Les actualités relayées sont issues d’un travail de veille informationnelle dans le domaine du Trouble du Spectre de l'Autisme et plus globalement des Troubles Neurodévelopementaux et du Handicap.
Les ressources mises à votre disposition ne visent pas l’exhaustivité et ne reflètent pas nécessairement l’opinion du CRA Limousin.
Le Centre Ressources Autisme du Limousin est une structure médico-sociale rattachée au CHU de Limoges. Il exerce des missions fixées par décret dans le domaine des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Son territoire d’action se situe sur les départements de Creuse, Corrèze et Haute-Vienne.
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À l'heure où le monde célèbre la Journée mondiale de l'Autisme le 2 avril, une bataille scientifique et idéologique fait rage en coulisses : faut-il continuer à parler de « trouble » du spectre autistique, ou l'autisme n'est-il qu'un simple « neurotype » parmi d'autres variations humaines normales
À l'occasion de la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme ce jeudi, un forum était organisé à Limoges, en Haute-Vienne, pour aborder les défis de l'inclusion scolaire et professionnelle des personnes concernées par les troubles du spectre autistique.
En ce doux mois d’avril, au moment même où la délégation interministérielle aux TND nous vend un guide sur la “neurodiversité en entreprise” à coup de charte colorée et de bonnes pratiques illusoires, des personnes se battent pour pouvoir travailler dans des conditions dignes, tant que le permet encore à peu près le droit du travail.
Le montant de l'allocation adulte handicapé (AAH) à taux plein passe de 1 033,32 € à 1 042,61 €/mois., le 1er avril. Une maigre hausse qui suit le rythme de l'inflation de ces douze derniers mois, soit + 0,9 %. Sur le compte en banque, ce mini-coup de pouce sera effectif début mai.
L’emploi accompagné constitue un dispositif d’appui pertinent pour les personnes en situation de handicap souhaitant s’insérer durablement dans l’emploi, mais également pour les entreprises désireuses de recruter et de sécuriser l’intégration de ces collaborateurs.
La CNSA place l’adaptation de l’offre de soutien aux proches aidants et sa couverture territoriale au cœur de l’action de la branche Autonomie. À l’issue d’un appel à projets lancé en novembre, 12 projets ont été sélectionnés sur l’ensemble du territoire pour mener des actions à destination des jeunes aidants.
Dans cette vidéo, nous vous proposons un loto sonore autour des émotions 🎧😊. Écoutez attentivement chaque son et essayez de deviner de quelle émotion il s’agit ! Joie, colère, tristesse ou surprise… saurez-vous toutes les reconnaître ? 🤔
Les lotos sonores sont d’excellents outils pédagogiques pour développer l’écoute, la concentration et la discrimination auditive chez les enfants 👂. Ils permettent aussi de travailler la reconnaissance et la compréhension des émotions, des compétences essentielles pour mieux se connaître et mieux comprendre les autres ❤️. Grâce à ce jeu ludique, les enfants apprennent tout en s’amusant !
Ce loto sonore s’appuie sur les pictogrammes Makaton 🧩, un outil de communication qui associe des signes, des pictogrammes et la parole. Cela permet de rendre les apprentissages plus accessibles, notamment pour les enfants ayant des difficultés de communication.
Où l’on comprend que le climat de classe n’est pas seulement une question de bien-être des élèves et de leurs enseignants : c’est un véritable levier pour favoriser les apprentissages.
La "Quinzaine de l'autisme et de la neurodiversité" débute ce mercredi à Bessines-sur-Gartempe en Haute-Vienne, à l'initiative de l’association Atypies Bessines. Quinze jours de rencontres pour mieux comprendre, échanger et questionner autour de l’autisme. Chronique en réécoute ici.
Cet article propose ainsi d’illustrer, à l’aide de cas et d’exemples concrets, des méthodes pédagogiques et d’évaluation basées sur les forces et intérêts des enfants autistes et s’appuyant sur les principes de design universel. Pour ce faire, nous réaliserons une revue narrative dans le domaine de l’autisme pour stimuler la réflexion sur la manière dont les pratiques pédagogiques et d’évaluation peuvent être plus adaptées aux enfants neurodivergents et alignées avec les attentes ministérielles. Le tout sera réfléchi dans une perspective inclusive où chacun mérite de vivre sa scolarité dans le respect de son rythme et de ses différences.
Au LMB, le lycée des métiers du bâtiment de Felletin, en Creuse, différentes associations ont proposé des ateliers sur l'autisme afin de sensibiliser élèves et professeurs aux différents troubles, pour mieux adapter leurs interactions avec ces élèves parfois en difficulté.
A l’occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, la délégation interministérielle à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (DITND) a confié à l’Anap une évaluation nationale du fonctionnement des PCO. L’Anap publie aujourd’hui les résultats et ses préconisations dans un rapport. Elle propose également, avec la DITND, une boîte à outils opérationnelle, complétée par un programme de webinaires pour accompagner les équipes des PCO.
Le Centre ressource autisme du Limousin organise mercredi 1er avril une conférence gratuite à la fac de droit et une soirée caritative ce jeudi à Panazol. Sabrina Berland, adjointe à la direction du Centre ressources autisme du Limousin, était ce lundi l'invitée de ICI Limousin pour en parler.
"Le principal, c'est que j'ai les copains avec moi." De jeunes adultes autistes dans la trentaine quittent le domicile familial pour leur premier appartement individuel, avenue Grammont à Tours. Ce projet d’inclusion couronne un faisceau d’activités, d’expressions artistiques et sert de passerelle vers le monde du travail en entreprise adaptée.
Plus de la moitié des vidéos TikTok sur le TDAH, l'autisme et plus largement sur la santé mentale contiendraient des informations erronées selon une étude. Un phénomène qui alimente l'autodiagnostic et inquiète les professionnels de santé.
Les enfants dits « à double vulnérabilité » évoluent au croisement de plusieurs champs d’intervention – protection de l’enfance, médico-social, santé, éducation – souvent cloisonnés. S’ils occupent une place croissante dans les préoccupations des acteurs publics, associatifs et institutionnels, ils demeurent cependant confrontés à des parcours marqués par des ruptures répétées.
Une infographie issu de ce rapport qui analyse des parcours des enfants confiés à l’ASE en situation de handicap et qui invite à dépasser une lecture en termes de double vulnérabilité au profit d’une lecture en termes de processus d’enchevêtrement de vulnérabilités et de dynamiques cumulatives qui fragilisent les parcours.
La conférence du Pr Thomas Bourgeron sur "La génétique de l’autisme - De la médecine à la neurodiversité", c'est déjà demain ! L'évènement est disponible en streaming et replay. Lors de cette conférence, Thomas Bourgeron détaille les mécanismes biologiques qui sous-tendent l’autisme. Il expliquer également comment les découvertes scientifiques contribuent à démystifier les préjugés, à déstigmatiser les personnes concernées et à valoriser la neurodiversité.
Dans un contexte de transformation profonde du monde du travail, la délégation interministérielle à la stratégie pour les troubles du neurodéveloppement (DITND) publie un nouveau guide national sur l’emploi et la neurodiversité.
La Fresque de L'Autisme est un atelier collaboratif crée par le CRA Île-de-France et qui a pour but de pour trouver des stratégies personnalisées et soutenir les personnes autistes dans leur quotidien.
Dans une société remplie de codes, les personnes atteintes d’autisme sont souvent laissées de côté. Tony Fomblard en a souvent fait les frais. Il partage sa vision du handicap.
Le document du GAPAS apporte des clés pour mieux comprendre et gérer les comportements dits « défis » chez les personnes en situation de handicap.
Ces comportements (agressivité, agitation, etc.) ne sont pas anodins : ils traduisent souvent des besoins non exprimés ou un environnement inadapté.
L’objectif est donc d’adopter une posture professionnelle adaptée : observer, comprendre les causes, ajuster sa communication et privilégier une approche bienveillante et individualisée.
Une recherche internationale récente, dont les résultats ont été publiés dans le Journal of Neuroscience, propose une explication inattendue : la présence d’ondes cérébrales typiques du sommeil profond en période d’éveil pourrait être à l’origine de ces troubles de l’attention.
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