Formation : Innovations et EdTech

MétropédIA est une plateforme d’activités et de ressources pédagogiques conçue pour explorer la thématique de l’intelligence artificielle avec les étudiant·es de l’enseignement supérieur. 

Développée par une équipe de l’EPHEC et de l’UCLouvain (Louvain Learning Lab), en collaboration avec le Pôle Louvain, elle est le fruit d’une co-production importante qui a permis de mutualiser les ressources et d’intégrer les enjeux institutionnels des différentes institutions membres du Pôle dans une interface unifiée.

Où en est-on de l’intégration de l’IA générative dans la formation professionnelle ? Lors de Nantes Digital Week, le Cnam Pays de la Loire et h3O Richesses Humaines ont partagé plusieurs cas d’usage très concrets : découvrez les dans cet article. 

L'intelligence artificielle (IA) se répand et il faut la prendre en compte dans les souhaits de reconversion professionnelle, notamment en cultivant son esprit critique, ont affirmé les formateurs en IA au salon Générations reconversion, vendredi 26 septembre.

La Région académique PACA (Académie d'Aix-Marseille et Académie de Nice) est fière de vous présenter son kit IA, enrichi par des scénarios pédagogiques clés en mains !  
🚀 L’Intelligence Artificielle à portée de main pour tous les enseignants !
🎯 intégrer les outils innovants de l'#IA dans les pratiques quotidiennes liées à l'apprentissage

🔴 Des outils concrets, adaptés à tous les niveaux
🟡 Une approche accessible, pour enseigner autrement
🟣 Un kit à partager et enrichir ensemble. 

Produit par EdTech Hauts-de-France, le Petit guide pratique de l'IA éducative est un outil inédit, pédagogique, collaboratif et illustré. Il se veut être un pont entre IA, sciences cognitives et pédagogie. Il valorise des témoignages et solutions locales concrètes du territoire. Il s'adresse à l’ensemble des professionnels de l'éducation, formateurs compris.

À l’heure où l’IA s’invite dans tous les métiers de la formation et des RH, comment basculer d’une logique d’outils à une logique d’impact apprenant ?
Dans cet épisode, Pierre Monclos, expert RH & formation, conférencier et créateur du MOOC « IA & RH », éclaire, exemples à l’appui, les usages qui tiennent leurs promesses, les risques sous-estimés et la feuille de route opérationnelle pour les équipes L&D.

Tandis que les IA génératives s’invitent dans tous les services, la pratique du prompting s’impose comme l’interface par défaut. Trop vite sacralisée, elle révèle déjà ses limites… ainsi que son potentiel, notamment pour les concepteurs pédagogiques et les apprenants autonomes. Le point de départ d’une réflexion plus large sur nos usages, à l’heure où la maîtrise du langage redevient un levier stratégique.

Officiellement entré en vigueur le 2 août 2025 dans l’Union européenne, le deuxième volet de l’AI Act définit des obligations strictes pour les fournisseurs d’intelligences artificielles à usage général. En tant que fournisseurs d’IA, certaines EdTech françaises sont ainsi directement impliquées. Les éclairages d’Emilie Pesce, déléguée générale de l’Afinef.

L’IA générative est-elle une orthèse qui amplifie nos capacités ou une prothèse qui les remplace ? Ce powerpoont a été projeté le 28 Mars 2025 lors de la Journée de la FIED. L'objectif : explorer comment ces technologies transforment les pratiques professionnelles dans l'enseignement supérieur : opportunités, risques, et choix stratégiques.

De récents rapports publiés en France, en Belgique et au Québec révèlent des réflexions et des actions communes sur les principes fondamentaux de l’intégration de l’IA dans l’enseignement, qu’il s’agisse d’établissements de l’enseignement supérieur ou d’établissements scolaires

L’intelligence artificielle, avec les divers outils applicables à la formation, est devenue une technologie incontournable pour la rentrée. Elle est sollicitée par les étudiants, les apprenants de tous niveaux, ainsi que les enseignants et les formateurs.

"Je prépare ma classe avec l'IA - élémantaire" de Mickaël Bertrand, enseignant d'histoire-géographie, formateur, et Julien Crémoux, enseignant et directeur d'école, est un guide pratique de l’IA au service de l’enseignant et de l’élève. L’intelligence artificielle offre de nombreuses opportunités pour relever des défis majeurs de l’éducation.

Au nom du gouvernement, Hélène Clément (Bpifrance Université) et Antoine Amiel (expert de la formation professionnelle) ont pour mission de structurer l’offre de formation de la future plateforme « Académie de l’IA ».

À l’heure où l’attention s’évapore en un clic, où la motivation doit constamment être ravivée, il ne suffit plus de « former » — il faut captiver. Ce dossier d'E-learning Letter en apporte la preuve, en explorant des approches aussi diverses que complémentaires : marketing pédagogique, neurosciences, conduite du changement, gamification et accompagnement humain..

Intégrer à la COM des Opco les besoins en formation liés à l’IA, former les apprentis à ses usages, favoriser l’accès à la VAE et au CPF pour les compétences associées, renforcer l’aide aux formations proposées par FranceNum et Bpifrance… La mission d’information parlementaire sur les effets de l’IA sur l’activité et la compétitivité des entreprises françaises a publié le 30 septembre 2025 son rapport, en émettant quelque 70 propositions dont 8 dans le champ de la formation professionnelle et de l’alternance.

Les Rencontres AINOA, ce sont des temps de partage, de débat, d’inspiration. Un moment fort de l’année pour retrouver les acteurs engagés dans la formation digitale, échanger entre pairs, faire réseau et s’engager ensemble pour l’avenir.
Au programme :

- Comment l’IA transforme-t-elle en profondeur les métiers de la formation ?

- Quelles approches pédagogiques répondent aux enjeux d’inclusion, de qualité et d’impact ?

- Quel monde de la formation voulons-nous pour les 30 prochaines années ?

Quelles que soient les compétences en jeu, les organismes certificateurs ne peuvent plus se désintéresser de l'IA : c'est l'une des leçons à retenir d'un webinaire organisé le 18 septembre par le cabinet CFS+.

Le monde de la formation professionnelle est en pleine mutation. Face à une intensification de la concurrence et à l’émergence de l’intelligence artificielle (IA), les acteurs de la formation se trouvent à la croisée des chemins. La réponse réside peut-être dans un nouveau métier : celui du formateur augmenté.

1001 Parcours, dispositif de transformation et de digitalisation des organismes de formation du réseau CCI France, se dote d'une charte de l'IA générative pour les formateurs. Explications.

Dans un post Linkedin, Yannick Vigignol, chargé de projet VAE hybride INSA Lyon Centrale Lyon Mines St Etienne ENTPE , donne 5 conseils pour utiliser à bon escient l'IA dans un parcours de VAE, du choix de la certification à l'aide à la structuration du livret d'expérience.

Participez à ce webinaire et démystifiez les apports des ces nouvelles technologies dans le monde de l'éducation. Nous vous proposons une immersion dans l'univers de l'intelligence artificielle. Ce webinaire permet de disposer de premiers éléments de connaissance tant au niveau historique, scientifique que technique. Il propose également de réfléchir aux grands enjeux de l'IA dans le domaine de l’éducation.

Découvrez comment maîtriser la puissance de l'Intelligence Artificielle textuelle (IA) pour créer, animer et améliorer vos formations avec ce guide complet ! Retrouvez des conseils d'experte et de nombreux exemples concrets. Ce livre vous aidera à créer les meilleurs prompts pour une pédagogie innovante et efficace.

Dans cet épisode, Luc Julia, ingénieur franco-américain, co-créateur de Siri chez Apple, ancien directeur de l’innovation chez Samsung et actuellement directeur scientifique du groupe Renault, lève le voile sur les vraies capacités des intelligences artificielles génératives. Que vous soyez formateur, ingénieur pédagogique, responsable de formation ou dirigeant RH, cet épisode vous offre une perspective réaliste, critique et éclairante sur l'IA générative. Luc Julia vous donne des clés essentielles pour utiliser ces outils avec discernement et renforcer l'efficacité de vos dispositifs de formation.