Educación a Distancia y TIC
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RIED: Cómo se digitaliza una universidad: el caso práctico de la UOC

RIED: Cómo se digitaliza una universidad: el caso práctico de la UOC | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning. Tendencias. RIED. Universidad.
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May 21, 2:32 AM
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80 años de García Aretio. Compendio y actualización sobre una trayectoria en educación a distancia

80 años de García Aretio. Compendio y actualización sobre una trayectoria en educación a distancia | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
RESUMEN PODCAST-AUDIO Todas las entradas de la serie “80 años. Compendio EaD”, VER AQUÍ EL QUÉ, EL POR QUÉ, PARA QUÉ Y CÓMO DE ESTA SERIE (8 Módulos y unas 100 entradas) En marzo de 2025 cumpliré 80 años. Este hito personal coincide con más de seis décadas dedicadas a la educación en sus diversas […]
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CUED: Modalidades y estrategias de tutoría y acompañamiento (C.EaD-42)

CUED: Modalidades y estrategias de tutoría y acompañamiento (C.EaD-42) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Por Lorenzo García Aretio RESUMEN PODCAST-AUDIO Todas las entradas de la serie “80 años. Compendio EaD”, VER AQUÍ La tutoría en educación a...
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CUED: El docente ante los entornos virtuales de aprendizaje (C.EaD-43)

CUED: El docente ante los entornos virtuales de aprendizaje (C.EaD-43) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Por Lorenzo García Aretio RESUMEN PODCAST-AUDIO Todas las entradas de la serie “80 años. Compendio EaD”, VER AQUÍ En la educación a distanc...
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RIED: Perceptions of future teachers and pedagogues on responsible AI. A measurement instrument

RIED: Perceptions of future teachers and pedagogues on responsible AI. A measurement instrument | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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RIED: How a University Goes Digital: The Practical Case of the UOC

RIED: How a University Goes Digital: The Practical Case of the UOC | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Marco de alfabetización en IA del Consejo de Educación Digital

Marco de alfabetización en IA del Consejo de Educación Digital | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Digital Education Council. 2025. “Digital Education Council AI Literacy Framework.” Digital Education Council, 3 de marzo de 2025.https://www.digitaleducationcouncil.com/post/digital-education-council-ai-literacy-framework El marco planteado por el Digital Education Council adopta un enfoque centrado...
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CUED: IA Generativa en las Universidades: una propuesta de cocreación

CUED: IA Generativa en las Universidades: una propuesta de cocreación | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Por Paola Dellepiane La irrupción de la   Inteligencia Artificial (IA) , y en particular de la   IA Generativa , está transformando el pano...
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Competencias transversales y competencias blandas

Competencias transversales y competencias blandas | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Las competencias blandas se han convertido casi en una obligación para enfrentarse al mundo laboral. La universidad tiene un rol importante.
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June 16, 3:39 AM
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Resumen Módulo 3. Del perfil individual a la comunidad inteligente: 10 lecciones (C.EaD-47)

Resumen Módulo 3. Del perfil individual a la comunidad inteligente: 10 lecciones (C.EaD-47) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Todas las entradas de la serie “80 años. Compendio EaD”, VER AQUÍ Con la publicación de esta entrada C.EaD-47 cerramos una etapa más de nuestro recorrido de la serie “80 años. Compendio EaD“. El Módulo 3 nos ha llevado desde la planificación y el diseño técnico-pedagógico del Módulo 2 al factor humano.  A ese grupo […]
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June 12, 12:58 PM
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CUED: El tutor en la educación a distancia: rol y funciones (C.EaD-41)

CUED: El tutor en la educación a distancia: rol y funciones (C.EaD-41) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Por Lorenzo García Aretio RESUMEN PODCAST-AUDIO Todas las entradas de la serie “80 años. Compendio EaD”, VER AQUÍ Uno de los elementos dist...
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June 12, 8:57 AM
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RIED: Inteligencia Artificial y chatbots para una educación superior sostenible: una revisión sistemática

RIED: Inteligencia Artificial y chatbots para una educación superior sostenible: una revisión sistemática | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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June 12, 5:54 AM
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RIED: Call for Papers: RIED Special Issue – Vol. 29(2) - University Transformation in the Age of AI: Innovation or Disruption?

RIED: Call for Papers: RIED Special Issue – Vol. 29(2) - University Transformation in the Age of AI: Innovation or Disruption? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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June 12, 4:53 AM
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CUED: La Inteligencia Artificial emocional ¿última frontera de la IA? Preguntas inquietantes.

CUED: La Inteligencia Artificial emocional ¿última frontera de la IA? Preguntas inquietantes. | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Colaboración especial para el blog. Dra  Beatriz Fainholc   bfainhol@gmail.com Resumen   Un problema más inquietante  para estudiar ho...
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CUED: Educando para el futuro: la sinergia de la gestión del conocimiento, sociedad e industria 5.0 y las 6 R

CUED: Educando para el futuro: la sinergia de la gestión del conocimiento, sociedad e industria 5.0 y las 6 R | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Por Mercedes Leticia Sánchez Ambriz y Carlos Bravo Reyes   Con la colaboración de la Dra Mercedes Leticia Sánchez Ambriz. Escucha el pódcas...
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CUED: Dinámicas sociales y la construcción de presencia en EaD (C.EaD-44)

CUED: Dinámicas sociales y la construcción de presencia en EaD (C.EaD-44) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Por Lorenzo García Aretio RESUMEN PODCAST-AUDIO Todas las entradas de la serie “80 años. Compendio EaD”, VER AQUÍ A estas alturas de
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RIED: Nuevo número en RIED: Vol. 28 Núm. 2 (2025): ChatGPT, IA generativa y tecnología educativa: aportes y desafíos en la educación virtual

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RIED: Cómo se digitaliza una universidad: el caso práctico de la UOC

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RIED: Percepciones de futuros docentes y pedagogos sobre uso responsable de la IA. Un instrumento de medida

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La nueva realidad de la programación (y de la educación): inteligencia artificial, de trampa a requisito » Enrique Dans

La nueva realidad de la programación (y de la educación): inteligencia artificial, de trampa a requisito » Enrique Dans | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Una noticia publicada ayer en The Register, «Canva to job candidates: Thou shalt use AI during interviews«, revela cómo la multinacional australiana Canva ha incorporado el uso obligatorio de asistentes de programación basados en inteligencia artificial como GitHub Copilot, Cursor, Claude o...
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Inteligencia artificial y educación: orientaciones para responsables políticos

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Miao, F., & Holmes, W. (2021). Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy-makers. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000376709 El informe de la UNESCO ofrece una guía integral para que los...
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June 17, 10:38 AM
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¿Corrección humana o automática? El futuro de la retroalimentación correctiva escrita en la universidad

¿Corrección humana o automática? El futuro de la retroalimentación correctiva escrita en la universidad | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
La retroalimentación correctiva tradicional se encuentra con la irrupción de la IA en el mundo universitario. ¿Pueden convivir amabas formas?
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Analisis comparativo de los chatbots generativos más populares

Analisis comparativo de los chatbots generativos más populares | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández
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June 12, 10:58 AM
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CUED: De googlear con la IA al diálogo mediado

CUED: De googlear con la IA al diálogo mediado | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Por Carlos Bravo Reyes Portada del libro Descarga el libro desde este  enlace   ¿Recordás cuando la palabra “ googlear ” se convirtió en pa...
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June 12, 7:55 AM
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RIED: Artificial Intelligence and chatbots for sustainable higher education: a systematic review

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June 12, 5:19 AM
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Universidad saludable y gestión del estrés

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Noemí Jiménez nos invita a promover una universidad saludable en la que tanto el entorno como los hábitos propicien la salud mental.
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Evaluación de la actividad docente en la EaD (C.EaD-46)

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En el ámbito de la educación superior, la evaluación de la actividad docente es una práctica consolidada y esencial, cumpliendo una doble finalidad: por un lado, la mejora continua de la enseñanza a través de la retroalimentación formativa y, por otro, la rendición de cuentas en procesos de acreditación, asignación de incentivos o promoción académica. […]
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