Vous méritez bien, après l'été atroce que nous avons dû subir, entre burkini et pokémon, qu'on vous raconte une histoire. Seymour Papert, décédé tout récemment, aurait été, nous dit Wikipédia, le premier — ce n'est pas ce qu'il a fait de mieux, vive Logo ! — ou un des premier
#elearning - Je cite Michel Guillou : "Savoir publier devient une compétence pour le citoyen. ...Et pour publier, il est indispensable d’acquérir une culture numérique globale, de se référer au droit, à la culture, à la politique, à l’économie, à, la langue française, de s’intéresser enfin à ce qu’il y a derrière l’écran, de décoder, de comprendre la logique des algorithmes. De faire les choses à l’endroit et dans le bon sens, de comprendre où sont les enjeux."
L'évaluation par les pairs ne concerne pas que les MOOC, dans ces-derniers les étudiant.es sont trop nombreux.ses pour être notés par la seule équipe (...)
#elearning : Excellente démonstration ! L'évaluation par les pairs est un outil pédagogique efficace. Pour ceux qui ricaneraient, je signale que ça demande aussi beaucoup de boulot préalable à l'enseignant.
#elearning - Extrait : "La vraie révolution n'est pas numérique elle est pédagogique et réside dans la possibilité de mettre en place des dispositifs souples, concertés et adaptés aux situations. Les cadres de la formation, des contenus et des dispositifs sont lisibles et disponibles aujourd'hui. Le continuum d'apprentissage concerne bien le monde de l'éducation, les médiateurs culturels mais également le politique, le citoyen, l'entreprise, tous les acteurs de la société qui peuvent ensemble créer des situations riches de sens et efficaces."
Pour le système d’enseignement public en France, le développement de l’esprit critique se trouve aujourd’hui promu au rang de priorité face à la transformation du rapport au savo...
Via Michelle Laurissergues
La rentrée risque d’être difficile pour les chasseurs de Pokémons de l’été. L’amphi ou la salle de cours pourraient paraître bien ternes après un été ludique. Néanmoins, l’idée d’introduire un peu de jeu dans les enseignements pourrait faire son chemin auprès de certains enseignants. Mais comment s’y prendre, dès lors qu’on n’a pas une formation de game-designer ?
#elearning - J'aime bien la "prise en compte non-essentialiste du jeu en éducation" Je retiens deux approches en particulier : Quatrième approche : apprendre en détournant le jeu Cinquième approche : apprendre en concevant un jeu
Dans la vie, on ne connaît pas tout ce qu’il faudrait savoir, mais on connaît quelqu’un qui peut nous recommander un bon restaurant ou un bon médecin. Internet fonctionne un peu de la même façon désormais, même si l’on y trouve aussi beaucoup de désinformation. «Le cloud est un ami qui sait absolument tout. Il est toujours disponible, fournit des réponses dans la seconde, et n’est jamais agacé par les questions les plus bêtes. C’est dire à quel point notre dépendance vis-à-vis de lui est absurde.»
#elearning - Je cite : "Dans la vie, on ne connaît pas tout ce qu’il faudrait savoir, mais on connaît quelqu’un qui peut nous recommander un bon restaurant ou un bon médecin. Internet fonctionne un peu de la même façon désormais, même si l’on y trouve aussi beaucoup de désinformation. «Le cloud est un ami qui sait absolument tout. Il est toujours disponible, fournit des réponses dans la seconde, et n’est jamais agacé par les questions les plus bêtes. C’est dire à quel point notre dépendance vis-à-vis de lui est absurde.»"
#elearning #mooc #mobile - Au menu : les wikis, les devoirs, les glossaires, les bases de données, les leçons, les paquets scorm, les consultations, les tests, les sondages.
Les "ressources sous appMoodleMobile" sont le thème de la seconde semaine du Mooc MoodleMobile Mooc, qui dure 4 semaines. Au menu : les étiquettes, les pages,
#elearning #mooc #mobile - Un cours intéressant, où j'ai fait quelques découvertes très utiles. Il n'était pas très difficile à suivre, mais suppose quand même d'être un utilisateur averti de Moodle pour tout assimiler.
C'est l'algorithme mystérieux du réseau social dont le nom commence par un F et se termine par un K qui m'a présenté, ce matin, au hasard, un petit édito que j'avais écrit ailleurs il y a six ans déjà. Aujourd'hui encore, je n'en retirerais pas une ligne.
#elearning - Cette phrase de l'article de Michel Guillou éclaire en quoi cette approche de la liberté de la presse concerne directement les apprentissages : "Il n’est plus temps de valider, de qualifier, de tamponner, de sélectionner, il est urgent de commencer à donner aux citoyens, à commencer par les plus jeunes d’entre eux, à l’école, les moyens d’exercer leur sens critique à l’égard de l’information, d’où qu’elle provienne, quelle qu’elle soit."
En cette semaine de rentrée quoi de mieux que de parler de e-learning ? Cette fois nous allons étudier le cas d’organismes touristiques souhaitant former leurs prestataires ou s’assurer qu’ils maîtrisent bien la destination et puissent ainsi conseiller au mieux les touristes qu’ils accueillent afin que ces derniers puissent vivre idéalement leur voyage. Découvrir le
#elearning : le elearning vu par les professionnel du tourisme - Extrait de l'article :"Tous les éléments du e-elearning sont présents : un outil digital accessible sur tous les supports (Smartphones, tablettes, ordinateurs), des quizz qui renforcent l’interaction, des explications aux questions qui les rendent pédagogiques, une motivation avec des niveaux, un taux minimum de bonnes réponses à obtenir et un certificat qui permet de valider les connaissances acquises."
J'ai formé de nombreux formateurs à l'utilisation de Moodle.Un des points clefs, pour s'approprier ce LMS, c'est de comprendre ce qu'est un "cours" Moodle.
Ces dernières semaines auront été marquées par la folie Pokémon Go et une annonce a priori assez délirante me donne l'occasion d'aborder ce sujet sous l'angle juridique. On a appris en effet que le maire de la commune de Bressolles, petit village de 800 habitants dans l'Allier, avait pris un arrêté pour "interdire l'implantation de…
L’université de Leeds et l’Open University de Londres proposent des cours en ligne permettant d’acquérir des crédits dans le cadre d’un cursus classique d’études supérieures. Une première au Royaume-Uni.
Il y a comme quelque chose de cassé dans l'école de France. Les symptômes sont nombreux qui montrent des tensions, des frictions qui concernent tant le système éducatif lui-même que ses acteurs.
#elearning - Extrait : "Les marchands du temple n’attendent que l’occasion d’ubériser l’école, de l’éparpiller façon puzzle pour imposer leurs propres lois, celles du marché…"
#elearning #mooc #mobile - Les 4 semaines du Mooc sont terminées. J'ai élargi ma compétence sur Moodle, sur le elearning, sur le "Mobile Learning" surtout. Le Mooc valait le coup. :-)
Moins chers, plus rapides, et plus collaboratifs : les programmes de formation continue doivent s’adapter à l’air du temps. L’innovation n’est plus une option
Longtemps j'ai pensé qu'il était urgent et nécessaire d'enseigner le numérique comme on enseigne les mathématiques ou le français. Non pour en faire une nouvelle discipline, mais pour mobiliser à ce sujet les collègues compétents et volontaires, quelle que soit leur discipline d'origine.
#elearning - Un excellent article de Michel Guillou.
Extraits : La culture numérique doit traverser aussi l’ensemble des programmes disciplinaires et les éclairer. Les métiers de demain nous sont parfaitement inconnus. On sait simplement que, pour s’y préparer, les jeunes, nos élèves, devront avoir acquis à l’école une très grande culture générale et, notamment, une culture numérique fondamentale et humaniste.
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#elearning #mobile - Socrative (que j'ai testé) est un outil "Quizz" sur smartphone pratique, adapté et agréable à "jouer"