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Dans une formation digitale, la voix tient un rôle important. Elle permet de créer un lien émotionnel avec les apprenants et va aider à transmettre l’information d’une manière accessible et engageante. 
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"Erwan Devèze nous présente différentes applications concrètes du Métavers dans le monde de la formation professionnelle. Bien que les technologies aient encore besoin d’évoluer pour l’instant, nous pouvons facilement imaginer quelles opportunités vont naître du Métavers. Le Métavers pourrait bien amener une nouvelle modalité particulièrement innovante et complémentaire de ce qui existe déjà dans la formation digitale. Via GREF Bretagne
GREF Bretagne's curator insight,
June 21, 2022 5:27 AM
Offre de formation, métiers, équipements, NFT, etc... Consultez toute la veille du GREF Bretagne sur le métavers
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Rapide à concevoir et à déployer, bien moins coûteux qu’une vidéo, le podcast gagne de plus en plus d’adeptes. De multiples atouts qui en font un terrain d’expérimentation que les organismes de formation et experts en pédagogie regardent avec intérêt.
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Tour d'horizon des étapes à suivre pour créer facilement un podcast et le diffuser sur tous les canaux.
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"Dans ce podcast, Denis Floréan, spécialiste de « l’Intelligence Artificielle » et « des Sciences de l’Education », aborde les usages de l’Intelligence Artificielle dans le domaine de la formation, comment l’IA peut améliorer l’expérience apprenant et nous explique ce qu'est l'apprenant augmenté." Via GREF Bretagne
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Interview de Denis CRISTOL, Directeur de l'innovation et de la pédagogie de l'APM, pour la sortie de son livre : « Apprendre à apprendre ensemble, Initiation à la pairagogie » (Editions ESF) On parle beaucoup de co-production, d’intelligence collective, de pairagogie… voici un ouvrage qui nous propose une réflexion et une méthode pour d’engager dans les pédagogies bottom up.
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Podcast du webinar Communotic du 8/12/2021 où Loïc Tournedouet, AFPA et Jean-Luc Peuvrier, Stratice, font un tour d'horizon des changements récents concernant la structuration de l'offre "digital learning" en France et nous donnent quelques clés de compréhension du "Qui fait quoi" dans cet univers mouvant.
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Hybridation de la formation - Philippe LACROIX, pilier du Digital Learning, nous partage sa vision des 3 dimensions de la formation hybride
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Chaque jour, 87% des Français écoutent des informations au format audio. Mais pouvons-nous nous former grâce au podcast ?
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Podcast d'entretien avec Denis Cristol !
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Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF.
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Aujourd’hui le podcast de Pôle emploi Ile-de-France vous propose un nouvel épisode de notre cycle digital avec un focus plus particulier sur les formations. Le digital a en effet fortement impacté le monde de la formation.
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Pour le nouveau numéro papier de Chut ! Va, vis et apprends, nous poursuivons notre envie de créer des passerelles entre les supports en ligne et physiques, et vous proposons ainsi plusieurs articles au format sonore.
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Former ses collaborateurs en utilisant des capsules audio, le digital learning se renforce avec un nouveau mode d’apprentissage. Se former quand on veut, où on veut, au rythme que l’on veut… Il apporte souplesse et agilité.
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Le podcast existe depuis 2004, mais il a explosé ces dernières années en France et dans le monde entier. L’acculturation du public à ce format est une aubaine pour la formation qui peut ainsi l’exploiter facilement à des fins pédagogiques. Via GREF Bretagne
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Pour Gérard Peccoux (Président, Callimedia), la montée en puissance du podcast dans la formation en entreprise traduit un besoin de « retour de l’humain » après deux années de crise et d’isolement relatif. Un succès conforté par les qualités intrinsèques d’un format sobre, simple, efficace et peu coûteux… Le podcast, comme innovation majeure dans le champ de la formation, on y croit pour peu qu’il s’inscrive dans une véritable stratégie de formation !
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Zoom sur la créatrice du podcast Learn & Enjoy. Elle "analyse avec pertinence les usages et technologies du Digital Learning". Via GREF Bretagne
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Comment apprendre à apprendre ensemble ?- Comment faire fonctionner un environnement socio-numérique ? - PODCAST Denis Cristol
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La fédération Les Acteurs de la Compétence lance aujourd’hui le premier épisode d’« Objectif Compétence », une série podcast de 5 épisodes qui explore le thème de la montée en compétences dans un monde du travail en constante évolution.
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"Manon Consul, Content Manager chez Rise Up, nous explique dans ce podcast ce qu’est une plateforme LXP, ses avantages et la différence avec un LMS. " Via GREF Bretagne
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Trajectus est un outil technopédagogique favorisant l’apprentissage par la pratique. Il permet la création et l’expérimentation, par le personnel enseignant et les étudiant.e.s , d’activités d’enseignement extérieures (ex : sorties terrain, activités interactives) autoguidées par GPS mais qui n’a pas besoin d’accès internet pour être utilisée. Ilrend possible le paramétrage d’activités de formation extérieures auxquelles sont associées des : - stations et trajets avec coordonnées géographiques précises; L’activité créée peut être réalisée en mode individuel ou en groupe. Via GREF Bretagne
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La vidéo et l’audio sont désormais des incontournables en digital learning. Quels sont les formats et les usages possibles, les avantages du live, la place de l’audio, de la voix, du podcast, … en formation ? Des réponses dans ce débat organisé lors des Genius du digital learning le 18 juin 2021. Via GREF Bretagne
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"A l’occasion de la récente sortie de l’ouvrage Apprendre en jouant et de la conférence organisée par Magic Makers autour de Mitch Resnick, chercheur au M.I.T. et créateur de Scratch, Nipédu revient sur les mythes et les réalités du jeu (numérique mais pas que) en pédagogie, le tout en presque 75 min chrono." Les notes détaillées de l'émission : https://nipcast.com/nipedu-124-enjeux-numeriques/#more-8562
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Présentation du nouveau podcast "Comment construire une planète apprenante" réalisé en partenariat avec EdTech France Podcast, dans le cadre du N°3 de Chut ! « Va, vis et apprends ». Il faut mobiliser et faire coopérer les intelligences individuelles, collectives et artificielles pour diffuser les savoirs, selon François Taddei, directeur du CRI
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L'efficacité d'une organisation apprenante ? L'état d'esprit et le partage de compétences plutôt que l'individualisation des performances. Et toi ? Observes-tu ces changements d'organisation
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