réalité virtuelle. Son intérêt dépend du scénario et de l’objectif poursuivi.
Ces approches peuvent se combiner. Cette veille examine ce que chacune apporte au projet.
Le fil conducteur : relier l’expérience au résultat recherché
Avoir envie de jouer, apprendre et transférer cet apprentissage dans la vie réelle sont des questions différentes.
Je sélectionne ici des études, rapports, projets et retours d’expérience pour éclairer quelques points :
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Quel objectif le jeu poursuit-il ?
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Pour qui est-il conçu, et avec quels utilisateurs ?
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Quels mécanismes soutiennent cet objectif ?
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Comment accompagne-t-on la participation et le débriefing ?
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Que mesure l’évaluation : satisfaction, connaissances, pratiques ou résultat de santé ?
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Les effets sont-ils observés au-delà de la séance ?
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Quelles adaptations ou alternatives sont proposées ?
Une place pour la créativité et la coopération
Cette collection s’intéresse autant aux jeux numériques qu’aux cartes, plateaux, ateliers et jeux de rôle.
Elle explore les formats qui permettent de confronter des points de vue, d’essayer une décision, de comprendre une situation et de construire ensemble. Le choix du support part du besoin, des participants et du contexte d’utilisation.
À qui s’adresse cette collection ?
Aux professionnels de santé, formateurs, enseignants, patients et associations, chercheurs, concepteurs de jeux et équipes qui souhaitent explorer les approches ludiques dans leurs projets.
Pour prolonger la réflexion
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