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ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR - L'existence d'un débat démocratique est une chose saine. 
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Très bon article sur les #MOOC: un outil de plus à utiliser mais avec précaution
Gilles Le Page's insight:
Point de vue pédago sur les Moocs : F. Fourcade préconise "les Moocs accompagnés par les pairs ou un tuteur, et intégrés dans un dispositif en présentiel. extrait : "... les Moocs ne sont QUE des outils et en tant que tels, ils ne sont ni bons, ni mauvais."
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C'est l'objectif que se donnent les membres du collectif qui s'est constitué autour de la Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés. (...) Via Michelle Laurissergues
Gilles Le Page's insight:
« Notre pays doit se mettre en ordre de marche sur l’univers numérique » Isabelle FALQUE PIERROTIN.
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Le suivi de la progression des compétences scolaires est très utile, tant pour l'enseignant que pour l'élève. Pour optimiser ce suivi et sa communication, je propose d'utiliser un tableur en ligne ... Via Pierre Wouters
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Numérique: Un collectif anti-MOOC passe à l’attaque (Un collectif anti-MOOC passe à l’attaque.
Gilles Le Page's insight:
extrait : "...limiter les cours en ligne au simple visionnage n’est pas représentatif de la réalité car l’enseignement « virtuel » passe également par un échange important – voire indispensable – entre professeurs et apprenants. Au final : beaucoup de bruit pour rien."
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Gilles Le Page's insight:
Une présentation du "Web Literacy Standard" : une carte des compétences et aptitudes que Mozilla et sa communauté d‘intervenants considèrent importantes pour s‘améliorer à consulter, publier et participer sur le web. Definition trouvée dans Educavox : Littératie numérique :
Marco Bertolini's curator insight,
January 3, 2014 7:38 AM
Et vous ? Quelles sont vos compétences Web ?
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Jusqu'à présent, les Mooc avaient plutôt bonne presse dans leur pays d'origine. Nés à l'initiative d'universités prestigieuses, dont le... (Aux Etats-Unis, des doutes sur les Mooc. Grrr ! Le but des Mooc est un changement de civilisation.
Gilles Le Page's insight:
les Moocs "industriels" qui se bornent à distribuer des cours en ligne sont démasqués ? « Nous sommes en train de créer les Walmart de l'enseignement supérieur : pratiques, bon marché, mais de second choix. »
christine vaufrey's comment,
January 3, 2014 4:40 AM
Oui, mais les arguments avancés sont très contestables. Evaluer les universités sur leur capacité à diplômer des étudiants ne mène pas nécessairement à une baisse des exigences ! Que fait-on de la pédagogie, dans cette histoire ?
Gilles Le Page's comment,
January 3, 2014 6:08 AM
Christine, il me semble que ce sont les xMoocs "industriels", ceux qui se bornent à distribuer des cours qui sont visés par la critique. La pédagogie est à mon goût très pauvre dans ces Moocs-là. Malheureusement, ils occupent la scène actuellement (malgré ITyPA entre autres) et le grand public ne perçoit les Moocs qu'à travers eux, avec cette pauvreté pédago.
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Réflexions et mises en pratiques des cartes mentales en éducation. Attention, ne contient aucun remède miracle. Via fduport
Gilles Le Page's insight:
#cartesmentales #mindmapping Excellente ressource sur les cartes mentales (Mindmapping) et leurs utilisations, y compris pédagogiques
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...nous avons abordé la construction de cartes http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez
Gilles Le Page's insight:
Comment utiliser les cartes conceptuelles (qui ne sont pas des cartes heuristiques) pour choisir, hiérarchiser et organiser les contenus d'un "cours"
Olivier Belin's curator insight,
January 2, 2014 8:43 AM
Les cartes conceptuelles sont également utiles pour démontrer la structure d'une formation en tant que formation professionnelle ou continue (ingenierie de formation). De même, nous pouvons expliquer, et former en continu, tous collaborateurs aux concepts liés à la gestion des risques et à son corrolaire, le contrôle interne?
Marco Bertolini's curator insight,
January 24, 2014 8:56 AM
Comment utiliser les cartes conceptuelles pour préparer un cours ? 
Amaury Van Espen's curator insight,
January 25, 2014 3:43 PM
Vous aussi vous vous êtes souvent demandé si certains de vos enseignants étaient de simples "supposés-sachant" qui essaient tant bien que mal de structurer une lecture cursive et passive d'un manuel qu'ils ont parfois du mal à appréhender eux-même ? Initiez les au Mind Mapping ! Cette ressource leur offrira l'opportunité de "conceptualiser" les notions clés (non, non, ce n'est pas un gros mot) et de se retrouver en position aussi bien de mieux les appréhender, les comprendre, que de potentiellement les enseigner.
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Gouvernants, syndicats ou lobbys traditionnels se révèlent désemparés face aux nouvelles pratiques économiques et sociales nées avec Internet.
Gilles Le Page's insight:
...ça me rappelle Toni Negri (croisé en 74) qui disait en gros que le pouvoir n'écrase pas les sujets mais qu'il leur court après. "Les luttes du prolétariat constituent - au sens ontologique du terme - le moteur du développement capitaliste », plutôt que l'inverse."
Les Médias en Chantier www.lmc.today's comment,
January 1, 2014 2:32 AM
Le peuple aussi est désemparé. Il se produit des milliers de petites actions éparses qui relèvent plus de la débrouille et de l'idée que de l'innovation économique. Mais les faits produits ne sont pas générateurs de richesse. Le fait même qu'il soit avéré que les élites ne savent pas comment agir et que des idées émergent des masses démontre que tout le monde est prêt pour la TRI. Ne reste plus qu'à mettre sur la voie pour que tout ceci soit générateur de richesse.
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Gilles Le Page's insight:
superbe étude de Michelle Dreschler !
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Une séance d'apprentissage collaboratif appuyée sur le web2.0 : déroulement, préparation, bonnes pratiques. Présentation en 40 diapos Il s'agit du contenu
Gilles Le Page's insight:
Ces diapos ont semble-t-il été très visitées : près de 22500 vues en 3 semaines ! Merci à vous !
SpeachMe's curator insight,
January 1, 2014 11:53 AM
Bonne explication de L apprentissage collaboratif, l un des fondements du concept SPeachMe....
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Le e-learning, les utilisateurs en auraient soupé !
Gilles Le Page's insight:
querelle sémantique, ou élargissement du sens ?
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Gilles Le Page - @lepagegilles - nov 2013
Gilles Le Page's insight:
La mise en place d'une veille active est la base de la recherche d'emploi.
Internet est bien entendu un support essentiel pour cela.
Gilles Le Page's curator insight,
January 6, 2014 1:19 PM
La mise en place d'une veille active est la base de la recherche d'emploi.
Internet est bien entendu un support essentiel pour cela.
Gilles Le Page's curator insight,
January 6, 2014 1:21 PM
La mise en place d'une veille active est la base de la recherche d'emploi.
Internet est bien entendu un support essentiel pour cela.
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By Sylvie Charpentier | Sylvie Charpentier created a magazine on Flipboard. "Education aux médias...fondamentale à enseigner aux élèves !" is available with thousands of other magazines and all the news you care about.
Gilles Le Page's insight:
une belle présentation d'une curation sur l'éducation aux médias, sous Flipboard
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Alors que l'OCDE rétrograde la France dans l'enquête Pisa sur le niveau des élèves de 15 ans, certaines pratiques se révèlent particulièrement efficaces à l'étranger. Via Marcel Lebrun
Marcel Lebrun's curator insight,
January 5, 2014 3:40 AM
En résumé : 1/ Mettre les enseignants aguerris dans les classes difficiles (Shanghai)2 / Former les enseignants aux meilleures pratiques (Finlande) 3 / Des programmes pour les élèves, pas pour les profs (Pologne) 4 / Bâtir la confiance en soi (Québec) 5 / Développer l'autonomie des établissements (Allemagne) 
Ennio Martignago's curator insight,
January 7, 2014 3:43 AM
Importare cinque strategie pedagogiche da altre culture [nelle organizzazioni come nelle scuole?]. 1. da Shangai, mettere insegnanti agguerriti nelle classi difficili 2. Dalla Finlandia, gli insegnanti seguono un apprendimento per Bewt Practice 3. Dalla Polonia, programmi per gli allievi invece che per i professori 4. Dal Quebec, strutturare la sicurezza in se stessi 5. Dalla Germania, sviluppare l'autonomia degli istituti
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Antoine Compagnon, professeur au Collège de France, auteur d'« Un été avec Montaigne » répond aux questions de Pierre Weill et des auditeurs.
Gilles Le Page's insight:
Il répond en particulier à une question de Christine Vaufrey sur les Moocs !
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Mes chères concitoyennes, mes chers concitoyens,
À l’aube de cette année 2014, je vous souhaite beaucoup de bonheur.
Gilles Le Page's insight:
Je suis touché et motivé par ce texte beau, fort, juste, révolté. Il est vrai et pertinent pour toutes les sphères de notre société, et bien évidemment pour l'école et la formation.Je le "reblogge" donc ici mot pour mot, et je remercie à la fois Ariane Mnouchkine et Mediapart.
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@annecordier @CDIbaylet @ghister J'ai également rédigé un guide suite à 3 années d'expérimentation. http://t.co/grMe2sJ5He
Gilles Le Page's insight:
ça ressemble un peu au Mooc ITyPA ?
SpeachMe's curator insight,
January 7, 2014 3:16 PM
nous avons la chance d'intervenir le 28 décembre dernier dans ce MOOC eElearn2 pour présenter speachMe comme solution pour déployer des mooc et faire de la classe inversée. L expérience était forte interressante...
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Observatoire compétences-emplois (UQAM) (RT @CFORPmultimedia: Les compétences du 21e siècle, http://t.co/nyYWD6YI6M v/ @nathcouz @gauviroo)...
Gilles Le Page's insight:
Dossier en français, complet et argumenté, de Sylvie Ann Hart, Responsable de la veille scientifique OCE et Danielle Ouellet, Communicatrice scientifique Sommaire : - Les compétences qui font consensus - Les compétences les plus en demande - L'implantation des compétences du 21e siècle : un défi complexe pour le monde de l'éducation - L'état d'avancement de l'implantation des compétences du 21e siècle dans les pays industrialisés - Références
Grégory Dubois's curator insight,
January 12, 2014 5:10 AM
Les compétences essentielles du 21 ème seraient donc presque toutes comportementales ? Tiens donc :-)
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Gilles Le Page's insight:
Cette carte mentale permet d'identifier facilement les apprentissages que l'ont traite avec le Mooc Gestion de Projet (Centrale Lille)
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Après Génération Y et Consommation collaborative, découvrez le dernier film adesias. de la rubrique "Un oeil sur l'Actu". Notre site: http://adesias.fr Faceb...
Gilles Le Page's insight:
Bon décodage, excellente vulgarisation !
Muriel Pichon's curator insight,
January 1, 2014 6:26 AM
Cette video est une belle com pour une agence de com... mais bon, je ne m'en lasse pas. Alors même si elle a déjà quelques mois au compteur, je la rescoop juste pour le plaisir et bien commencer 2014!!! Bonne année à tous. 
IFP Nord Pas de Calais's curator insight,
January 3, 2014 4:11 AM
Enseignants : à visionner pour vous faire votre propre idée, mais pour moi le style du discours et une ou deux allusions réservent ce film à un public adolescent ou adulte (disons à partir de la 3ème)
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François Taddéi est le directeur du Centre de Recherche Interdisciplinaire à Paris. Il nous parle de son action en faveur de l'innovation dans l'éducation.
Gilles Le Page's insight:
les apprenants apprennent en produisant des contenus, des ressources,
CECI Jean-François's curator insight,
December 31, 2013 5:51 AM
Passionnant et visionnaire...et sans doute un début de nouveau modèle pour l'Université de demain!
Marco Bertolini's curator insight,
December 31, 2013 6:14 AM
Le futur de l'éducation est déjà là : une vision universitaire décalée ou une nouvelle construction du savoir ? 
mareka's curator insight,
January 2, 2014 4:19 AM
Quand l'étudiant devient acteur de son apprentissage et surtout auteur. Où l'enseignant apprend de ses étudiants. jusqu'aux élèves de CE2 qui produisent des connaissances nouvelles sur les systèmes de coopération chez les abeilles (!!)
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Gilles Le Page's insight:
Pédagogie et digital, tendances 2014...
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Gilles Le Page's insight:
Depuis 2008, l’idée d’une plate-forme d’apprentissage où tout le monde pourrait se former gratuitement à n’importe quoi trotte dans la tête de Matthieu Cisel.
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Extrait :
"Pourquoi ne pas aller au bout de notre démarche de service public et toucher le plus grand nombre? Nous ne parviendrons jamais à nous imposer sur la scène internationale si nous faisons preuve d'étroitesse d'esprit."