Educación en Castilla-La Mancha

Abierto el plazo de admisión para el curso 2017/2018 en las enseñanzas de idiomas en las Escuelas Oficiales de Idiomas. Plazo: hasta el 17 de mayo.

Irene González Romera, alumna de 1º de ESO del IES Virrey Morcillo de Villarrobledo, con su relato “Dalia”; y Alvaro Alberca Ortuno, alumno del Colegio Público Miguel de Cervantes de Villafranca de los Caballeros, con su cuento “Entre el cielo y el suelo” son los ganadores del I Concurso de Relatos que desde la revista Educar en Castilla-La Mancha se ha organizado con motivo de la celebración del Día del Libro. Desde Educar queremos trasladar el agradecimiento por participar a todos los alumnos y alumnas que nos han hecho llegar sus relatos, así como a los centros educativos y familias que les han animado a adentrarse en el mundo de la lectura y la escritura como instrumentos imprescindibles para el desarrollo de las competencias básicas. Reproducimos a continuación los dos relatos ganadores de esta I edición.

Las Escuelas Infantiles no son “guarderías” donde guardar a los niños, son agentes educativos en los que se asientan los proyectos de vida de buena parte de la sociedad. Por ello, en nuestra Escuela Santa Teresa de Jesús en Malagón nos sentimos comprometidas a reflexionar y repensar nuestras opciones cotidianas.

Durante la semana del 3 al 7 de abril se ha celebrado en el IES Gregorio Prieto de Valdepeñas la Semana de la Salud, haciéndola coincidir con el Día Mundial de la Salud celebrado el 7 de abril. Fruto del trabajo colaborativo entre los departamentos de Biología y Geología, Educación Física, Inglés y Plástica, se han llevado a cabo numerosas actividades saludables para concienciar a la comunidad educativa, alumnos y alumnas de ESO y Bachillerato, padres y madres, profesorado y personal laboral del Centro de los increíbles beneficios de una dieta saludable. Algunas de estas actividades consistieron en la realización por parte de los escolares de un chequeo de salud y dieta junto con recomendaciones para mejorar su estado de salud, elaboración de recetas saludables internacionales, desayunos saludables, o las charlas-coloquio sobre azucares invisibles. Todo ello nos ha servido para hacer un alto en el camino, pensar en cómo estamos cuidando a nuestro cuerpo y por lo tanto nuestra salud y modificar, si es necesario, nuestros hábitos para una mejor vida saludable.

En el CEIP Nuestra Señora del Rosario de Valenzuela de Calatrava realizamos el aprovechamiento educativo de una particularidad geológica de nuestro entorno, la Zona Volcánica del Campo de Calatrava. El centro de interpretación del Volcán del Cerro Gordo, promovido por la Asociación para el Desarrollo del Campo de Calatrava, nos brinda un magnífico trampolín para impulsarnos en el maravilloso mundo de las ciencias.

El profesor de Administración de Empresas del IES Consaburum, de Consuegra (Toledo) Pablo Peñalver Alonso, nos presenta su libro "Lean Startup en Educación", una manual práctico para el aula de emprendimiento, elaborado de forma totalmente artesanal en pdf y de forma gratuita que aplica las más modernas herramientas de innovación de las empresasy que plasma toda su experiencia en el aula durante los 5 últimos cursos académicos.

El Museo de Cuenca y la Asociación de Síndrome de Down de Cuenca (ADOCU) han colaborado en la elaboración de una serie de guías didácticas de piezas expuestas en el Museo que servirá de material de apoyo para futuras visitas. Una actividad en la que los chicos y chicas de ADOCU han sido protagonistas y que aporta una visión creativa e integradora del arte y de la educación.

El Colegio Público Antón Díaz de El Bonillo y el Instituto de Investigación de Informática Ia3 de Albacete están inmersos desde este curso en el desarrollo del proyecto ERASMUS+ “Wearable Methodology” a new methodology based on the use of innovative technologies for education, junto a los Colegios St. Kliment Ohridski de Bulgaria y Petar Zoranić Nin de Croacia. El objetivo de este proyecto es contribuir a reducir el fracaso escolar en Educación Primaria en unos centros educativos que pertenecen a zonas rurales y que escolarizan a alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.

Tomando como punto de partida el programa Erasmus+, la estrategia "Europa 2020" y el marco estratégico "Education and Training 2020 (Educación y Formación 2020), desde el Centro Rural de Innovación Educativa de Cuenca (CRIEC) se está desarrollado desde este curso el proyecto Erasmus+ KA201 titulado`Art links borders´ (El arte une fronteras).

La banda de música del IES “Orden de Santiago” de Horcajo de Santiago, proyecto musical que nació en el curso 2011-12 es una pequeña agrupación formada por alumnos y exalumnos del Instituto y que dinamiza la oferta musical y cultural del centro y de la comarca. Además potencia lazos de amistad entre estudiantes de distintos niveles educativos, el amor a la música y la cultura del esfuerzo. Pasarlo bien haciendo música es nuestro objetivo y lo que nos une, así como hacer pasar un rato agradable al público que nos sigue en los conciertos que programamos cada curso académico.

Mediante el Plan de Convivencia que viene desarrollando durante varios años el IES El Greco de Toledo, la comunidad educativa aúna esfuerzo y trabajo comprometidos con el fin lograr un clima de relaciones interpersonales enriquecedoras. En el presente curso escolar, se ha decidido unificar las intervenciones y proyectos ya existentes, además de incorporar algunas novedades. Cada una de ellas será desarrollada en este artículo.

El IES “Universidad Laboral “ de Albacete desarrolla a lo largo del curso un amplio programa de actividades en torno a la música que permite a los alumnos y alumnas compartir sus logros y avances con el resto de la comunidad educativa y en ocasiones mucho más allá del centro.

“Aprendiendo de Europa enseñando a ser europeos” es el nombre del proyecto desarrollado en el IESO Juan Patiño Torres de Miguel Esteban durante el curso 2016/2017 dentro del programa Erasmus + KA1. Primer proyecto y primera participación y por ello nuestros primeros resultados. La difusión e impacto de los aprendizajes se ponen en marcha gracias a la APP “JPT Miguel Esteban” para llevarlas nuevas tecnologías y fomentar su buen uso entre todos los miembros de nuestra comunidad educativa.“Aprendiendo de Europa enseñando a ser europeos” es el nombre del proyecto desarrollado en el IESO Juan Patiño Torres de Miguel Esteban durante el curso 2016/2017 dentro del programa Erasmus + KA1. Primer proyecto y primera participación y por ello nuestros primeros resultados. La difusión e impacto de los aprendizajes se ponen en marcha gracias a la APP “JPT Miguel Esteban” para llevarlas nuevas tecnologías y fomentar su buen uso entre todos los miembros de nuestra comunidad educativa.

Durante este curso el IES Julián Zarco de Mota del Cuervo ha participado en un programa ERASMUS + K1 mediante la participación de dos profesoras del departamento de Ciencias Naturales en la modalidad ‘Job Shadowing’ visitando el centro educativo ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH INTEGRACYJNYCH NR 7 W KRAKOWIE en Cracovia (Polonia).

¿Hasta qué punto estamos priorizando una agenda pública que ponga en primer lugar de importancia dar una respuesta a los problemas más graves, urgentes y moralmente imporrogables? ¿Es la educación la medida conjunta que requiere la resolución de esos problemas o la escuela se ha convertido en un medio para desviar la atención sobre el verdadero núcleo de dichos problemas? ¿Son los derechos humanos una formulación suficiente o no pasan de ser una simple aunque bienintencionada declaración de intenciones sin un catálogo de actuaciones concretas y eficientes? Estas son algunas de las preguntas que inspiran una visión aguda, crítica y propositiva sobre nuestra realidad social actual y sobre el papel de la educación en la misma.

El Colegio de Educación Infantil y Primaria José María de la Fuente y el AMPA Ricardo Rivas de Pozuelo de Calatrava han recibido recientemente el primer premio del IV Concurso de Proyectos de Educación Vial organizado por la Dirección General de Tráfico, por su proyecto “La Educación Vial en el CEIP José María de la Fuente de Pozuelo de Calatrava (Ciudad Real)”, que pusieron en marcha el pasado curso.

Ha sido, es, y será maestro, pero bien podríamos decir de él que además de maestro, durante sus años de ejercicio profesional, ha sido también médico, enfermero y, sobre todo, amigo de sus alumnos y alumnas y de las familias de éstos. Ángel Mejía se jubiló hace sólo unos meses, dejando atrás una intensa y emocionante labor como maestro del equipo de atención hospitalaria y domiciliaria de Guadalajara.

El francés, como lengua extranjera, ha ido adquiriendo progresiva relevancia en los programas de plurilingüismo, dentro del proyecto educativo de Castilla-La Mancha. Con motivo del Día Internacional de la Francofonía, hoy, 20 de marzo, Florent Rousseau, profesor Jules Verne de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, expone algunas de sus funciones encaminadas a cumplir con el objetivo institucional de extender el francés en las etapas de la Educación Primaria y Secundaria, y de buscar los procedimientos organizativos y pedagógicos adecuados para que el alumnado profundice en el conocimiento de esta lengua.

Conoce la historia personal de los premiados en la categoría de Alumnos del Día de la Enseñanza 2017. Javier Peñafiel, un apasionado de la física y las matemáticas; y María Cuenca, la representación del esfuerzo permanente para superar las dificultades.

Conoce la historia personal de los premiados en la categoría de Profesores del Día de la Enseñanza 2017. Jesús Romero Cobo, docente vocacional y comprometido en todas sus responsabilidades; Fernando Guijarro y Juan Pablo Culebras, dos educadores ilusionados en un entorno diferente; y José Antonio Martínez Verón, un gran conocedor de los retos y necesidades de la educación.

Conoce la historia en primera persona de los premiados en la categoría de Centros Educativos del Día de la Enseñanza 2017. El IES Brianda de Mendoza de Guadalajara, donde tradición y modernidad se combinan para conseguir una formación integral; el IESO Princesa Galiana de Toledo, que destaca por una acertada y permanente respuesta a su entorno; y el CEIP San Fulgencio de Albacete, reflejo de la innovación educativa de un centro convertido en una familia educadora.

En el Día Internacional Internacional de la Mujer queremos destacar que en Castilla-La Mancha este curso se está formando ya la primera promoción de Técnicos y Técnicas en Igualdad de Género. En el IES “Atenea” de Ciudad Real se imparte desde el pasado mes de septiembre el Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior de “Promoción de Igualdad de Género”. La realidad que define a la mujer actual y la desigualdad generalizada nos indican que esta profesión es muy necesaria para continuar avanzando por el buen camino.