Alors que les cas de trouble du spectre de l'autisme (TSA) augmentent, une nouvelle recherche américaine a identifié les tout premiers indices pouvant indiquer un risque. Et il s'agit des signes les plus précoces qui soient, puisqu'ils apparaissent déjà dans le placenta de la mère.
Les actualités relayées sont issues d’un travail de veille informationnelle dans le domaine du Trouble du Spectre de l'Autisme et plus globalement des Troubles Neurodévelopementaux et du Handicap.
Les ressources mises à votre disposition ne visent pas l’exhaustivité et ne reflètent pas nécessairement l’opinion du CRA Limousin.
Le Centre Ressources Autisme du Limousin est une structure médico-sociale rattachée au CHU de Limoges. Il exerce des missions fixées par décret dans le domaine des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Son territoire d’action se situe sur les départements de Creuse, Corrèze et Haute-Vienne.
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À l'occasion de la niche parlementaire de LFI, l'Assemblée a adopté, le 29 octobre, un texte qui vise à fonctionnariser les AESH. Une revendication ancienne de différents syndicats, plusieurs fois rejetée dans l'Hémicycle par le passé.
Bien que constituant un enjeu actuel de santé publique, le refus scolaire anxieux (RSA) est une problématique ancienne. Il se définit par une réticence ou un refus fréquent d’aller à l’école accompagnée par de la détresse émotionnelle se traduisant par une crainte excessive, des crises de colère, de la tristesse, des symptômes physiques inexpliqués. Les absences scolaires ne sont pas dissimulées aux parents, il n’y a pas de comportements antisociaux significatifs et les parents font des efforts raisonnables pour assurer la présence de l’enfant à l’école. La prévalence est estimée entre 1,2 % et 4,8 % en population générale, jusqu’à 8 % en population pédiatrique consultant en pédopsychiatrie. Le RSA est un trouble complexe, dont les étiologies sont principalement anxieuses telles que l’anxiété de séparation chez les enfants et l’anxiété sociale chez les adolescents. Les conséquences sur la scolarité et la socialisation sont importantes et peuvent conduire à un décrochage scolaire. Les élèves sont rescolarisés à terme dans 50 à 70 % des cas.
Le Centre iMIND a rencontré Stéphanie Martin, fondatrice de TNDConnect : une plateforme numérique visant à faciliter le parcours de soin lié aux troubles du neurodéveloppement (autisme, TDAH, TDI, Dys…). 🙆 Pour les personnes concernées et les familles, TNDConnect est une boussole numérique qui fournit des questionnaires de repérage pour préparer les consultations et savoir s’orienter vers les structures adaptées grâce à un annuaire. 🥼 Pour les professionnel·le·s de santé, TNDConnect permet de limiter le temps perdu hors du soin, en servant d’aide administrative.
Le trouble développemental du langage (TDL) remplace progressivement le terme dysphasie pour mieux identifier les besoins et partager des critères communs. Ce changement de vocabulaire peut toutefois de brouiller les repères des familles. Décryptage.
L’importance des débats autour du décalage de diagnostic en fonction du genre et des enjeux propres à l’autisme féminin a donné lieu à la création d’un mouvement social visant à donner davantage de visibilité aux femmes autistes. L’expérience singulière de personnes autistes s’identifiant à des minorités de genre et de sexualité a également conduit à un nouveau mouvement social créé pour lutter contre la discrimination intersectionnelle.
Brigitte Chamak. Autisme et Genre. Dictionnaire de la Santé et du genre, 2026, pp.29-35.
Ce parcours est accessible à tous les professionnels et a été développé dans le cadre des missions de l’équipe mobile du CRAIF, qui accompagne les établissements médico-sociaux dans le repérage et le diagnostic du TSA et du TDAH.
Conférence organisé·e par SOCIÉTÉ FRANÇAISE DU TDAH à Talence - Une journée d'information et d'échanges sur le TDAH pour les professionnels, les étudiants, les personnes concernées et leur entourage.
Au programme notamment : - douleur et TDAH - études supérieures et accompagnement - activité physique - addictions comportementales - stigmatisation et inclusion - TDAH au féminin - vieillissement et parcours de vie
Les objectifs de cette étude sont de fournir une vue d’ensemble des caractéristiques connues du burn-out autistique, de ses facteurs déclenchants et des stratégies de rétablissement, ainsi que de clarifier en quoi il diffère de la dépression.
Jusqu’au 18 octobre se tiennent les Semaines d’information sur la santé mentale (SISM), avec de nombreux événements partout en France. À cette occasion, Faire Face a rencontré Vincent Riot-Sarcey. Atteint d’un trouble bipolaire et d’un trouble du déficit de l’attention, il participe à des Bibliothèques vivantes pour sensibiliser le grand public et déstigmatiser les troubles psychiques.
Sexualité et handicap, levons les tabous ! Parce que les personnes en situation de handicap ont, elles aussi, une vie affective, intime et sexuelle. Parce que leurs envies, leurs désirs, leurs questions, leurs expériences et leurs choix méritent d'être entendus. Et parce qu'on parle encore trop peu de sexualité avec les personnes en situation de handicap, Mes Mains en Or ouvre le dialogue. Pour ce premier épisode de Sexualité et handicap, levons les tabous !, nous avons choisi de laisser la parole à deux femmes ayant un trouble du développement intellectuel.
La persistance du TDAH (trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) de l’enfance à l’âge adulte est un fait établi. Mais que se passe-t-il lors du vieillissement ? Cette étape de la vie constitue une période charnière encore peu explorée pour les personnes concernées.
Ce webinaire, qui s'est tenu le vendredi 12 juin 2026 à l'occasion de la Journée nationale de sensibilisation au TDAH, décrypte les enjeux de santé (perturbation au moment de la retraite, évolution des symptômes, risques de pathologies neurodégénératives et cérébrovasculaires) pour cette population, à la lumière de la littérature scientifique émergente.
*Intervenant·e·s :* • Pr Eloi Magnin : neurologue et chercheur au Centre mémoire de ressources et de recherche (CMRR) de Franche-Comté (CHU de Besançon) • Dominique Quesnel : personne concernée de 70 ans prenant du méthylphénidate
Alain Ehrenberg présente « l'autiste de haut niveau » comme l'allégorie de l' « handicapable », celui qui se réalise malgré les difficultés, et transforme son handicap en atout. Il incarnerait l'idéal de « l'autonomie-condition » néolibéral (Ehrenberg, 2021). Cette représentation, bien que répandue, est biaisée : elle correspond à des exceptions, des fictions, souvent des personnes issues de milieux privilégiés et aux trajectoires impressionnantes. Elle peut d'ailleurs être instrumentalisée dans le cadre des politiques et des dispositifs d'insertion dans l'emploi pour les personnes autistes, vendues comme sur-compétentes dans certains domaines. Ma thèse, à rebours de ces représentations vient questionner la réalité des vécus pour comprendre ce qui se joue vraiment dans la trajectoire des personnes autistes.
La Fédération française des Dys et la société Poppins, dévoilent les résultats d’une consultation* réalisée par OpinionWay et consacrée au parcours de vie des Dys. Accès aux professionnels de santé, délais d’attente, coût de la prise en charge, les difficultés s’ajoutent au fort impact sur l’organisation et la vie professionnelle de toute la famille. Cependant, la prise de conscience progresse, et les enfants dys peuvent désormais bénéficier de dispositifs numériques pris en charge par l’Assurance maladie.
Le 29 octobre 2026, à l'occasion de la niche parlementaire de La France insoumise (LFI), les députés ont étudié un texte créant un statut de fonctionnaire de catégorie B pour les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH). Une proposition adoptée à 166 voix contre 16.
Limiter les passages au bloc opératoire et adapter le parcours aux personnes en situation de handicap complexe. Annoncé lors de la Conférence nationale du handicap de 2023, le déploiement national de Handibloc entre dans une nouvelle phase.
S’appuyant sur son expérience clinique, il étudie des façons de mieux soutenir les personnes autistes ou ayant une déficience intellectuelle qui vivent également des difficultés de santé mentale ou comportementales. Il souhaite ainsi contribuer à des interventions mieux ciblées, à de meilleures conditions de vie et à une plus grande inclusion sociale.
En France, les grands-parents d’enfants autistes jouent un rôle majeur auprès de leur famille, mais restent encore peu reconnus par les équipes soignantes.
Atelier organisé·e par FEGEMA - La Journée nationale des GEM TSA/TND est un temps de rencontre, de réflexion et de partage réunissant les acteurs des Groupes d'Entraide Mutuelle (GEM) TSA/TND.
Elle a pour objectif de valoriser les initiatives, favoriser les échanges de pratiques, renforcer les liens entre les GEM et leurs partenaires, et réfléchir ensemble aux enjeux et aux perspectives de ces dispositifs au service des personnes concernées.
Leslie Amiot est Maîtresse de conférences et chercheuse au laboratoire FRED (éducation et diversité en Espaces Francophones). Elle étudie les troubles du neurodéveloppement (troubles spécifiques des apprentissages et troubles du spectre de l’autisme) et leurs conséquences pour les apprentissages scolaires et sociaux de l’élève en classe. Entre les lignes de ces articles et les couloirs de l’école, on devine une quête : comprendre ce qui, dans le trouble, parle d’humanité.
Alors que les études s’accordent sur la très forte prévalence des troubles du sommeil chez les enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement, ils…
Dr Julie Rolling pédopsychiatre et responsable du Centre Régional du Psychotraumatisme Grand Est est notre experte pour ce nouveau webinaire STRAS&ND qui se déroulera le jeudi 12 novembre à 12h30. […]
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