Formation : Innovations et EdTech

La France a accueilli les 10 et 11 février 2025 le Sommet international pour l'action sur l'intelligence artificielle. Un événement d'envergure qui s'est traduit par la concrétisation de plusieurs partenariats dans l'ESR et de mise à disposition de ressources à l'ensemble de la communauté.

Aline Bossard et Aurore Merlet, formatrices et juristes à l’Institut de la construction et de l’immobilier (ICH Ouest), se sont aidé de l’IA pour concevoir une formation innovante à destination de géomètres. Leur pari ? Explorer le droit de l’immobilier, du patrimoine et de la famille à travers un voyage original.

Dans cet épisode, Marguerite Janssens de Cartoonbase présente comment allier curiosité et créativité ainsi qu'explorer le rôle de l’IA pour surmonter les blocages et générer de nouvelles idées ; le tout, avec des exercices et des outils concrets pour créer un environnement propice à une séance de créativité.

Après une année d’expérimentation, l’ANFA fait évoluer son projet d’intelligence artificielle responsable dédié à l’apprentissage des métiers des services de l’automobile. Initialement lancé sous le nom « AAI-Auto », le dispositif devient « Apprentiz Auto » et ambitionne de devenir l’outil d'apprentissage adaptatif intelligent pour les CFA et lycées de la branche des services de l'automobile.

Le 24 janvier 2025, plus de 200 participants ont assisté au webinaire organisé dans le cadre du projet Modal'IS, un projet porté par l'UNAFORIS, consacré à l'intelligence artificielle (IA) comme outil pédagogique pour la formation en travail social.

Proposé par Communotic, ce webinaire traitera de l'intelligence artificielle, de l'edge computing, du single-board computing, de l'open source et du digital learning. Il présentera les grandes tendances 2025 qui devraient impacter le monde de la formation.

Comment l'intelligence artificielle et plus largement, les outils du numérique nous transforment, transforment nos sociétés en profondeur, pour le meilleur ou pour le pire ? Pour en débattre, Avis d'Experts reçoit Solange Ghernaouti, docteure en informatique, et le paléoanthropologue Pascal Picq.

Créé par la mission APUI d'Avignon Université, ce cours en ligne propose des résumés vulgarisés, des sources scientifiques, des activités interactives et des cas d'usages spécifiques à l'enseignement supérieur (ou à l'éducation de manière plus générale). Il s'adresse aux étudiants, mais aussi à la communauté éducative.

Allianz et Canal+ utilisent des podcasts audios courts pour former leurs salariés, en jouant sur le levier de l'émotion. Les deux entreprises testent également la production quasi automatique de podcasts à partir de documents existants.

Ces ressources pourront accompagner enseignants et formateurs en proposant des conseils et des exemples concrets pour exploiter le potentiel pédagogique de l’intelligence artificielle en formation, tout en gardant le recul nécessaire.

Face à l’émergence de l’IA générative (IAG), ce document propose des clés pour les enseignant·es de l’enseignement supérieur afin de s’approprier cet outil et analyser son impact potentiel sur leurs pratiques pédagogiques. Il encourage une approche réfléchie et critique de cette technologie, en soulignant à la fois les opportunités et les défis qu’elle représente.

L’Université de Sherbrooke (Québec) a créé des ressources pratiques pour explorer les usages de l’IA en enseignement.

Avec le projet ACOFAI (Acculturation des Organismes de Formation à l’Intelligence Artificielle), Traindy lance une recherche-action pour accompagner les organismes de formation dans leur transition vers l’intégration de l’intelligence artificielle (IA). AINOA s'est associée à ce projet et propose aux adhérents d'y contribuer pour définir un socle commun de bonnes pratiques.

À l’occasion du Sommet pour l’action sur l’intelligence artificielle qui s’est déroulé il y a quelques jours à Paris, EdTech France a pu valoriser la filière et présenter des outils concrets. Le bilan d’Orianne Ledroit, déléguée générale de l’association.

Le micro-learning peut-il être un allié pour former à l’intelligence artificielle générative ? La réponse est oui selon deux ingénieurs pédagogiques qui ont conçu, pour les formateurs, un parcours de formation distanciel qui s’appuie sur cette modalité. Éclairages donnés fin janvier, dans le cadre du salon Learning Technologies France 2025.

Sydologie vous présente, à travers ce livre blanc, 10 outils IA indispensables pour la formation. A vos bloc-notes !

L’intelligence artificielle transforme l’éducation en profondeur, mais comment accompagner les enseignants dans cette révolution numérique ? L’UNESCO propose un Référentiel de compétences en IA pour les enseignants, un guide essentiel pour aider les éducateurs à comprendre, maîtriser et intégrer l’IA dans leur pratique pédagogique.

Dans le cadre du Sommet IA, les porteurs du défi IA au service de la réussite éducative souhaitent valoriser le RAG de l’Université de Rennes, élaborer un référentiel de mesure de l’impact des solutions IA pour l’apprentissage, ainsi qu’une charte des usages des IA génératives dans l’ESR.

L'organisme de formation professionnelle au numérique Simplon vient de présenter ses grandes orientations stratégiques pour les quatre années à venir. Partenariats avec les géants de la tech, présence à l'international… Véronique Saubot, directrice générale de Simplon, détaille pour L'Usine Digitale les principaux chantiers de la start-up.

L'Université d'Orléans a adopté en octobre 2024 une charte sur les usages de l'IA. Quels sont les objectifs de ce document de cadrage ? Quels en sont les points de vigilance, les recommandations et les interdictions ?

Cette 3e édition du guide des modalités pédagogiques 2025 de Lean Assembly explore le rôle croissant de l’intelligence artificielle dans la formation. Quels sont les bénéfices et les risques de l’IA appliquée au secteur des compétences ? Comment la mettre en place concrètement ? Quels sont les outils les plus adaptés à vos besoins ?

Dans le cadre du Sommet pour l'action sur l'intelligence artificielle qui aura lieu à Paris les 10 et 11 février 2025, l'association EdTech France lance un défi pour mettre l’IA au service de la performance éducative. Ce défi est porté par une coalition d’acteurs regroupant en premier lieu des universités françaises et des entreprises edtech.

La reproduction de l'image et du son ne datent pas d'hier, mais l'IA générative introduit de nouveaux défis examinés lors d'un colloque organisé le 23 janvier 2025 par la Cnil dans la perspective du sommet mondial sur l'IA des 10 et 11 février 2025. La nécessité de renforcer le cadre sur la protection des données personnelles à l'heure des deepfakes fait notamment consensus. L'IA sera au cœur des priorités de la Cnil pour les trois ans à venir.

L’arrivée de l’Intelligence artificielle a bouleversé le monde de la formation qui connaît une transformation sans précédent, bouleversant aussi bien les outils que les pratiques. Dans cet épisode,  Yannig Raffenel, très engagé dans l’écosystème EdTech, explore comment cette technologie redéfinit concrètement les pratiques pédagogiques. Ensemble, nous allons également nous interroger sur les défis et les opportunités à venir, à quelques jours du salon Learning Technologies.

Le laboratoire d'idées Compétences++ consacre sa deuxième note à l'impact de l'intelligence artificielle sur la formation professionnelle. Le potentiel de l'IA appelle une réaction des pouvoirs publics. Cinq recommandations sont formulées.