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Développement des ailes de la drosophile à partir des disques imaginaux
TD1 Studocu
21/09/2020 
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Proposé par la délégation régionale académique au numérique éducatif de l’académie de Normandie, ce site a été créé pour accompagner les usages pédagogiques numériques des enseignants.
Il référence des exemples d’usages, des ressources, des outils pour faciliter le développement du numérique en classe.
[Image] Flourish est une solution de création de graphiques ou cartes basés sur des jeux de données. Dès l’accueil, il est proposé de choisir entre visualisation et story, cette dernière étant un ensemble de visualisations.
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Le site web canadien, Faire une recherche, ça s’apprend !, dédié à la recherche et à l'évaluation de l’information en ligne, propose un ensemble de ressources pédagogiques à télécharger. Ces supports placés sous licence Creative Commons sont réalisés par Martine Mottet, enseignante et chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec. Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique. « [...] Deux affiches téléchargeables au format PDF sont ainsi proposées ainsi qu'une version interactive. Plusieurs grilles d'évaluation, à savoir une déclinaison Enseignant (PDF, version Word modifiable), une grille Élève pour un seul site, (PDF, version Word modifiable) et une version Élève d'évaluation pour trois sites (PDF, format Word modifiable) sont également mises à disposition des utilisateurs. Dans la rubrique Ressources à télécharger > Activités éducatives > 4. Évaluer une source, on trouvera enfin deux exemples complets d'activités pédagogiques permettant de « trouver une source d'information pertinente et fiable ». [...] » Sources et références complémentaires MOTTET, Martine. « Ressources éducatives ». Faire une recherche, ça s’apprend ! [en ligne]. [Consulté le 19 septembre 2014]. Disponible à l’adresse : http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca/evaluer/ressources/ Veille éducation numérique : Valider l'information en ligne SERRES, Alexandre. « Validation, évaluation, usages de l’information ». Urfist de Rennes [en ligne]. Ensemble de supports disponibles à l’adresse : http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/ressources Illustration : MOTTET, Martine. Affiche 3QPOC (critères généraux). Licence CC. Via Murielle Godement
Thibaudin's curator insight,
September 28, 2014 2:57 AM
Sur le site d'Eduscol, présentation du site de Martine Mottet. |
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Enseignants des cycles 2 et 3, l'@Institut_cancer met à votre disposition des contenus pédagogiques et ludiques pour apporter à vos élèves les clés de compréhension du #cancer. — Institut national du cancer (@Institut_cancer) February 4, 2023 ------- NDÉ Pour aller plus loin, autres ressources :
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Dans le monde de l’éducation ou de la formation, quand on évoque le programme ou les objectifs, il est presque systématique de parler du contenu de la formation. Par Rochane Kherbouche Published on 2018 M12 8 "... A vrai dire, ce contenu de la formation, ou ressources pédagogiques, ne sont qu’un début au processus d’apprentissage et ne représentent que l’Input dans le dispositif pédagogique. Il nécessite une articulation avec les autres leviers que sont la motivation, les activités, les interactions et la production (voir le modèle IMAIP de Marcel Lebrun)" (...)
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