Educación en Castilla-La Mancha

Vivien Toth, una joven escocesa que este curso ha trabajado en el CP Fray Luis de León de Cuenca, desde su experiencia, reflexiona en esta colaboración sobre la importancia de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas.

El pasado 2 de mayo tuvo lugar en las tres secciones del Colegio Rural Agrupado La Encina de Cogolludo el tradicional “Pincho Solidario”, una iniciativa solidaria que ha partido de los propios alumnos y alumnas.

La Escuela de Arte y Superior de Diseño Antonio López de Tomelloso colabora en el proyecto de humanización de espacios pediátricos del Hospital y salas de espera del Centro de Salud Tomelloso II.

Los escolares del Colegio Público Parque de la Muñeca de Guadalajara saben que su colaboración, aunque pequeña, es muy importante y desarrollan con éxito un proyecto de actividades para la investigación del cáncer infantil.

Recorrido gráfico por los mejores momentos del acto institucional del Día de la Enseñanza 2019, celebrado el pasado viernes en Motilla del Palancar (Cuenca).

A través del empleo de herramientas TIC, los alumnos con autismo interactúan con imágenes para mejorar sus capacidades comunicativas y sociales.

El Instituto Nacional de Ciberseguridad premiará la mejor iniciativa escolar en materia de ciberseguridad

En este artículo su autora plantea una reflexión sobre las vacaciones como fuente de alimentación que necesitamos para romper rutinas y garantizar la motivación necesaria para aumentar el rendimiento estudiantil y profesional.

Este curso el Conservatorio Profesional de Música de Toledo ha sido el centro de acogida de alumnado de Madeira y punto de partida de dos movilidades, estancias europeas que han permitido el intercambio musical y artístico con ciudades tan emblemáticas y diferentes como Helsinki y Florencia.

Alumnado de 2º de ESO del IES Antonio Calvín de Almagro ha realizado creaciones plásticas usando las TIC, en torno al libro Wonder. Posteriormente, alumnado de la Facultad de Educación de la Complutense ha realizado la evaluación del trabajo y el uso de la metodología de ABP en el aula.

Daniel Rodríguez Arenas reflexiona en este artículo sobre la crisis de la adolescencia y la incidencia que tiene en la escuela y en el proceso de aprendizaje de los jóvenes.

El maltrato entre iguales es el objeto de esta entrevista a Juan Carlos Torrego, profesor titular de la Universidad de Alcalá, en el Departamento de Ciencias de la Educación.

En el Colegio Público Valdemembra de Quintanar del Rey los niños y niñas de Educación Infantil se han iniciado en la práctica del yoga a lo largo de este curso, con talleres como mindfulness, respiración, posturas de yoga, mandalas, relajación e, incluso, masajes.

El Colegio Público Nuestra Señora de Peñarroya de Argamasilla de Alba ha puesto en marcha un ambicioso proyecto de Radio Escolar que quiere implicar a toda la comunidad educativa del centro, protagonista activa de su día a día.

En el IES Clavero Fernández de Córdoba de Almagro llevamos varios años trabajando con el Programa PMAR, apostando por la aplicación de nuevas metodologías en el aula, con el objetivo de que los alumnos y alumnas estén preparados para el mundo que se van a encontrar.

El Colegio Público Infanta Cristina de El Provencio ha conseguido que el 90% del alumnado se desplace de forma activa, segura y autónoma al Colegio y entre el 50% y 60% lo haga en bicicleta cada día, con casco y peto reglamentario.

Los escolares de Educación Infantil del Colegio Virgen de la Sierra de Villarrubia de los Ojos en colaboración con sus familias se adentraron en conocer la importancia del agua en nuestras vidas y la necesidad de un consumo responsable.

Educación y Cultura trabajan de la mano este curso en Cuenca, el programa "Museos Ampáticos" es una iniciativa experimental de colaboración entre las AMPAS de nueve centros y los Museos de la Ciencia y Paleontológico.

Los Colegios Públicos La Paz, Casablanca e Isaac Albéniz desarrollan cada curso actuaiones para fomentar una mejora convivencia y prevenir el acoso impulsadas y coordinadas por la PTSC que trabaja con estos tres centros.

En el CEIP Infanta Cristina de El Provencio son ya seis años con el proyecto "Emprende, Educa, Emociona" orientado al alumnado de 6º de Primaria para fomentar y desarrollar habilidades emocionales a través de la creación de una cooperativa dedicada principalmente al teatro.

La Escuela de Artes Pedro Almodóvar y el Conservatorio Profesional Marcos Redondo de Ciudad Real, con la colaboración de la Escuela Oficial de Idiomas Prado de Alarcos, han hecho posible la representación de La Flauta Mágica.

Una de las embajadoras del proyecto Scientix impulsado por la Comisión Europea hace una invitación a los docentes a participar en este proyecto orientado a fomentar la innovación en la enseñanza de las STEM.

El Centro Concertado de Educación Especial "San Juan de Dios" APACE de Toledo está desarrollando este curso una iniciativa integradora junto a dos Colegios Públicos, una experiencia muy positiva que quieren llevar a otros centros.

El IES Leonardo Da Vinci de Puertollano ha celebrado este curso sus jornadas culturales en torno al cine, con una amplia programación que ha permitido abordarlo de forma interesante desde distintas disciplinas.